Главная задача исследований и исследователей – определить, влияет ли Мозг на жизнедеятельность человека. Для этих целей подбирают добровольцев, которые гарантируют, что у них есть Мозг, этих добровольцев «запихивают» под электронные приборы и устанавливают интересующие медицину и все прогрессивное человечество факты. Последнее время используются слухи, заменяющие познание, что тоже дает неплохие результаты. Одна «исследовательница» сказала, что она «то ли выключила, то ли включила, а потом выключила» – то ли Генераторы «СветЛ», то ли Генераторы (забыв уточнить – какие) по всему Миру, то ли Мозг (возможно, свой и согласных с ней экспериментаторов). И это является предметом всеобщего обсуждения широко известных (в узких кругах) знатоков трудов Русских Ученых и, в основном, Н. ЛЕВАШОВА. (Генерала Петрова не обсуждают – ДОТУ пока для Мозгов тяжеловата).
Основой всех научных знаний, примененных при этом, конечно, является теория Ч. Дарвина и та обезьяна, которая впервые схватила палку; другими словами, некоторые особи, по теории Ч. Дарвина, произошли от обезьян.
Ошибочное представление о Мозге, которое было до того, как за дело взялся еще один эксперт из страны Дон Кихота и Санчо Пансо, было с блеском рассеяно в эпохальных конференциях и дополнительных рубриках, целенаправленно созданных с предостережениями и разъяснениями даже на авторских сайтах Н. Левашова (правда, без его ведома), но зато с использованием научной терминологии! Откуда появились понятия Программы «СветЛ», «Мозг», «Сущность» в предостережениях не указано. Не разъяснено и то, почему эти понятия приписаны человеку и связаны с ним…
Конечно, эволюция Мозга началась не с обезьяны, а несколько раньше. Программы «СветЛ» только «недавно» начали «взаимодействие» с Мозгом.
Дообезьяний период развития Мозга
Как доказывает современная наука, после образования Земли из протопланетного облака, остатки пыли (не подходящие для формирования поверхности Земли) путем химических реакций сформировали живую клетку.
Эти химические реакции может воспроизвести любой школьник на уроках химии.
Некоторые, конечно, могут возразить и выдать страшную тайну, что живая клетка была занесена на Землю с другой планеты. Но существует стройная, выдержавшая испытание временем, теория Большого взрыва, когда вся Вселенная, или Космос размещался в точке. Эта точка взорвалась, и ее обломки и сформировали пылевые облака, преобразованные с помощью химических реакций в звезды и планеты. Таким образом, даже если живую клетку занесли на Землю с иного Космического тела, то это тело в своей основе также состояло из той же пыли, что и Земля, поэтому нет смысла ссылаться на другие планеты, тем более. Способ переноса живых клеток в Космосе уже изучен в отдельных Академиях, а наука Астрономия утверждает, что на Земле можно воспроизвести любое действие, происходящее в Космосе. Подобные измышления мы последнее время слышим и с «известных» для широкой публики (но в узких кругах) конференций, транслируемых с Испанской теплой, но экстремальной земли (Мозг любит тепло, но при условии, что Мозг присутствует).
Живые клетки, собравшись в критическую массу, сформировали для себя (возможно, голосованием) тоталитарную систему управления, к которой уже сами клетки не допускались. Со временем эта система управления опутала все клетки нервной системой, заставив клетки разделиться по типу двухпартийных систем – на мышечные и костные.
Известно, что система управления заняла лучшие места (скрываясь под черепом), сама разделилась на две партии (левое и правое полушарие). Имея под рукой достаточно сильное средство воздействия, система управления заставляет все клетки подчиняться путем бичевания их электрическим током. Совершенствуясь, система управления образовала под черепом мощный бюрократический аппарат, одетый в серую униформу.
В борьбе за свое существование система управления создала мощный оборонительный рубеж, покрыв внешнюю поверхность густой сетью траншей и окопов – так называемые извилины (установлено, что чем больше извилин, тем человек умнее, что примерно соответствует военной терминологии – чем на местности больше оврагов, тем лучше действия конницы).
Со временем они (извилины) стали не нужны, разве только как музейный экспонат, и для хорошо организованного Мозга нет смысла содержать в рабочем состоянии более одной траншеи (извилины). Кроме того, в эти траншеи можно сваливать ненужную информацию, тогда приходится восстанавливать заброшенные окопы. С появлением патефонных пластинок возникло подозрение, что Мозг использовал принцип записи на эти пластинки и пытался вывезти залежавшиеся в траншеях отходы информации.
