— На старт! Марш!
Четверо ребят сорвались с места и ловко нырнули под первую сетку.
Внезапно над полосой препятствий вспыхнули черные тренировочные шары, которые могли очень больно жалить молниями. Что они, собственно, сразу и начали делать. Буквально спустя пару секунд раздался треск и следом едва сдерживаемые ругательства застигнутых врасплох парней.
— Надо быстрее ставить защиту! Давайте шевелитесь, у вас еще есть шанс уползти от разрядов, — саркастично заверил бедняг преподаватель. — Шевелитесь и пробуйте ставить защиту. Вас уже пять раз убили, доберетесь до конца полосы, упырики, и встанете в конец очереди. Будете у меня ползать, пока не воскреснете!
Ребята шипели под ударами тренировочных пособий, но кое-как преодолели ползком первое препятствие и, не оставляя попыток выставить защитный купол, забрались на узкие бревна.
— Следующие! Пошли! — вновь рявкнул магистр.
Наученные горьким опытом предшественников адепты задержались и попытались поднять отражающий барьер прежде, чем выходить на полосу препятствий. Но магистр усмехнулся и небрежно повел рукой. Защиту с адептов как ветром сдуло, и на полосу препятствий им пришлось выходить на общих условиях.
Значит, все, что я могла сделать, это заготовить плетение и попытаться активировать его как можно скорее, когда окажусь под сеткой.
Одна за другой четверки моих сокурсников отправлялись преодолевать препятствия. И если у парней это еще кое-как получалось, то девушки на своих каблуках то и дело сваливались с бревен в грязь. И под громкие мотивирующие приказы магистра отправлялись снова на старт. Саввар наблюдал за тем, как мы позоримся.
Чем ближе подходила очередь нашей четверки, тем сильнее нервничали мои соседки.
— А можно как-нибудь отказаться? — с отчаянием глядя, как с бревна сваливается очередная сокурсница, робко поинтересовалась Бригитта.
— Конечно, можно, — спокойно ответил преподаватель. — Неуд за практику, и можете быть свободны. Желающие?
— Н-нет, — пискнула девушка.
Магистр усмехнулся и скомандовал нам:
— Вперед, леди!
И мы нырнули под сетку. Я сразу же активировала защиту, но одна из молний все же достигла своей цели, больно ужалив в плечо. Зато дальше стало легче. Мой купол выдерживал удары.
— Зачем я вообще записалась на этот факультатив?! — взвыла рядом Бригитта. — Мало того что в грязи ползаем, так еще и… ай!
— Издевательство! — вторила ей Лейла. — Чтобы я еще раз пошла на этот факультатив!
— Адептка Коул! Надо теснее прижиматься к земле! Не отвлекайтесь и ставьте уже защиту, до конца полосы далеко! — рявкнул магистр, и Бригитта, выругавшись сквозь зубы, продолжила ползти, собирая дизайнерскими вещами грязь.
Когда до края сетки оставалось всего ничего, я услышала болезненное шипение Амалии. Обернувшись, увидела, что девушка отстала и спешно пытается восстановить пробитую защиту.
На раздумья я потратила не больше секунды, а в следующее мгновение подругу начала укрывать моя защита. Давалось мне это с трудом. Приходилось одновременно ползти, поддерживать свое защитное плетение и выплетать новое на достаточно большом расстоянии. Естественно, это меня замедлило. Пришлось пропустить вперед Бригитту с Лейлой. В конечном счете я же хотела тренировку, вот и потренируюсь ставить отдельный щит.
— Только сильно не отставай, а то не удержу, — предупредила я подругу, прежде чем забраться на бревно.
Амалия кивнула и поспешила за мной следом. И мы достаточно быстро миновали препятствие. Дальше снова была сетка, потом крутой подъем, бревно, грязевая лужа с деревянными кочками. Я практически ничего не замечала вокруг, сконцентрировавшись на своих действиях и удерживая два щита. Единственная задача, которая меня волновала, это прохождение полосы с минимальными потерями.
И вот наконец последнее бревно, прыжок, и можно перевести дыхание.
— Вы что себе позволяете, адептка?! — неожиданно раздался за спиной раздраженный голос магистра Братистана. — Что вам было непонятно в задании?
Вздрогнув, я обернулась и испуганно спросила:
— А что не так?
— Вы должны были пройти полосу препятствий, а не заниматься самодеятельностью. Тренировка на то и тренировка, чтобы каждый практиковался и в итоге имел понимание, на что способен или не способен. Поставив на подругу щит, вы ей оказываете медвежью услугу.
— Я так не считаю, — онемевшими губами проговорила я. — Шары слишком усреднены, чтобы показать, на что именно способен ученик.
Знаю, что спорить с преподавателем нельзя, но, видимо, от испуга мозг потерял контроль над языком.
— Значит, для вас эта тренировка слишком легкая, раз вы готовы жертвовать силы на отдельный щит для подруги? — вмешался в разговор магистр Саввар.
