обслуживании и ремонте такие суда служат лет триста, а то и четыреста. Этот был ухоженный, капитан знал своё дело, так что ребятам повезло. Но судно всё же было переделано, десантные отсеки удалены, расширив тем самым трюм. Так что остался жилой модуль для тридцати пяти человек экипажа и двадцать запасных кают. Один из корветов под обстрелом турелей обороны смог сблизиться со стороны кормы и облучить судно «Параличом». Последовала высадка, и судно стало нашим. Тут экипажи корветов хорошо себя показали, захват подобных судов для них был плёвой задачей. Только на них они не нападали, судно принадлежало одной корпорации, а той владел командующий флотом герцогства, крайне мстительная личность. Вот только моим ученика на этого командующего было глубоко плевать. Они облазили судно и узнали, что там за груз. По ящикам не поняли, а разобрались по сопровождающим документам, один из пиратов перевёл. К тому моменту все «переводчики» были у старших детей. Выяснилось, судно перевозило в трюме крупный запас продовольствия, пищевых картриджей для корабельных синтезаторов, космические «умные» мины и сорок артиллерийских башен для средних станций. Такое разнообразие пояснил капитан транспорта. Оказалось, половина груза принадлежала флоту, остальное доставлялось на базы и станции корпорации командующего. Тот просто транспортировал часть имущества на своих кораблях, завышая сумму за транспортировку. Даже тут подзарабатывал, втридорога перевозя вооружение на одну из пограничных флотских станций.
На судно отправили всех малышей, система жизнеобеспечения судна это позволяла, также туда перешла и часть бойцов Новикова, Круглов остался с ребятами на одном из корветов. После освобождения возникла проблема командования, каждый тянул одеяло на себя. С одной стороны был Круглов с бойцами Новикова, с другой – Мик и Эрих со всеми учениками. Чуть до драки не дошло, но тут Круглов изменил своё решение и сказал, что уходит под руку Мика, то есть временно подчиняется временному командиру. Как-то так. Это спасло ситуацию и помогло им выжить. В подобной ситуации не может быть несколько командиров. Так Мик взял на себя ответственность в спасении трёхсот человек, из которых восемьдесят процентов были ещё совсем детьми.
Дальше было сложнее: часть топлива с транспорта залили в оба корвета, так как у тех уже были пустые баки, и, собрав трёх навигаторов, двух с корветов и одного с транспорта, стали прикидывать, где та планета, что так им нужна. После описания планеты навигаторы чесали затылки, после чего сообщили, что по описанию подходят две планеты. Одна давно заселена, но там развито воздушное движение, они по-любому засекли бы движение, на другой из-за достаточно сурового тропического климата проживает не так и много людей. О планете-заповеднике из навигаторов никто даже не подумал, кто бы туда незваных гостей пустил и целый месяц позволил там жить? Самое интересное, бандиты с рейдера не знали, как правильно называется она, у них она была названа Лийе, в честь капитана корабля. Так они и сообщили ученикам, а они этим трём навигаторам, которым это название ничего не говорило. Самих бандитов, всех из тринадцати выживших, оставили на борту рейдера, прикончив их. Не простили похищение, моя школа. Так что наёмники, что приволокли судно на Андору, внаглую врали, что на борту никого не было. Думаю, они прилетели, исследовали судно, выкинули все трупы, а потом под камеру разыграли целое представление, как они находят и осматривают брошенное судно. Вот хитрецы, если что, не подкопаешься.
После того как выбрали маршрут движения к той планете, где мало людей, стал вопрос с топливом. Его помог решить один из пиратов; он подсказал, где есть шахтёрская база и что там хватает топлива.
Транспорт укрыли в соседней системе, после чего захватили шахтёров. Три дня следовало разграбление. Даже все маломерные суда захватили с собой, убрав их в трюм транспорта, по случайности прихватив два переделанных в шахтёрские суда грузовых бота. Тот и так был полон, а тут под завязку набили. Покинув шахтёров, ученики двинули к той планете, она называлась Еонг, я знал о ней из своих «воспоминаний» профессии навигатора первого класса. Впервые она пригодилась.
Добравшись до места – из-за транспорта, у которого отсутствовал варп-двигатель, пришлось лететь не в подпространственном прыжке, а своим ходом, – они выяснили, что планета не та. Снова посидели, подумали, и наконец одному навигатору пришла мысль, а не о планете ли заповеднике идёт речь? Он нашёл в своих вещах журнал, где было её описание каким-то профессором, а также фотографии дикой природы, и парни сразу узнали ставшими родными джунгли. Всё, планета была найдена. После этого снова последовал длительный полёт в обычном пространстве, пока они не добрались до нужной системы. Там понятно. Приказ остановиться к досмотру, попытка неудачной связи с неизвестного боевого корабля, сближение чужаков, и вдруг один из фрегатов прикрывает их собой, начав бой с тремя кораблями сразу. Да его один лёгкий крейсер должен был под орех разделать, а тут в одиночку против трёх держался, да ещё как держался! Парни ушли за планету, чтобы обсудить, что делать дальше, и попытаться связаться со мной, но тут я сам вышел на связь. В принципе вот и всё.
– Да, полетали вы по космосу… – протянул я, выслушав рассказ детишек и Круглова. – А мне вот и рассказывать-то нечего, так… махнул левой рукой – нет города, махнул правой – и мёртвые с косами стоят.
Кое-что ученикам и Круглову узнать удалось, пока они вчера отдыхали, поэтому они жаждали подробностей о том, как я выбрался с планеты. Постараемся не разочаровать. Мой рассказ больше расстроил слушателей. Ученики хотели поучаствовать,
