себе.
Студентом-второкурсником я попал в университетскую баскетбольную команду и окончил высшую школу,
играя в баскетбол и в бейсбол. Я также присоединился к Де Молей и за два года поднялся по служебной
лестнице до самой высокой должности.
Мы встретились с Фран, когда я учился на втором курсе колледжа. Она как раз заканчивала школу. Через
два с половиной года мы поженились и начали воссоздавать созависимые модели, которые были хорошо
знакомы нам обоим. У нас обоих были затруднения с интимностью, и нам удавалось избегать друг друга,
ссылаясь на несовпадающие часы работы и расписания школьных занятий в течение первых шести лет
брака. Во время моих занятий в аспирантуре и сразу после получения ученой степени наш брак начал
распадаться. К этому времени у нас родилось двое маленьких детей, которые были воплощением заветной
мечты Фран. Я почувствовал, что хочу большей близости, чем нужно ей, но она была намерена учиться. Эта
фаза наших отношений длилась от восьмого до десятого года совместной жизни. Я думаю, что никого из нас
не привлекала перспектива остаться без семьи, поэтому страх одиночества удерживал нас вместе. В
течение этого времени мы пытались выстроить более кооперативные взаимоотношения. Я научился
готовить и заботиться о себе дома, а она научилась бывать вне дома. Я прошел трехлетний nерапевтичес-
кий курс, посвященный повторению родительского воспитания, и заполнил некоторые крупные провалы в
своем развитии. Я усилил свое базовое доверие, перестал видеть себя как “особого” (и, следовательно,
отличного от других) и развил большее постоянство объекта. Когда произошли эти изменения, мы
