ребенком.
Если установление базового доверия или связи завершилось успешно, то ребенок чувствует себя в
достаточной безопасности, чтобы заняться исследованием внешнего мира и в последующем, в возрасте
двух-трех лет, завершить свое так называемое второе, или психологическое рождение. Пси-
хологическое рождение происходит тогда, когда ребенок научается быть психологически независимым от
своей матери. Важным навыком, который приобретает ребенок при успешном завершении данной стадии
развития, является умение полагаться на свою внутреннюю силу, то есть заявлять о себе, а не ожидать, что
кто-то другой будет управлять его поведением. У ребенка развивается ощущение своего “Я”, которое дает
ему возможность научиться брать на себя ответственность за свои действия, делиться, взаимодействовать
и сдерживать агрессию, адекватно относиться к авторитету других, выражать свои чувства словами и
эффективно справляться со страхом и тревогой. Если эта стадия не завершена до конца, ребенок
становится психологически зависимым от других и не имеет своего четко ощущаемого “Я”, которое
выделяло бы его среди других.
В такие взаимоотношения каждый вносит часть того, что необходимо ему для создания психологически
завершенной или независимой личности.
Поскольку ни один из них не может чувствовать и действовать совершенно независимо от другого, у них
возникает тенденция держаться друг за друга, как приклеенные. В результате внимание каждого
оказывается сосредоточенным на личности другого, а не на самом себе. Взаимоотношения не могут
