– Так его! – победно завопил Ларс.
Агата захлопала в ладоши, но структура, рассыпавшись, вновь сформировалась. Только теперь облаков стало пять, по одному на каждого из нас.
– Ой… – пискнула я.
– Спасибо, Дженни! – саркастически воскликнул Камиль.
И мы бросились врассыпную.
Я заметалась между столами, пытаясь увернуться от «карающей» молнии, но безуспешно. Кольнуло словно иглой – не больно, скорее, обидно. Отмахнулась телекинезом – все же огонь использовать опасалась, – кольнуло еще раз. Старалась не выпускать свое облачко из виду, поэтому не следила за остальными, однако по грохоту падающих стульев и вскрикам легко было догадаться, чем они заняты. Впрочем, продолжалось все недолго – минут пять. Потом облачко попросту исчезло. Краем глаза я успела заметить, как Мариза держит свое облачко в ладонях, прежде чем и оно пропало. Неужели ей удалось его укротить?
– А теперь хотелось бы услышать, что вы поняли из… кхм… боя, – услышала я голос преподавателя. – Садитесь.
Мы послушно расселись, предварительно расставив опрокинутые стулья.
– Лично я понял, что ничего не понял, – весело произнес Ларс. – Как оно работает, господин Питерсон?
– Так уж и ничего? – усмехнулся дракон. – Не лукавьте, юноша.
Ха! Перед эмпатами притворяться сложно. Так тебе, Ларс, и надо!
– Прошу прощения. – Ларс слегка склонил голову, ничуть не смутившись. – Облако само выбирало цели.
– Так, хорошо, – кивнул дракон. – Агата, что заметили вы?
– Облако – магическая структура, и оно само создавало магию. Молнии, щиты, – ответила Агата.
– Замечательно. Камиль?
– После удара облако продублировало себя, распределив энергию.
– Очень хорошо. Джейн?
– Энергия в нем была ограничена.
– И это верно. Мариза?
– Облако атаковало в ответ на атаку. Как только я попыталась взять его в руки, оно само подлетело и уже не стреляло молниями.
– Отлично, Мариза. Вы единственная из всех проявили гибкость мышления. Не каждый бой можно выиграть, умело атакуя. – Дракон довольно улыбнулся. – Впрочем, тактике боя вас буду учить не я. А сейчас небольшое введение в системную магию. Нет, тетради пока не нужны, давайте поговорим. Как вы думаете, что было использовано при создании облака?
– Стихии? – предположила Агата.
– А вот и нет! – Дракон снисходительно на нее посмотрел. – Не стихии, а их проявление в реальности как реакции пространства.
Последнюю фразу не только я не поняла. Мы все недоуменно уставились на преподавателя.
– Например, стихийный маг собирает воду из воздуха, – невозмутимо продолжил дракон. – Это материальная вода. Системный маг создаст водяной шар даже там, где воды нет, из чистой энергии. Но как только энергия иссякнет, вода пропадет, пить ее бесполезно, жажды она не утолит.
– Это как иллюзия? – спросила Мариза.
– Нет, вовсе нет. Это имитация стихии, но результат воздействия остается. Например, оплавленная стена или проломленная метеоритом крыша. Все эффекты производятся той или иной структурой, имеющей набор свойств. Мы будем изучать их по отдельности, а потом – собирать вместе, создавая многоцелевые заклинания. Самая простая структура – шар. Вот теперь доставайте тетради, записывайте…
Занятие пролетело незаметно. Господин Питерсон не бубнил лекцию, он постоянно вовлекал нас в процесс, заставляя анализировать материал. Писали мы немного, в основном практиковались в создании шаров. Оказалось, это не так-то просто. Мало выписать структуру – нужно было ее правильно заполнить энергией. Чуть меньше – и шар быстро исчезал, чуть больше – и он оглушительно взрывался. За техникой безопасности следил преподаватель, иначе мы поубивали бы друг друга на первом же уроке. Случайно, разумеется.
– Спасибо за урок, группой я доволен, – сказал господин Питерсон в самом конце занятия. – Домашнее задание простое. Каждый из вас должен подумать о бытовом применении структуры «шар», используя имитацию своей стихии. Все понятно? Вопросы есть? Всего доброго!
