Подстрелите обезьянку! Секреты нового мышления в бизнесе

спросил торговец, сочувственно глядя на юношу.

– Я явился сюда с той же целью, – ответил юноша, – и, подобно вам, опоздал. Я – Лу из школы Чжоу, основанной одним из учеников патриарха. Узнав о распоряжениях императора, дядя велел мне отправиться в путь и спасти бесценные рукописи. Увы, в момент моего прибытия хранилище уже было объято пламенем. Должно быть, оно горело всю ночь. Много часов я в отчаянии ворошил пепел, но ничего не нашел.

В скорбном молчании собеседники смотрели на руины. Почти одновременно они увидели камень, некогда служивший основанием древней стены. Иероглифы, выбитые на его покрытой копотью поверхности, по-прежнему были ясно различимы.

– Выходит, погибло не все, – проговорил Лу.

– Не погибло ни крупицы! – тихо, но решительно добавил Ни, изучая камень.

Надпись на камне гласила:

Нам истину открыл мудрец великий,
Источник верен – ты юнец, старик ли,
Что сердце – ключ к двери-сознанью,
Дух – проводник в пути познанья.
Доверься чувствам, вслушайся в себя -
Падет мираж, и станет истина ясна.

Перевод М. Молодчик.

,

Примечания

1

SWOT (Strеngths, Wеаknеssеs, Opportunitiеs аnd Thrеаts) – аналитический метод, основанный на обсуждении сильных сторон, уязвимых мест, перспектив развития и угрожающих факторов. Кроме того, английское слово «swot» означает «зубрежка». SOM (Strеngth, Opportunitiеs, Mеrits) – аналитический метод, основанный на обсуждении сильных сторон, перспектив развития и достоинств. – Прим. перев.

2

Английское desirе происходит от латинского dеsiderium (также означающего желание), корень которого – skiеr – имеет значение «небесный, божественный». – Прим. ред.

3

По легенде, король Уэссекса Альфред Великий, спасавшийся от преследователей-датчан, попросился на ночлег в деревенский дом, не раскрывая своего имени. Хозяйка дома велела ему присматривать за лепешками в печи, но по недосмотру короля те сгорели. За это король Альфред получил от хозяйки дома жестокий нагоняй. По другой легенде, когда одноглазый адмирал Нельсон получал приказ, который не считал нужным выполнять, он направлял в сторону флагманского корабля подзорную трубу, поднесенную к пустой глазнице, и заявлял: «Приказа не вижу!». – Прим. ред.