По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии

раскрытие того, что уже есть в этом человеке и чего не видят другие (см. Рубинштейн, 1973, с.374).

16

Мы считаем необходимым особо подчеркнуть эту преемственность во взглядах между Л. С. Выготским и А. Н. Леонтьевым в связи с нередко встречающимся мнением о том, что Л. С. Выготский не является представителем теории деятельности.

17

Статья написана совместно с В. А. Петровским. Опубликована под названием «О динамическом подходе к психологическому анализу деятельности» в журнале «Вопросы психологии». 1978. № 2.

18

О некоторых теоретических и историко-психологических предпосылках введения понятия «установка» в контекст психологии деятельности и конкретных особенностях установок (см. Асмолов, 1977 а, б; Асмолов, Ковальчук, 1975).

19

Написана в соавторстве с М. Б. Михалевской. Впервые опубликована в хрестоматии «Проблемы и методы психофизики» в 1974 г.

20

То обстоятельство, что согласно Фехнеру существуют четыре ступени процесса: процесс раздражения (физический) — процесс возбуждения (физиологический) — процесс ощущения (психический) — процесс суждения (логический), не противоречит утверждению о том, что фактической схемой его анализа была двучленная схема, поскольку он допускал прямую пропорциональную зависимость между раздражением и возбуждением и ставил знак тождества между ощущением и суждением.

21

На этом втором представлении базируется и та линия развития психофизики и метрики субъективных величин, вызванных действием стимулов, которые не могут быть адекватно описаны в физических мерах; линия развития, которая начата Терстоном (Thurstone,1927) получила особенно широкое применение в психометрике и социальной психологии.

22

Впервые опубликована в учебном пособии 'Принципы организации памяти человека: системно- деятельностный подход к изучению познавательных процессов' в 1985 г.

23

Написана в соавторстве с Б. С. Братусем, Б. В. Зейгарник, В. А. Петровским, Е. В. Субботским, А. У. Харашем, Л. С. Цветковой. Впервые опубликована в журнале «Вопросы психологии». 1979. № 4.

24

Впервые опубликована в сборнике «Новое педагогическое мышление». М., 1988.

25

написана совместно с А. М. Айламазян. Впервые опубликована в сборнике 'Психолого-педагогические проблемы общения'. М.,1979

26

Написана в соавторстве с В. Н. Иванченко, С. Н. Ениколоповым. Впервые опубликована в журнале «Вопросы психологии». 1991. № 3.

27

Написана в соавторстве с Т. Ю. Мариловой. Впервые опубликована в «Журнале невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова». 1985. Т. LXXXV, вып. 12.

28

Использовались следующие методики: клиническая беседа, модифицированные варианты методик незаконченных предложений и самооценки, наблюдения за поведением больных в клинике, беседы с