Философский камень! Но в книге он вроде как был уничтожен. Я расспрашивала об этом Снейпа, естественно, окольными путями, и он рассказал... Что действительно эта редкость хранилась в школе в качестве приманки в ловушку, устроенную на Сам-Знаешь-Кого, и философский камень реально был уничтожен!
- То есть, это было, когда я учился на первом курсе... Но как? Это же... Он же бесценный и желаемый всеми волшебниками. Как можно уничтожить такую вещь?
- Оказывается, можно, – кивнув головой, произнесла Элизабет. – Философский камень, который Фламель дал якобы на хранение Дамблдору, был помещён в расширенное пространство, наложенное на артефактное зеркало «Еиналеж». В ловушку пробрался Сам-Знаешь-Кто, точнее, Квирел, который был одержим духом Тёмного Лорда, и Гарри Поттер. Эти долбодятлы устроили сражение и разбили зеркало!
- Миллиард баксов за порцию эликсира на сотню лет... А сколько порций можно было сделать из того камня? Это, какие же убытки?! Вот дебилы...
- Согласна, ещё те альтернативно одарённые, – насмешливо прокомментировала Элизабет.
Вот так просто поговоришь с девушкой, и словно гора с плеч опустилась. Я волновался о том, что кому-то может быть известно о пропаже камня и его до сих пор могут искать, а оно вон как удачно вышло. Все считают, что этот осколок Философского камушка уничтожен.
Спасибо окклюменции за мою актёрскую игру, иначе не смог бы адекватно прореагировать на такую новость и мог выдать реакцией то, что на самом деле знаю реальную историю пропажи камушка.
- А что стало с Квирелом? А то он пропал даже раньше окончания учебного года.
- Его убил Поттер, – спокойно ответила Хоук.
- Да ладно? Значит, я был прав. Очкарик всё-таки маньяк, притворяющийся добропорядочным волшебником. Уже в одиннадцать лет грохнул преподавателя... Надо будет рассказать Джону, чтобы больше не приглашал этого опасного юношу. К тому же всегда, когда я оказываюсь тесно связан с Гарри Поттером, начинаются какие-то серьёзные проблемы, несущие огромные убытки и представляющие нешуточную угрозу жизни.
- Вообще-то, он защищал свою жизнь, – заметила Элизабет.
- Ага, конечно, – скептически ответил я. – То есть для защиты своей жизни он попёрся, как понимаю, в Запретный коридор, про который всех предупреждали, что туда нельзя ходить, если не желают умереть...
- Эм... – протянула Хоук. – Да, как-то не сходится пасьянс... Если бы Поттер не полез туда, то и не пришлось убивать, а раз полез, то, как он был намерен останавливать взрослого мага, будучи первокурсником? Уж точно не заклинанием щекотки. Значит, был твёрдо намерен убить?
- Маньяк-тихушник... Тихие очкарики – они такие, могут быть очень опасными.
- Вообще-то ребёнок пошёл спасать Философский камень от вора, – сказала Элизабет.
- Ты прикалываешься? Давай проведём аналогию и вспомним, как мы недавно не были волшебниками. Допустим, мы снова стали пятиклассниками, а директор школы поставил в подвале стальные двери и спрятал туда, например, дорогое оборудование, которое его попросил временно хранить приятель- предприниматель. Пусть ситуация и неоднозначная, но в неблагополучной школе может быть реальной. И вот, директор на линейке говорит: «В подвал не ходить, иначе поставим на учёт в милицию и выгоним вас из школы». Ты узнаёшь, что какой-то вор собирается украсть содержимое подвала. Что будешь делать?
- Ничего, – ответила Элизабет. – Это проблемы взрослых. Я что, дура, останавливать взрослого вора? Максимум, могла бы сообщить об этом директору или учителю, или вызвала бы полицию.
- Я бы тоже в этом возрасте поступил аналогично. Но Поттер полез «останавливать» преступника. На что он надеялся? В голову приходит одно из двух: либо мальчика всё задолбало и он решил покончить с собой, либо он собирался как-то напасть на преступника и покалечить либо убить, что с учётом наличия волшебной палочки вполне реально, поскольку её можно приравнять к пистолету. То есть по аналогии, мальчик-школьник берёт пистолет и идёт с намерением остановить грабителя, который лезет украсть имущество какого-то левого чувака, которое незаконно хранит директор заведения. Я бы понял, если бы была война, и он пошёл убивать врагов, такое нормально. Но какое ему было дело до совершенно чужой вещи и дел взрослых волшебников? Пусть бы Дамблдор сам разбирался со своими проблемами.
- Ох, – печально вздохнула девушка. – Ещё раз убеждаюсь в том, что в сказке, ставшей реальностью, не всё так гладко и красиво, как было на бумаге.
- Как-то я смотрел выступление антрополога, который рассказывал интересные вещи. Он говорил, что археологи находят скелеты неудачливых подростков, которые были слишком глупыми и неприспособленными для реальной жизни, а выжили приспособленные, от которых потом появились мы, современные люди. Естественный отбор, который идёт и в настоящее время. То есть, это нормально, когда дети совершают глупости и лезут в разные неприятности. Укусила пчела, ребёнок понимает: «Ага, пчёлы опасные, лучше к ним в улей не лезть или надо быть осторожным». Ударило током, он сразу думает: «Ага, а розетки-то опасные, больно. Я больше туда не буду вилку совать». Но если у детей полностью отсутствуют тормоза и они повторяют свои ошибки, то они гибнут, катаясь на поездах или попав под машину, или повторно суя пальцы в розетку и так далее. А выживают осторожные, которые смотря на поезд, понимают, что вот эта многотонная хреновина запросто может отрезать ноги или голову, поэтому лучше к ней не приближаться. Так что по идее должен был погибнуть не Квирел, а Поттер, но этому мелкому парню нереально повезло. А когда везёт, то тут тормоза полностью срывает, ведь можно
