Потому что по коридору шел сам Добрец. Он заглядывал в двери классов и комнат и рявкал, как тигр, – пугал тех, кто там сидел. Так он развлекался.
Он пробежал трусцой мимо Алисы, потом вдруг остановился и не оборачиваясь крикнул:
– Ученица Цвай-Драй, явитесь ко мне в кабинет. Немедленно или как бы выпорю! Ха-ха-ха!
Алиса пошла в кабинет Добреца.
Это был очень странный кабинет для учителя школы юных мерзавцев.
Вместо письменного стола там стояла длинная скамья наказаний с петлями, чтобы привязывать к ней провинившегося ученика, когда его пороли. Рядом притулился кривобокий шкафчик, на котором в пустой банке из-под пива стояли васильки. А по полу были разбросаны подушки, вышитые цветочками.
– Садись, – сказал Добрец. – Рядом со мной. И ничего не бойся.
Он сел на скамью наказаний, обнял Алису за плечи принялся шептать ей на ухо:
– Ты меня боишься, опасаешься, думаешь: «Ах, какой строгий дядя учитель, как он нас всех наказывает!» Ты меня боишься и как бы трепещешь! Правильно?
– А вот и неправильно, – сказала Алиса и скинула руку учителя со своего плеча. – Никого я не боюсь.
– А почему же ты тогда к нам в школу, понимаешь, пришла?
– А я не сама к вам пришла. Меня притащили.
– А почему не убегаешь?
– Здесь кормят.
– Ты бы везде прокормилась.
– Здесь я научусь, как моим врагам головы поотрывать, – сказала Алиса.
– Нельзя так грубо говорить, – вздохнул учитель. – Ты ведь девочка, понимаешь, хрупкое существо, одуванчик. За такие слова тебя как бы и придушить могут.
– Пусть только попробуют, – сказала Алиса.
– Знаешь, что я думаю? – спросил Добрец. – Ты не такая плохая, как притворяешься. И это меня как бы смущает.
– Ну и пускай смущает.
Добрец замолчал и засопел. Алиса почувствовала, что он думает, как бы ее, Алису, перехитрить. Сейчас будет обманывать!
– Мне кажется, что ты думаешь: «Перехитрю-ка я этих дураков!» – сказал Добрец.
– А зачем? – спросила Алиса.
– Может, обокрасть нас хочешь?
– Может быть.
– Ты не шутишь?
– Может, и шучу.
– Ты шути, шути, хорошая моя. А потом я попрошу тебя сделать для нас как бы одну вещь.
– Какую вещь?
– Надо помочь хорошим людям.
Сказал и замер. Как она ответит?
Алиса знала, как надо ответить.
– Еще чего не хватало, хорошим людям помогать! – воскликнула она и вскочила со скамьи наказаний. – Пусть они все чумой заболеют или коклюшем! Пускай они костью рыбьей подавятся! Не нужны мне ваши хорошие люди! Ненавижу хороших людей!
– Вот и замечательно! – почему-то обрадовался младший учитель Добрец. – Иди, девочка, как бы играй, до обеда еще время осталось. Только не дерись, понимаешь, не дерись, не обижай слабых!
Алиса побежала прочь. Ей хотелось спрятаться от этого Добреца. Потому что ее заманивали в ловушку, но непонятно в какую.
Алиса добежала до поворота и спряталась за углом. Потом осторожно выглянула.
Учитель Добрец мелкими шажками спешил к учительской.
И тут же она увидела, что к учительской топает и Скорпон.
У Алисы появилась идея.
Она забежала в пустой класс, открыла окно и выпрыгнула со второго этажа во двор. Во дворе мальчишки играли в футбол, но, увидев Аллу Цвай-Драй, на всякий случай подхватили мяч и умчались подальше.
Алиса обогнула дом. Перед окном учительской росло старое, развесистое дерево.
Алиса оглянулась. Никто за ней не наблюдал.
Она быстро вскарабкалась по стволу. Потом выбрала сук потолще, который тянулся к стене дома. Отсюда через листву ей было хорошо видно, что происходит в учительской.
Там уже собрались все учителя. Некоторых Алиса видела только мельком, а другие были ей хорошо знакомы: Милая Мила, де Покетт, Скорпон и, конечно же, Добрец.
Он и говорил:
– Первый этап обучения как бы завершен. Что нам надо было узнать? Нам надо было узнать, кто из учеников на что, понимаешь, годится. Какие будут мнения?
Первым выступил Скорпон.
– Народ в классе разный, большей частью никуда не годится.
– Это правильно! – поддержал его Добрец.
– Есть один паренек – Джимми. Злой, просто жуть! Потом Михрютка, он лучше всех по карманам лазает.
– А Василиск пятьдесят раз подтягивается, – сказала незнакомая Алисе учительница. – И он красивый мальчик.
– А Марковья ругается лучше всех. Ужасные слова знает. Я видела, как мухи на лету дохли, стоило ему лишь рот раскрыть. А у меня сразу же начинается приступ тошноты, – призналась Милая Мила.
– Конечно, я здесь не главный, – тихо сказал Добрец, когда шум в учительской немного утих, – но я бы выделил из учеников Аллу Цвай-Драй. Давайте как бы рекомендуем ее для спецзадания.
Наступила тишина.
Потом Милая Мила твердо сказала:
– И не мечтайте! Я ее ненавижу!
– Утопить ее надо, как щенка, – добавил Скорпон. – Когда я мальчиком был в одном маленьком городке, меня всегда звали, если надо было котят или щенят утопить. Ох и любил я это дело!
– Что-то я вас, коллеги, не пойму, – нахмурился Добрец. – Вы чего-то не понимаете. Вы разве обычных детей воспитываете?
– Нет, конечно, мы понимаем! – вспыхнула Милая Мила. – Но ведь такая хулиганка, как Цвай-Драй, никого не слушается. Она ни одного задания выполнить не сможет, только дело погубит! Как ей можно довериться, если она или в Галактическую полицию побежит, или нас всех отравит?
– А мы сделаем так, что она никого не отравит, – сказал Добрец. – Пора нам в наших деточек внедрить как бы любовь к великому делу и лично к господину Бесфу, понимаешь. Да здравствует господин Бесф!
Тут все учителя хлопнулись на колени и стали долдонить:
– Да здравствует, да здравствует наш великий, наш любимый!
– Итак, Милочка, – сказал Добрец, – сегодня перед ужином раздашь всем детишкам любовь к начальству.
– Давно пора! – проворчала Милая Мила.
– Тогда расходимся, – сказал Добрец. – Занятия как бы продолжаются. Займитесь с детьми маскировкой. Они должны, понимаешь, уметь подбираться к вражескому объекту так, чтобы ни одна собака их как бы не почуяла.
Учителя разошлись.
Алиса быстренько спустилась с дерева и побежала в класс.
До ужина они ползали, прыгали, ходили на цыпочках и лазили на отвесную стенку. А перед ужином Скорпон сказал:
– Должен сообщить, что на нас надвигается эпидемия свинки. Очень опасная болезнь. Возможны
