Веды о детях. Как воспитать хороших детей

он выражается в том, что надо увильнуть от правильного поведения. Но атмосфера сильна, и тогда человеку некуда увиливать. И в результате он постепенно становится хорошим человеком.

В каком случае можно хвалить детей?

Хороший человек или нет, можно проверить по тому, как он реагирует на похвалу. Существует три категории людей, если смотреть на реакцию. Первая категория нагло говорит: «Да, это так, я молодец». Неразумные люди. Дальше, вторая категория, улыбаются скромно и говорят: «Наверно это не так, ну не знаю, сам считай, как считаешь нужным». Разум в какой-то степени существует. Понятие есть, что что-то может быть и не так. И третья категория не обращает внимания на похвалу, просто игнорирует, считает это недостойным внимания. Им это не нужно в жизни. Так поступают разумные люди. Человек, когда его хвалят, не может защищаться, и поэтому все всплывает наружу от похвалы.

Поэтому, если дети растут разумными, надо хвалить их, но очень осторожно. Если дети растут неразумные, ни в коем случае, внешне не нужно их хвалить, нужно наводить ребенка на мысль, что родители довольны, но хвалить открыто не надо ни в коем случае. Если дети растут средней вот этой категории, только по праздникам, в самый лучший момент можно что-то сказать такое поощрительное. В целом, когда родители хвалят чрезмерно своих детей, они убивают в них хороший характер. Родители должны уважать своих детей изнутри. Но ни в коем случае не должны показывать им это внешне. Если они постоянно льстят детям, это означает что ничего хорошего из ребенка в будущем не выйдет, и ребенок не вырастет хорошим человеком.

Роль бескорыстия в воспитании

Цветок характера ребенка не раскроется, если семья будет эгоистичной. Характер раскрывается в атмосфере отсутствия эгоизма. Когда родился ребенок, родители должны как можно больше отдавать. Они должны жить для других, обязательно должны приглашать на обед к себе гостей и угощать их. Должны кормить нищих, кормить птиц. Должны учить ребенка кормить его друзей, чтоб он их угощал постоянно чем-то. Они должны стараться, чтобы в семье оставалось как можно меньше корысти. Обязательно надо жертвовать что-то в храм, если вы верующий человек, или на другое богоугодное дело. Хотя бы чуть-чуть, копейку какую-то человек отдаст – уже очень важно. Почему? Потому что дети от этого вырастают бескорыстными. А если они вырастают бескорыстными, характер в полной степени может раскрыться. Потому что если ребенок будет хотеть все на себя стянуть, окружающая среда от этого будет только сопротивляться. И в результате, жизнь ему малиной не покажется, ему постоянно плохо будет, тяжело. Его никто в жизни ни любить, ни уважать не будет. Вроде бы делает человек все как надо, но нет бескорыстия. В результате никто его не уважает. Поэтому надо, чтоб бескорыстие развивалось в семье, это очень важно.

Следующий принцип – бескорыстие в воспитании. В чем оно заключается? Бескорыстие в воспитании означает, что родители не привязываются к тому, кем будет их ребенок. Они не думают: «Мой ребенок должен стать дипломатом (юристом, переводчиком, врачом)». Это проявление корысти. Неважно, кем будет ребенок, важно, каким он будет. Бескорыстие означает, что ребенок будет идти предназначенным ему путем. А корысть – это отсутствие свободы выбора.

Если в семье нет свободы выбора, то детей воспитывают с позиции корысти, и они вырастут несчастными и жадными.

Ребенок должен иметь свободу выбора. Но в чем? Надо очень четко разделить два понятия. Первое, что нельзя поощрять в ребенке, – это то, что идет от эгоизма. Второе, что надо поощрять, – это то, что идет от его судьбы. Как понять, что от судьбы, а что от эгоизма? Если ребенок что-то просит для себя, то это возникает из эгоизма, и поощрять это не нужно. Если ребенок просит что-то для других или ради других, то родители должны обязательно поощрять это и выполнять как закон. Например, ребенок подходит и говорит: «Я хочу сделать то-то и то-то для того-то». И родители должны поощрять это. Потому что так проявляется предписанная ему обязанность в жизни, коль скоро появилось такое желание. Когда ребенок просит для себя: «Мама, дай мне это, дай мне то», такое поощрять не надо. Если ребенок интересуется какой-то темой в жизни и хочет трудиться в этом направлении, то это надо поощрять. А если он хочет, чтобы на него трудились, такое поощрять нельзя.

Допустим, малыш просит помочь, но не отдает вам инициативы. Если вы помогаете, а он организует всю деятельность, то нужно подчиниться. Вот другой пример: дочка пытается помочь маме стирать. Мама продолжает стирать сама, говоря: «Отстань, мне некогда». Мама совершает неправильный поступок, за который будет отвечать. Ребенок вырастет несчастным в результате таких отношений. А вот если дочка говорит: «Мама, дай мне твое платье померить», то этого поощрять не стоит.

В семье не должно быть гордости. Отец должен быть старшим, но он не должен этим гордиться и говорить: «Все на колени передо мной, по ведической культуре я – старший». Эта гордыня ни к чему хорошему не приводит. Хоть ты старше, хоть ты младше, не имеет значения. Уважение должно быть как мужа к жене, так жены к мужу, обязательно. И детей тоже надо уважать.

Свобода детей

Нужно дать ребенку свободу, потому что невозможно получать знание из теории. Веды говорят, что реализованное знание можно получить, слушая человека, имеющего практический опыт, и затем оно закрепляется на практике. Человек всегда получает знание из практики. Поэтому, если ребенок ошибется незначительно, в мелочах, вы должны радоваться, а не огорчаться. Например, если ребенок обжигает только маленький пальчик, это неопасно, есть возможность объяснить ему на этом примере более серьезные вещи.

Но если перед этим Вы очень сильно кричали и ругались, то в этом случае он будет совмещать одно с другим и подумает: «Папа плохой, он