На перемене к Мите подошла Тася Журавлева. Митя заранее сморщился, представляя, что она станет выговаривать ему за алгебру.
– Спасибо тебе, – неожиданно сказала Тася.
– За что? – Митя даже испугался.
– За то, что ты все-таки пришел на смотр строя и погоны сделал. Я думала, что ты, как Малинина… будешь изображать из себя взрослого…
Митя совершенно не знал, что ей на это ответить, а Тася, как-то нервно поправив свои золотые волосы, опять сказала нечто совершенно неожиданное:
– А алгебра… Это из-за меня, да? Ты расстроился, что у нас так все получилось?
Толоконников совершенно растерялся. Конечно, он расстроился, что они плохо расстались, но пример не смог решить совершенно из-за других дум… не о Тасе… Но не говорить же ей об этом. Он промямлил что-то маловразумительное, а она все продолжала произносить неожиданные вещи:
– Я тоже хочу, Митя, чтобы у нас все было как раньше. Пойдем сегодня после школы в парк. Покатаемся на машинках, на колесе обозрения, а то скоро аттракционы на зиму закроют. Пойдешь?
Разве мог Митя отказаться? Конечно, он кивнул головой. Тася отошла по своим делам, а Толоконников подумал, что после уроков ничего хорошего не будет, никаких аттракционов, потому что когда Журавлева узнает о его позоре, то уже никаких машинок не захочет. Какие могут быть машинки со слабаком? Что же делать? Может, сходить в медкабинет и сказать, что болит живот? Наверняка домой отпустят. Как проверить, болит у него на самом деле живот или нет? Да никак и не проверить! Обрадованный найденным решением Толоконников побежал в медкабинет. На лестнице на полном ходу он столкнулся с учителем ОБЖ, Николаем Васильевичем, и тот рассыпал фломастеры, которые держал в руке. Разноцветные трубочки покатились по ступенькам. Когда Митя собрал их, Николай Васильевич велел ему идти за ним к стенду под названием «Мы играем в «Зарницу!» Возле стенда учитель сунул ему в руки листок с цифрами и попросил диктовать баллы, которые набрали роты во время смотра строя и песни. Седьмой «Д» оказался на предпоследнем месте. Хуже них был только восьмой «В», который славился в школе как самый хулиганистый и неуправляемый класс.
– Николай Васильевич, почему у нас так много штрафных очков? – спросил Митя.
– Он еще спрашивает! – возмутился учитель. – Да на вас противно было смотреть! Ни строя удержать не могли, ни в ногу идти. А уж пели – как стадо медведей… Или не медведей… В общем, как будто вам всем это самое стадо медведей не только уши отдавило, но и все остальное!
– Медведи стадами не ходят, – зачем-то сказал Толоконников и в огорчении поплелся в класс, поскольку как раз прозвенел звонок на урок. До медицинского кабинета он так и не добрался.
Все остальные перемены тоже оказались заняты разными неотложными делами, и где-то в середине последнего, пятого урока, которым была его любимая информатика, Митя сообразил, что теперь уже глупо идти жаловаться на живот. Не поверят, да и в медкабинете уже, наверное, вовсю готовятся к девчачьим соревнованиям. Все-таки он попросился выйти из класса в надежде, что в пустынном коридоре школы его озарит каким-нибудь решением. И его озарило.
Глава 6
Личный рекорд после вынужденного заточения
После звонка с урока преподаватель информатики Игорь Дмитриевич, записав на доске домашнее задание, сказал:
– Все! Бегу в спортзал! Я сегодня в судейской комиссии! Дежурные, вот ключ! – он положил его на кафедру и уже от дверей крикнул: – Доску вымойте – и все; больше ничего не делайте! Некогда сегодня убираться! Ключ в зал принесете!
– Девчонки! – обратился к Птичьему базару Джек. – На вас вся надежда! Сколько мы там наподтягиваемся, никому не известно, а вы и в прошлом году здорово бинтовали! Постарайтесь уж и сейчас, а?
Это его последнее «а?» прозвучало так жалобно, что сама Малинина поспешила его успокоить:
– Нас и просить нечего! Одна Лариска чего стоит! Бинтует, как заправская медсестра! Да и Ксюшка тоже! Ручонки так и мелькают!
Джек посмотрел на Любу с такой благодарностью и любовью, что всему Птичьему базару, кроме Таси Журавлевой, стало завидно. Свой взгляд, полный такого же безграничного чувства, Тася обратила к Мите Толоконникову, но он собирал в рюкзак тетради и ничего не заметил. Несмотря на это, Тася счастливо улыбнулась. Сейчас они быстренько забинтуют пару-тройку статистов, ответят на вопросы, а потом она пойдет с Митей в парк. Они будут кататься на машинках и сидеть близко-близко друг к другу. От приятных размышлений Журавлеву оторвал возглас Летяги:
– Чего-то дверь не открывается?
– Совсем ты обессилел, Толик, как я погляжу! – сердито заметил ему Джек. – Как подтягиваться будешь?
– Иди сам попробуй, а я посмотрю, – буркнул Летяга и принял самую независимую позу, на которую только был способен.
Пока Джек застегивал кучу «молний» на своем новом рюкзаке, в дверь успел толкнуться Сеня Головлев.
– Точно, пацаны! Дверь не открывается! Заклинило! – крикнул он.
