ситуациях я достаточно осторожен), но потом надо было бы множество раз объяснить мне, что он меня любит и
все меня любят бесконечно: ну вот так получилось, не сдержался – для него это тоже было неожиданно. Потом
посмеяться над этой ситуацией и похвалить за мою самостоятельность, за хорошее дело – печь-то я затопил. И
постоянно шутить на эту тему. Для чего? Чтобы я серьезно не относился к той неожиданной обиде. Неожиданный
испуг, обида сразу уходит в подсознание и потом может всю жизнь мучить человека неожиданными тревогами,
страхами. А любовь, юмор, разговоры шутливые на эту тему вытаскивают эту ситуацию (как занозу из пальца) из
подсознания и делают ее несерьезной и легкой. Все, душевной раны нет. Потом родителям надо было обязательно
похвалить несколько раз за то, что я хотел помочь им в хозяйстве – затопил сам печь, хотел сделать доброе,
полезное дело. Так создается мотивация у ребенка делать хорошие, нравственные поступки. Это тоже постепенно
уходит в подсознание, что делать хорошее, доброе и доводить начатое до конца это приятно и это окружающие
ценят.
ТЕХНОЛОГИЯ. Вот таких кровоточащих ран в душе (в подсознании) у каждого человека много. Если ты
вспомнил что-то неприятное, то поздоровайся мысленно (пожелай душевного счастья, любви, единства, радости)
с теми людьми и тебе станет хорошо и душевная рана постепенно заживет.
ПОЛЕЗНО ВСПОМНИТЬ неприятные ситуации, ведь, если ты их помнишь (некоторые с раннего детства)
и осознаешь, что они тебе неприятны, то это означает, что до сих пор они тебя угнетают и не дают спокойно и
счастливо жить. Нужно поменять к ним отношение: поздоровайся (т.е. пожелай душевного счастья, любви,
единства) с теми людьми, с той ситуацией, с тем самим собой и тебе станет лучше и ты станешь постепенно
сильней и счастливей. Мы же все едины с тем что есть и с тем что было, и с тем что будет.
ПОВТОРЯЙ И ПОВТОРЯЙ. Душевные раны, скорее всего, вот так сразу не заживут. Надо повторять
здороваться, повторять и повторять, менять отношение к ним с неприятного к не неприятному (нейтральному),
потом к смешному, веселому, легкому и беззаботному.
ЕСЛИ НЕЧЕГО ДЕЛАТЬ (бессонница, гуляешь, едешь в автобусе, занимаешься спортом, физкультурой,
физическим трудом…), то хорошо здороваться со всем миром (от души), с прошедшими и будущими событиями
(они все счастливые для души, все это прекрасная школа и радость), со всеми людьми – они твои родненькие
братики и сестренки, и они тоже учатся (и иногда ошибаются, как и ты) счастливой жизни.
Я ЛЮБЛЮ идти в походе с рюкзаком по тропе (не карабкаться по скалам, а именно по тропе) и вот когда
входишь в ритм, будто летишь, а еще с хорошими мыслями – хорошо! Кстати, врачи рекомендуют ходить
минимум 2 часа в день – 2 часа радости.
ШКОЛА. В школе у каждого было множество хороших и неприятных событий. Вспоминай и здоровайся с
ними от души, желай счастья, радости, меняй отношение с хорошего на еще более хорошее, светлое, легкое,
беззаботное, а с неприятного на не неприятное (нейтральное), потом на смешное, веселое и далее на хорошее,
легкое, беззаботное. Особенно отравляет жизнь, когда ты что-то не понял: тему или весь предмет. Во-первых, из-
за этого у тебя ограниченный выбор жизненных путей, специальностей, мест работы, и появляется чувство
неудовлетворенности своей судьбой. Это неблагоприятно влияет и на личную жизнь и на здоровье. Во-вторых, у
тебя появляется комплекс неполноценности: почему другие поняли, а ты нет? Здоровайся, т.е. меняй отношение к
этому на хорошее и НАЧИНАЙ УЧИТЬСЯ с самого начала. Бери учебники хоть с первого класса (физику с 7
класса, химию – с 8 класса) и не торопясь, не оставляя ни одного непонятного слова – учи и все (все-все)
24
поймешь. Это такая радость, такое могучее здоровье и душевное и телесное. Выше удовольствия понимания
ничего нет. Время, конечно, тратится, но не так много, и это такое радостное время. И потом – куда торопиться?
Мы же живем для счастья.
КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ. Я проанализировал свой характер и понял (я это заметил давно),
что я не люблю доводить дела до конца, более того, я боюсь (подсознательно) успеха. Примеров полно.
Пример 1. Я занимался наукой. Вот работаю, работаю и появляются интересные результаты, надо
двигаться дальше, а я не могу: физически болит голова, туман, как будто стена. Я нахожу тысячи причин, чтобы
не делать дальше.
Пример 2. Мы производим биопрепараты для сельского хозяйства ГУМИ, Фитоспорин, Борогум и еще
более 200 видов. И вдруг приходит запрос из Пакистана: хотят купить по вагону ГУМИ, Фитоспорина и
Борогума. У меня дрожат руки и я кладу этот листочек на край стола, мол, надо подумать: как да что. Потом
