спасение не зависит от подвига. Еще примеры антиномий — 1 Ин. 3:6, 9 и 1 Ин. 1:8; Ин. 9:39 и 12:47[430].
Главная цель при составлении окончательного вывода — это выразить как можно точнее и вернее намерение автора.
После того как был собран весь экзегетический материал и проведен сравнительный анализ, нужно прийти к заключению по поводу значения данного текста. Экзегетический разбор отрывка несет в себе научный характер, т. к. имеет свои правила, но вывод требует искусства. Дело в том, что надо решить, как материал, собранный в ходе исследования, использовать в понимании текста. Также нужно решить, как изложить собранную информацию в ясную и легко понимаемую форму. И самое важное — донести авторский замысел до сегодняшних слушателей, иначе весь труд экзегета не принесет никакой пользы. Вот для этого и нужен талант и помощь свыше.
1. Объясните, что такое дедуктивный и индуктивный способы историко-грамматического толкования.
2. Назовите подходы к изучению Библии в историко-грамматическом методе и опишите их.
3. Опишите шаги в процессе наблюдения над текстом.
4. Что именно включает в себя историко-культурный анализ?
5. Назовите уровни контекста.
6. Назовите виды библейских переводов.
7. Как провести семантический анализ слов?
8. Дайте определение терминам «семантика», «этимология», «морфология» и «синтакис».
9. Изложите ваши мысли о том, как провести структурный разбор текста.
10. Подумайте о тех критериях, которыми вы будете пользоваться при выборе комментариев.
Примечания
1
2
