Говоря о легкости, легком отношении к деньгам, я напоминаю участникам о том легком отношении к деньгам, которое было у нас в детстве.
Каждый из нас, будучи ребенком и еще не получив тяжелых «взрослых» представлений о деньгах и способах их получения, относился к деньгам легко. Мы не напрягались по поводу денег. Мы были легки, веселы — и нам просто давали деньги. Давали просто так, ни за что. Просто мы были такие, что нам хотелось дать денег.
Потом, позже, нам объяснили, что деньги надо зарабатывать, и зарабатывать их надо тяжелым трудом. Но этот опыт легкого, радостного отношения к деньгам есть у каждого из нас.
Я говорю иногда:
— Когда мы в детстве играли с мячиком, отбивая его о пол, и весело скакали рядом с ним, мы не думали, что мячик тяжелый, что это так трудно — играть с мячиком. Мы легко и весело играли с ним. И такое легкое, игривое отношение было в детстве ко всему: и к себе, и к другим, и к жизни, и к деньгам. Часть нашей жизни мы прожили в легкости. Пока не переняли чужие, тяжелые, мрачные, ограничивающие представления о деньгах. И в нашу жизнь вошла трудность. И сама жизнь стала трудной. И люди. И ты сам. И деньги.
И вернуться к легкости — это и значит вернуться к тому детскому, радостному, открытому, доверительному отношению к жизни, в которой ты чувствуешь себя любимым ребенком, и жизнь щедро дает тебе все, что ты хочешь.
Это возвращение к самим себе, к своим чистым убеждениям и представлениям, к созданию своей новой правды требует высокой осознанности, приверженности и времени. Этой теме посвящена книга «Деньги: изобильное мышление».
Быть доброжелательным
Любой успех — в карьере, в любви, в деньгах — основан на отношениях с людьми. Если ты умеешь строить хорошие отношения с людьми — успех тебе обеспечен. Потому что все, что мы получаем, мы получаем от людей, через людей.
Но любой наш контакт с людьми, любые наши отношения определяются нашей открытостью, доброжелательностью, дружелюбием. Уже сами наши лица говорят о том, какие мы: мирные, открытые, добрые или злые, закрытые, напряженные.
Недавно, когда я ходила на рынок, чтобы купить мед, я так явно увидела эту разницу в настроении людей, в их отношении к людям.
И разницу в собственном желании или нежелании отдать им свои деньги.
За длинным прилавком сидели четыре пожилые женщины, торговавшие медом. Весь прилавок был уставлен множеством банок с разными сортами меда. И я сначала растерялась — как выбрать мед в таком изобилии.
Но когда я посмотрела на лица этих женщин — выбор произошел сам собой.
Три женщины сидели с напряженными лицами и провожали каждого проходящего мимо покупателя злыми взглядами. И сразу у меня возникло напряжение и недоверие к этим людям. И — нежелание покупать у них мед. Даже мед рядом с такими напряженными, недоброжелательными людьми казался уже заряженным негативом.
Последняя в ряду женщина, старушка со светлым лицом, увидев меня, радостно улыбнулась и сказала:
— Покупайте медок, у нас такие пчелки хорошие, такие трудяжки, и медок удался на славу, хороший медок…
И мне действительно захотелось купить у нее этот медок, который сотворили хорошие трудолюбивые пчелки. От самой этой женщины веяло принятием и дружелюбием, с ней приятно было разговаривать. У нее приятно было покупать. К ней хотелось еще раз прийти за покупкой.
Так всегда и бывает. Если человек нравится людям, умеет расположить их к себе, доброжелательно к ним относится, отдает им свое внимание — они с радостью становятся его клиентами, легко делятся с ним своими деньгами, возможностями, услугами.
Если человек не умеет строить отношения с людьми — ему приходится с трудом выцепливать, выдирать, забирать, выпрашивать у них деньги. И это всегда тяжелые деньги.
Поэтому быть доброжелательным, внимательным к людям — одно из нужных и важных качеств, умений, способствующих привлечению клиентов, денег, возможностей.
Однажды моя 13-летняя дочь пришла из школы, влетела в комнату, где я сидела, и размахивая чем- то, радостно закричала: «Мам, смотри, что у меня есть!» Я посмотрела внимательно — в руках у нее были женские трусики.
— Что это такое? — недоуменно спросила я.
— Трусы! — радостно сказала дочь.
— Чьи трусы? — не поняла я.
— Да это мне тетенька на улице подарила!
— Ну, Катя, с тобой не соскучишься, — в сердцах сказала я ей. — Какая тетенька?! Что это за «тетеньки», которые девочкам на улице трусы дарят?!
— Да ты не волнуйся, мам, все нормально, она мне правда их подарила!
И дочь рассказала мне историю о том, как к ней попали эти трусы.
Она шла домой из школы и у метро, где обычно стоят люди, торгующие чем-то по мелочи, увидела эту «тетеньку». Женщина стояла, держа в руке несколько видов женских трусиков. Дочь подошла и попросила посмотреть:
— У меня сейчас нет денег, — сказала она, — но я посмотрю, если мне что-нибудь понравится, я завтра, когда пойду из школы, их куплю.
— Смотри, детка, — разрешила женщина и постаралась разжать руки, чтобы показать весь ассортимент. Она именно «постаралась» разжать руки — на улице был сильный мороз, от долгого держания этой связки белья руки ее окончательно окоченели и пальцы не слушались.
— Как же вы замерзли, — сказала ей моя дочь. — Мне даже жалко на вас смотреть! Вы бы двое варежек надевали, ведь у вас руки так замерзли!
— Да на мне и так двое варежек, — ответила женщина.
— Ну, тогда надо трое надевать! И еще, надо такую картоночку с собой носить, чтобы вы на земле не стояли, у вас ведь, наверное, и ноги замерзли!
— И не говори детка, не то слово — замерзли!
Женщина разжала руки, Катя нашла трусики, которые ей понравились.
— Я завтра приду и у вас их куплю. Только вы одевайтесь потеплее, завтра тоже будет холодно, вы же можете заболеть!
И тут, неожиданно для Кати, женщина сказала:
— Детка, бери их так, я тебе их дарю!
— Да что вы, — опешила дочь. — Неудобно как-то… Вам же надо их продавать.
— Ничего, ничего, — успокоила ее женщина. — Я тебе их дарю. Пусть это будет тебе подарок.
Дочь поблагодарила женщину, помчалась домой, прибежала ко мне хвастаться подарком.
Я поняла, почему женщина это сделала. Дочь проявила к ней внимание, искренне посочувствовала ей, у женщины в ответ тоже появилось желание ей что-то отдать.
Но история на этом не закончилась. Утром, когда дочь собиралась в школу, она разбудила меня вопросом:
— Мам, а что мне этой тетеньке подарить?
— Какой тетеньке? — не поняла я спросонья.
— Ну, этой, которая мне трусы подарила. Надо же ей что-то подарить, она же мне подарила!
— Дочь, я не знаю, что дарят тетенькам, которые дарят трусы девочкам, — ответила я. — Реши эту проблему сама.
Она решила проблему по-своему, по-детски. В своей коллекции мягких игрушек она выбрала симпатичного синего щенка и помчалась в школу.
Вечером, когда она пришла из школы, история повторилась.
— Мам, смотри, что у меня есть, — радостно закричала дочь, влетая в комнату.
