Немного подумав, Саш начал излагать свои мысли.
— Вы же не можете объяснить своим ученикам, как делать то или иное воздействие на реальность. Ученики не могут объяснить вам, как они делают свои фокусы. В настоящее время вы говорите на разных языках. Так вот, для меня все ваши ученики и преподаватели, кроме того, что не поймут мой язык, ещё и слепые к тому же. Если вы скажете, как на непонятном языке слепому объяснить дорогу, я начну учить ваших псионов.
— Но с детьми вы возитесь, — с печалью в голосе возразил Тирс.
— За детьми я только наблюдаю, — отрицательно покачал головой Саш. — Те комплексы, которым я их обучаю, развивают только тело и мозг. Если мне удастся вывести какие — то закономерности в развитии, тогда можно будет подумать и об обучению псионским техникам.
— Значит, мы слепые, — опустив голову, совсем загрустил Тирс.
Саш не стал прерывать его задумчивость.
— Показать что — нибудь сможешь? — поинтересовался Тирс через пару минут, снова подняв взгляд на Саша.
Демон не смог отказать. Грустный глава школы ему нравился. Именно из таких разумных получались самые настоящие учителя и наставники. Его бывший демон — наставник чем — то был похож на этого человека. Саш по очереди продемонстрировал ему четыре небольших шарика между ладонями: шар огня, шар воды, шар воздуха и шар земли. Сам демон понимал, что это никакая не магия, точнее всего лишь её зачатки. Демоны в его вселенной, да и он сам, умели намного больше, но несовпадение магических законов пока не давало Сашу вернуться к прежним возможностям.
— Все четыре стихии, — с грустью в глазах, кивнул Тирс, немного помолчав, добавил, — ещё и серый кокон на ауре.
Неожиданно он встрепенулся, удивлённо уставившись на Саша, широко раскрытыми глазами, он прошептал:
— Бог ты мой! Серая вуаль на ауре. Бездна! Вот что это такое.
Придя в себя от какого — то потрясения, смысла его слов Саш не понял, Тирс сказал:
— Чтобы ни случилось, береги парнишку из детской группы. Его зовут Дастин. Обещай мне!
— Да я обещаю всех их беречь. Мне они самому нужны, — ничего не понимая, проворчал Саш. Хотя обещания он давать не любил, но в этом случае его желания совпадали с просьбой Тирса. Детей он точно беречь будет, это прекрасные источники сведений по псионам этой вселенной. У некоторых старших детей в ауре стали проявляться какие — то характерные для псионов сгустки свечений различных цветов.
Кивнув напоследок Сашу, Тирс тяжело поднялся и ушёл с поляны.
— Что он хотел сказать этим разговором? — поинтересовалась до сих пор молчавшая Ирисана.
— Я не понял, — пожал плечами Саш, — но для него это было очень важно. Аура переливалась волнами, особенно в конце разговора. Ты присмотрись к этому мальчишке — Дастину. Что это Тирс за него так беспокоится. Ауры у них не сходятся. Вроде не родственники.
Ирисана только кивнула в ответ, опять уйдя в медитацию. Ей надо учиться намного больше, чем Сашу.
Преподавательский совет опять собрался на срочное совещание. Запереть детей на своём уровне — не самое хорошее решение, а парк нужен для других учеников. Все ожидали решения Тирса. Тот долго сидел в задумчивости, а потом предложил устроить филиал школы на побережье одного из материков, недалеко от того поселения, с которым велась торговля. Местное поселение хотя и располагалось почти на краю материка, но находилось не в проливе, и погода в том районе сильно отличалась в лучшую сторону от погоды на острове. Пролив стягивал к себе все дожди и бури в этом районе мира.
Исследовательская экспедиция, работавшая здесь ранее, подготовила прекрасные карты мира и, хотя съёмка производилась достаточно давно, почти двести лет назад, вряд ли что — то сильно изменилось. Школа имела для собственных нужд: небольшой резервный реактор, кое — какую простейшую аппаратуру наблюдения, парочку строительных роботов с ручным управлением и остальную необходимую мелочовку для обеспечения нормальной жизни ещё одного поселения. Для строительства небольшого детского поселения этого вполне достаточно.
Место для детского поселения выбрали недалеко от посёлка местных. Всего в полусотне километров, чуть в стороне, на том же побережье. Судя по карте, между двумя, достаточно высокими, горными грядами располагалась цветущая долина. Одна гряда защищала долину от океана, другая непроходимой стеной отгораживала долину от материка. Для строительного робота продолбить выход сквозь гору к какой — нибудь расщелине на побережье, совсем не проблема. Таким образом, будет налажена водная дорога между поселениями. Двести километров пути для водного транспорта школы — расстояние небольшое.
Из уже наработанного опыта, на первый год двойняшкам, для обучения детей, знаний вполне хватит, а потом можно ещё что — нибудь придумать. Симон будет курсировать между поселениями. Неделю — учить детей, неделю — остальных учеников, желающих изучить различные техники боя и самообороны. Саш с Ирисаной не возражали против жизни вместе с детьми. Демонов полностью устраивало отсутствие наблюдения учителей за их экспериментами.
Как оказалось, сестрички не только псионы. Судя по наличию у них специальности техника космических кораблей, они давно планировали побег из семьи и от навязанного замужества. Управлять строительными роботами взялись именно они. Хотя роботы не имели компа полностью автоматического управления, у них имелось ручное управление и управление по программе. То есть они оказались обучаемыми. После нескольких часов экспериментов, девушки вполне освоились с многофункциональной строительной техникой. От помощи других учеников и преподавателей Саш отказался. Тирс больше не
