разделившись?
15. Почему общение с живыми объектами в фазе может привести к возвращению в тело?
16. Какие проблемы могут возникнуть, если рассматривать губы объекта, с которым идет разговор?
17. С какой скоростью можно читать мелкий текст в фазе?
18. Что легче прочитать в фазе: текст в газете или большой рекламный плакат?
19. Можно ли в фазе вместо текста в книге обнаружить иероглифы?
20. Обязательны ли вибрации при переживании фазы?
21. Каким образом вибрации в фазе управляются и удерживаются?
22. Можно ли вибрации сравнить с ударом тока?
23. Можно ли прорваться сквозь стену с разбега и с закрытыми глазами?
24. Какие мышцы тела нужно напрягать, чтобы взлететь в фазе?
25. Существуют ли экстрасенсорные способности, которые недоступны в фазе для любого практика?
26. Можно ли в фазе превратить себя в шар со всеми вытекающими ощущениями?
27. Насколько боль в фазе может отличаться от боли в физическом мире?
28. Следует и имеет ли смысл в фазе уступать место старикам?
29. Что никому нельзя делать в фазе по моральным соображениям?
Задания
В ближайшей фазе пройдитесь по своей квартире, подробно исследовав свою комнату, кухню и ванну.
Научитесь в фазе проходить сквозь стены и одну долгую фазу полностью посвятите отработке этого навыка.
Научитесь в фазе летать.
Ударяя стену кулаком в глубокой фазе, научитесь контролировать боль.
Научитесь в фазе телекинезу и пирокинезу.
Посвятите одну долгую фазу эксперименту со зрением: создайте его, если не было сразу, а затем не менее десяти раз закрывайте глаза и вновь создавайте зрение.
Одну долгую фазу полностью посвятите созданию и контролю над вибрациями.
Одну долгую фазу посвятите поиску различного рода текстов, чтобы поэкспериментировать с возможностями чтения шрифтов разных размеров.
§ 9. Перемещение и нахождение объектов
Суть перемещения и нахождения объектов
Как и в повседневной реальности, пространство фазы невозможно использовать в каких-либо направлениях, если не уметь перемещаться и находить нужные вещи. Если в бодрствовании мы приблизительно знаем, где что-то может находиться и как это достичь, то в фазе мы не можем идти тем же путем, так как все эти механизмы работают по иному принципу.
Причина одновременного рассмотрения перемещения в фазе и нахождения объектов в ней кроется в одних и тех же механизмах, которые позволяют этим техникам существовать. Практически все они с небольшими изменениями могут использоваться как для одного, так и для другого.
Изучив техники данного параграфа, человек сможет попасть буквально куда угодно и найти в фазе что угодно. Понимать такую широту возможностей нужно буквально. Единственные ограничения в данном вопросе — это возможности фантазии и сила желаний. Причем все это может касаться как реальных мест и объектов, так и вымышленных, не существующих в действительности.
В контексте перемещения не стоит акцентировать внимание на способах странствия по близким пространствам. Например, в соседнюю комнату можно просто пройти пешком, а на улицу можно выбраться по коридору или через окно. Все это естественным образом понятно. Но стоит акцентировать внимание на том, как перемещаться в далекие пространства, которые находятся вне быстрого физического доступа.
Однако сразу нужно отметить технику безопасности перемещения при первичных переживаниях фазы. Дело в том, что по неопытности часто фаза принимается за реальность, а реальность за фазу. В первом случае никакой опасности нет, ведь человек думает, что у него ничего не получилось, и, даже встав с кровати, снова на нее ложится. Во втором же случае существует возможность опасных или даже фатальных для жизни действий. К примеру, начинающий практик, встав с кровати в бодрствовании, полагая, что все это происходит в фазе, может подойти к окну и выпрыгнуть из него, ожидая привычного для фазы полета. По этой причине стоит подобным образом сокращать путь лишь после некоторого опыта, позволяющего однозначно отличать фазу от бодрствования.
Если применяемые техники перемещения будут давать сбои (попадание не в то место, к примеру), нужно просто тут же снова применять технику для достижения нужного. Так или иначе, на первых порах придется потренироваться, чтобы все получалось легко.
Под объектами в фазе понимаются любые частности пространства, как неодушевленные, так и одушевленные. Техники нахождения таких объектов одинаково эффективны, если искать любого человека или любой предмет утвари, к примеру. Однако есть несколько техник, которые подходят только для поиска живых объектов.
Основное свойство пространства фазы
Практически все методики управления пространством фазы берутся из одного его главного правила: степень изменчивости пространства фазы обратно пропорционально зависит от глубины фазы и стабильности его объектов. То есть чем глубже и уверенней фаза, тем трудней в ней проделывать какие- либо трюки, так как она по своим законам становится очень похожей на физический мир.
Фактически суть всех техник перемещения или нахождения объектов основывается на знании методик, позволяющих обходить это правило. Секрет кроется в том, что помимо глубины фазы, которая влияет на управляемость, важна и стабильность, которая, в свою очередь, во многом упирается в количество ощущений, направленных на то или иное пространство или тот или иной объект. Техники перемещения и нахождения объекта применяются, когда эти ощущения ослабевают.
Другими словами, когда мы держим в руках красный карандаш в фазе и рассматриваем его, задействовано тактильное и визуальное восприятие, которые при ярком раздражении помогают объекту существовать в полной форме. Однако стоит закрыть глаза, как стабильность внешнего облика карандаша сильно слабеет. В такой ситуации достаточно сконцентрироваться на том, что карандаш синий, как, открыв глаза, мы его таким и увидим (при определенных тренировках). Подобный феномен возникает из-за того, что цвет карандаша уже не регистрируется зонами восприятия мозга, и, следовательно, его можно менять.
Если же красный карандаш положить на стол, то есть выпустить из рук, и сконцентрировать внимание с закрытыми глазами на том, что на столе его не будет, то когда откроете глаза снова, его там не окажется (при определенных тренировках). Суть в том, что когда карандаш лежит на столе, а у практика закрыты глаза и он его не держит, никакие зоны восприятия не контактируют с ним, и карандаш не держит за собой эти зоны восприятия. Их отчасти держит за ним только память, которую фазер редактирует самовнушением.
Составляющие стабильности пространства фазы
— Память и ожидание;
— Визуальное восприятие;
— Тактильное восприятие;
— Вестибулярное восприятие;
— Слуховое восприятие.
