сведению, гранд-мастер Элиот был магистром в бытовой и строительной магии, демонологии и в магическом конструировании. Всему этому я обучу тебя, как-никак я частный учитель. А на твой вопрос, почему желаю именно к демонам, а не перевоплотиться, отвечу так: за это время я стал личностью и хочу получить свободу, а такой шанс я могу получить только у демонов, может, даже и тело себе найду. Но это тебя уже не касается, тем более твоё, к сожалению, мне не подходит, я уже проверил, с демонами я сам договорюсь, всё-таки я магистр демонологии.
– Клятва ученика-учителя? – всё ещё осмысливая, во что ввязываюсь, спросил я. – А почему четыре года и что будет с моими спутниками и теми, что остались снаружи? Они просто так нас не оставят и будут пытаться пробиться в башню.
Конечно же о такой удаче я и мечтать не мог, однако природная осторожность брала своё, и я всё же продолжал уточнять некоторые моменты.
– Ух ты какой торопливый, на всё тебе ответь. Клятва – это стандартная процедура. А вот как я тебя учить буду, так это просто. Учить буду я не твоё тело, а твой разум. Сейчас твоё тело лежит в лаборатории, а общаемся мы в созданном мной пространстве, время снаружи стоит, вернее, это движется слишком быстро. Если ты хочешь спросить, не остановил ли я его снаружи, то нет, это невозможно. Для всех, кто находится снаружи, время течёт как обычно, твои спутники под воздействием паралича, а здесь, в этом вымышленном мире, мы можем проводить сколь угодно времени, там же пройдёт всего минута, максимум две.
– В принципе, понятно, но почему всё-таки четыре года в местном времени?
– Накопитель башни. Хозяин наложил на него заклинание сохранения с некоторыми своими новшествами. Оно ещё работает, но скоро перейдёт в нестабильное состояние и взорвётся, уничтожив и башню, и часть местного ландшафта. Эксперимент оказался несколько неудачным, а изменить его уже невозможно.
– Скоро – это сколько?
– Примерно через двадцать семь лет в обычном времени или четыре года в этом, вымышленном. Ему придётся работать с нагрузками, поэтому такое сокращение сроков.
Через шестнадцать минут я торжественно произнёс слова клятвы и вздрогнул, когда мне по спине очень больно хлестнул виртуальный хлыст, который держал старик.
– С этой минуты называй меня господин учитель! – зло усмехнувшись, рявкнул тот.
– Хорошо, господин учитель, – прошипел я, поводя плечами, чтобы унять боль. Боль была как настоящая.
Мир мигнул, и мы оказались в холле замка гранд-мастера. Естественно, тоже не настоящего, а виртуального, но полной копии.
– Первый тест. Я, конечно, поглядывал, как ты защиту снимаешь, но хотелось бы убедиться, – сказал старик, и в его руках появилась магическая сетка из очень тонких нитей. – Ты её видишь?
– Да.
– Нити для тебя слишком тонкие?
– Вообще-то я тоньше делаю.
– Покажи. Мысленно представь, что ты её создаёшь.
– Сделал, – кивнул я, держа перед собой тренировочную сетку.
– Хм, я её плохо вижу, что-то есть, как бы колебания воздуха, но почти не вижу, не дано мне это.
– Это плохо? – удивился я. – Подождите, но разве маги, которые вырастают до гранд-мастера, не тренируют свои умения и не осваивают со временем такие тонкие линии?
– Кто это тебе такую чушь сказал? – искренне удивился старик. – Это от дара зависит, врождённых умений. Конечно, при постоянной работе навык появляется и видеть более тонкие линии можно будет, но не более десяти процентов от первоначального, после очень сильных тренировок и много-много- много лет спустя. Умение видеть тонкие линии и работать с ними – это врождённое. Тебе вот повезло.
– А мне сказали, что от силы и дара зависит.
– Полная чушь. Дар – это дар, а сила – это сила. Тот, кто видит тонкие магические линии и может работать с ними, но имеет источник, например, пятого уровня, без проблем расправится с магом, имеющим первый уровень силы, но работающим только с толстыми магическими линиями вроде моего пальца. Как ты понимаешь, чем тоньше линии в плетениях, тем лучше. Ты сможешь запихать плетение из толстых магических линий, например, в перстень?
– Нет, хотя, конечно, в какой перстень.
– Суть ты понял: тот, кто видит самые тонкие магические линии, в основном становится магом-конструктором. Создателем артефактов, если тебе это понятнее.
– Это я уже знаю, господин учитель, я использовал их и разницу чувствовать научился. Более тонкие линии мощнее, стабильнее, легче вязать, а также они долго держат заряд без накопителя.
– Никому не показывай свои умения, одарённые с таким даром всегда под присмотром. Рождаются они раз в сто лет.
– Мой прежний учитель говорил так же.
– Правильно говорил… Пошли в библиотеку, ученик, я там начну тебя учить. Эх, придётся всю программу обучения переделывать под твой дар! –
