Опубликована в кн.: Памяти Ф.И. Буслаева. М., 1898; перепечатана (к сожалению, с сокращениями) в изд.: Русское и славянское языкознание 1980, 142–152.
Мифологическая школа — общеевропейское направление в исследовании ранних форм поэзии. Его зачинатели — немецкие филологи-романтики братья Гримм, братья Шлегели — видели в мифологии 'естественную религию', 'ядро и центр поэзии', первичный материал для всякого искусства'.
В 1904–1907 гг. курс издан под заглавием 'История русской литературы'. Пять лекций из него напечатаны в кн.: Ф. Буслаев о литературе: Исследования. Статьи. М., 1990. С. 416–447.
Лингводидактика (от лат. lingua — язык и греч. didaktiko?s — поучающий) — психология и методика преподавания языков.
Книга была переиздана (с сокращениями) в 1867 г.; это 2-е издание перепечатано в Ленинграде в 194 1 г.; 4-е издание <М„1992) возвращается к полному (первому, 1844 г.) изданию и выходит в качестве учебного пособия для педагогических институтов.
Развивая мысль о связи 'живого содержания в языке' с историей, Буслаев добавляет: 'Это особенно важно для русских, ибо связывает филологию с изучением лучшего произведения нашей литературы, с 'Историей государства Российского' Карамзина' (с. 62).
Контаминация (от лат. contaminatio — соприкосновение, смешение, слияние) — построение слова, фразеологического оборота или предложения путем соединения частей двух слов (оборотов или разных синтаксических конструкций); например, ненормативное выражение играть значение — результат контаминации оборотов иметь значение и играть роль. Многие оговорки — это тоже контаминации, ср. пародийно-шутливые: 'Нельзя ли у трамвала вокзай остановить? ' (С. Маршак), заплетык языкается и т. п. В текстологии контаминацией называют гипотетическую реконструкцию первоначального (утраченного) текста произведения путем соединения его разных редакций.
Ареал (от лат. area — площадь, пространство) в природоведении — область распространения какого-либо явления, видов животных, растений, полезных ископаемых. Ареальная лингвистика (или лингвистическая география) изучает территориальное распространение языковых явлений в связи с межязыковым (междиалектным) взаимодействием.
Об аналитическом строе языков см. на с. 179–183.
Сравнительно-историческое языкознание, или компаративистика (от лат. comparativus — сравнительный), — область языкознания, изучающая развитие родственных языков из их общего языка- источника — праязыка.
Синтетический (от греч. synthesis — сочетание, составление, объединение) — основанный на синтезе, объединенный.
Аналитический (от греч. analysis — разъединение, разложение, расчленение) — разъединяющий, разлагающий на составные части; связанный с анализом.
