После такого обучения, евреи становятся интеллектуальными инвалидами или, ещё точнее, биороботами, то есть, существами, неспособными к самостоятельному разумному мышлению.
Общая формула программирования сознания евреев-биороботов проста:
Почему это происходит? Я предлагаю следующую схему и форму аналогии.
Как устроен и работает мозг человека - этот удивительный биокомпьютер, пока наука знает немного. Известно, что в мозгу есть нейроны и нервные волокна, связывающие нейроны в сложнейшую сеть.
Я предлагаю следующую модель.
Когда мысли человека многократно двигаются ("текут") в одном и том же направлении (движение мысли - это движение слабых электрических импульсов по сети нервных волокон), в мозгу "протаптываются" какие-то определённые "дорожки" или "колеи" (устанавливаются и больше тренируются конкретные связи между нейронами головного мозга).
Тем самым, формируются устойчивые стереотипы мышления, а другие дорожки (другие связи между нейронами) "зарастают бурьяном" (теряют свои способности, деградируют или даже отмирают).
Не зря говорят "повторение - мать ученья". Многократная тренировка движения одних и тех же мыслей закрепляет память и создаёт устойчивые стереотипы.
Тот, кто занимался чтением лекций или был экскурсоводом, тот знает, как трудно читать лекцию первые разы. Когда лекция читается в сотый раз, то она идёт, как бы, "на автомате".
Хороший экскурсовод свои сотые экскурсии тоже ведёт на автомате и даже, может параллельно думать о другом.
Почему это происходит? Дело в том, что структура базы знаний человека и человеческой памяти носит иерархический и перестраиваемый характер.
Структура памяти и структура базы знаний человека зависит, во-первых, от системы образования и воспитания (особенно в детские и юношеские годы), во-вторых, от частоты использования конкретных мыслей, и, в третьих, от возраста человека.
"Накатанные" часто используемые структуры мышления (фреймы и стереотипы) опускаются в фундамент памяти и задают менталитет. Далее человек смотрит на мир через призму своего менталитета.
Обратите внимание, например, на технологию посвящения в Кришнаитскую религию. Основной метод обращения новичка в эту веру - это тысячекратные повторения одних и тех же заклинаний. Если человек в течение целого дня будет тысячу раз повторять одно и то же:
"Харе Кришна. Харе Кришна.
Кришна, Кришна, Харе, Харе.
Харе Рама. Харе Рама.
Рама, Рама, Харе, Харе",
то к вечеру его мозг будет не таким, как был утром.
В его голове протянутся глубокие "колеи" и они опустятся в глубинные уровни памяти. Память реструктурируется.
За счёт этой методики данные заклинания пробиваются в базовые структуры памяти, и это меняет базу знаний и менталитет. Это - с одной стороны.
С другой стороны, эта методика выводит человека на уровень подсознания и, если человек почувствует, что эти Боги - Кришна и Рама - его родные Боги, то это позволит ему получать от подсознания информацию и мироощущение, ранее для него недоступные.
Если человек живёт идеями однобожия, однозначности и единственной правильности (например, один бог, одна истина, одна истинная религия) и не тренирует альтернативное мышление, то постепенно он теряет гибкость, широту и глубину мышления и способность придумывать вообще что-то принципиально новое.
И это касается не только религиозного, но и любого другого мышления, в том числе - и научного.
Это похоже на мышцы тела человека. Если развивается только одна группа мышц, а другие не развиваются, то человек становиться "однобоким" с ненормальной координацией движения.
Длительное и постоянное религиозное однобогое мышление (иудаизм, христианство, ислам) наносит вред интеллекту человека.
У человека деградируют и отмирают никогда не работавшие альтернативные связи между нейронами, человек становиться интеллектуальным дальтоником и тогда вернуть его к широкому "многоцветному" мышлению очень трудно.
Если человек молод и голова ещё свежая, то можно это как-то восстановить, если он в преклонном возрасте - это невозможно.
Попробуйте дать прочитать данную книгу семидесятилетнему убеждённому христианину или коммунисту. В 90 % случаев результат будет нулевой,