Тут уж Джек вынужден был бросить рюкзак и подбежать к двери. Она действительно не открывалась. Рядом моментально собрался весь класс.
– Как это не открывается?
– С ума сошли, что ли?
– Толкните посильнее! – неслось со всех сторон.
– Ну-ка, отойдите! – крикнул Сеня.
Одноклассники послушно разошлись в стороны. Сеня разбежался и всем своим могучим телом врезался в дверь. Она даже не дрогнула.
– Закрыта! На замок! – констатировал богатырь, потирая здорово ушибленный локоть. – Наверно, Игорь Дмитрич нечаянно закрыл нас на ключ… машинально…
– Машинально? Нет! Он же оставил ключ! Вот кретины! – стукнул себя по лбу Джек. – Сейчас откроем! – Он повернулся к кафедре, на которой должен был лежать ключ, и пробормотал: – Э! А где ключ? Кто взял ключ?
В классе повисла напряженная тишина. Как всегда первой пришла в чувство Тася.
– Ребята! Хватит! – строго сказала она. – Пошутили – и будет! Отдайте ключ! У нас уже почти совсем не осталось времени! Через… – она посмотрела на часы, – … семь с половиной минут начнутся соревнования!
– А если опоздаем, штрафное очко или даже несколько нам обеспечено… – сообщил расстроенный Джек.
– Ну вот! Только собралась проявить сознательность – и на тебе! – Люба Малинина швырнула на стол свою нарядную сумочку. – И что ты собираешься делать, ротный командир?
– Не знаю… Давайте стучать, что ли…
– В эту дверь стучать можно до конца света, – бросила ему Люба. – Никто не услышит.
Одноклассники с Малининой согласились. Поскольку в кабинете информатики находились материальные ценности в виде тридцати персональных компьютеров, дверь была массивная, металлическая, со стороны класса обитая мягким кожзаменителем. По этому кожзаменителю стучи не стучи – никакого толку. Кричать тоже смысла не было, поскольку от основного коридора кабинет был отделен тамбуром, в котором вряд ли кто окажется сейчас, когда по всей школе идут соревнования «Зарницы».
Как по команде седьмой «Д» обернулся к окнам. Они были забраны густыми решетками.
– Да-а-а… – протянул Летяга. – Положеньице… Мы на втором этаже. Если бы не эти решетки, то можно было бы хоть как-то…
– Ребята! Ничего страшного не случилось! – обрадованно заголосила Ксюша Воробьянинова. – Мальчишки не придут на подтягивание, Игорь Дмитрич непременно прибежит узнать, почему мы задержались в его кабинете, и откроет!
– Интересно, чем? – насмешливо спросил ее Джек. – Ключ-то он нам оставил.
– На вахте возьмет! Там запасные ключи от всех кабинетов!
– Ну… может, ты и права… Но мы все равно огребем кучу штрафных очков за опоздание.
– Лучше парочка штрафных очков, чем неявка! – Ксюша, обрадованная тем, что догадалась вперед всех, как может разрешиться дело, весело сверкала голубыми глазами.
– Пожалуй, – вынужден был согласиться Джек. – За неявку снимают сразу десять очков.
– Ужас какой! – ахнула Тася. – Мы же тогда вообще в минусе окажемся!
– Не каркай, пожалуйста! – попросила ее Малинина. – И вообще! Мы не о том говорим! Я бы хотела знать, куда делся ключ! Все видели, как Дмитрич его на кафедру положил?
Класс нестройно подтвердил.
– Значит, его взял кто-то из нас! Признавайтесь! – Люба обвела одноклассников страшными глазами, но это ни на кого не подействовало. В ответ не раздалось ни звука.
– Тогда надо выяснить, кому это может быть выгодно? – подскочила к Малининой Тася.
– Интересно, какая может быть выгода в том, чтобы сидеть взаперти? – с сомнением покачал головой Летяга. – Зачем…
– Предлагаю устроить общий шмон! – перебила его Малинина. – Ну-ка, быстро всем отойти от своих рюкзаков и сумок!
– Еще чего! – возмутилась Дятлова и прижала к себе бежевую сумочку с болтающимся на кольце ручки медвежонком. – Я ключ не брала! Он мне совершенно ни к чему! А рыться в своей сумке я никому не позволю!
– Если бы я тебя, Ольга, не знала сто лет, то решила бы, что именно ты и утащила ключ, – сказала Люба.
– Если уж проверять сумки, то ни для кого не должно быть исключения, – отчеканил Джек и положил на кафедру свой рюкзак. – Пожалуйста, проверяйте.
Никто не шелохнулся. Летяга подошел к кафедре и положил рядом с Джековым новеньким рюкзаком свою видавшую виды школьную сумку. Он хотел сказать, что ничего не имеет против, если ее обыщут, но в это время из-за двери послышался приглушенный голос учителя информатики:
– Ничего не понимаю! Дверь закрыта! Куда они все делись? И ключ не отдали, прохиндеи!
– Не мог же целый класс испариться! – заметил ему второй голос, который, похоже, принадлежал обэжэшнику Николаю Васильевичу.
– Игорь Дмитрич! Мы здесь!
– Николай Василич! Дверь не открывается!
– Мы заперты! – наперебой кричали семиклассники, а мальчишки еще молотили кулаками в дверь.
