"здесь и теперь" + - Обобщение: поведение называется "типичным", ссылка на события, прошедшие или не имеющие отношения к делу 2. Вовлеченность Оба увлечены, наносят и получают сильные "удары" Один из участников не задействован, находится в стороне от спора, оскорбляется, прекращает спор преждевременно и т.д. 3. Коммуникация Ясная, открытая, каждый говорит за себя, думает то, что говорит. Его можно понять и ответить ему. Хорошая "обратная связь" Слишком частое повторение своих доводов и невнимание к доводам другого. Скрытые признаки непонимания, намеки, неясности, "шум" 4. "Честная борьба" Не допускаются "удары ниже пояса" и принимается во внимание, сколько может вынести партнер Аргументы не относятся к предмету спора, но нацелены в чувствительное место Подсчет очков Общий счет 483
Также заполняется бланк "результат спора". По каждой позиции начисляется +1 либо - 1 балл. Оценки, полученные за стиль и результат спора, суммируются.
В результате максимальная сумма для пары составляет +8 баллов, а минимальная -8. Набранные баллы являются фактором подкрепления определенных паттернов супружеского взаимодействия.
Результат спора
1. Информативность Что-то узнал или получил, научился чему-то новому + - Не узнал ничего нового 2. Отреагирование Исчезла напряженность, уменьшилось озлобление, выяснены претензии Напряжение не исчезло, а осталось или усилилось 3. Сближение Спор привел к взаимопониманию и сближению партнеров. Есть ощущение, что это их касается, что так и должно быть. Сохраняют свое достоинство Партнеры более отдалены, чем прежде. Ощущение, что они не поняты или сильно обижены 4. Улучшение Устранение проблемы, разрешение ситуации, оправдания, извинения, планы на будущее Ничего не решено, участник не старается ничего исправить или оставляет это другому и не хочет его простить Подсчет очков Общий счет Для конструктивного спора характерным является реализм, конкретность, открытость, честность, ответственность, юмор, акцентуация внимания участников на необходимости соблюдения обратной связи и правил "честной игры".
Методика содействует росту культуры выражения агрессии. Особенно эффективным оказывается ее применение при наличии у одного из членов семьи нерационального страха перед выражением агрессии другими членами семьи. Такие члены семьи склонны уступать выражению агрессии даже тогда, когда чувствуют, что совершенно правы. Например, супруга уступает пьющему мужу только для того, чтобы он на нее "не орал". Обучение технике "конструктивного спора" в таких ситуациях обеспечивает устойчивость против выражения агрессии, умение в этих условиях находить верную линию поведения.
484
БИБЛИОГРАФИЯ
Абабков В.А. Клинические основы психотерапии неврозов и других пограничных нервно-психических расстройств (в свете их патоморфоза) // Психотерапия: от теории к практике. СПб., 1995.
Абрамова Г.С Введение в практическую психологию. Брест, 1993.
Абрамова Г.С Практическая психология. М., 1997.
Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. М., 1998.
Абрамян Л.А. О возможностях игры для развития и коррекции социальных эмоций дошкольников // Игра и самостоятельная деятельность детей в системе воспитания. Таллин, 1984.
Александров А.А. Интеграция принципов и методов гештальттерапии в систему личностно- ориентированной (реконструктивной) психотерапии // Интегративные аспекты современной психотерапии. Л., 1992.
Александров А.А. Современная психотерапия: Курс лекций. СПб., 1997.
Александров А.А., Бараш Б.А. и др. Личностно-ориентированная интегративная психотерапия: Методические рекомендации. СПб., 1992.
Александров А.А., Ялов А.М. Интеграция принципов и методов феноменологической психотерапии в
