небоскребы, казались жалкими огрызками. Основание башни занимало едва ли не целый квартал, а вершина - астрономическая обсерватория, находилась на высоте в несколько километров. Энергозатраты на порталы были конечно сумасшедшие, но цитадель стоит на "точке силы" так что ману в пределах башни можно не экономить.
Спустившись на нижние уровни - этаж некромантии был почти в самом низу, ниже только демонологи - я зашел в аудиторию. Студенты меня не заметили - они "подняли" два крысиных скелета, неизвестно где добытых, и теперь эти скелеты, превращенные в зомби, ожесточенно дрались друг с другом, а студенты делали ставки.
Мне тоже стало интересно, чем балуются мои ученики в отсутствии учителя, так что накрывшись легким "стелсом", рассеивающим внимание я вклинился в толпу. Никто меня не заметил, хотя я весьма усердно работал локтями пробиваясь к парте, сработал эффект "стелса" помноженный на интересное зрелище, и я увидел, что же там происходило.
Один крысиный скелет был стандартным, поднять такой могут даже вот такие недонекроманты как мои ученики. По структуре заклинания я опознал Ивана, достаточно грубо сработано, но силы вбухано немало, работай он как положено, и этой силы, хватило бы на то, чтобы поднять даже человеческого зомби, не то что крысиного, а так - сплошные потери энергии на кривых стыках, и необоснованные затраты на никому не нужные элементы. Избыточная энергия стекала с косых стыков заклинания, и зомби-скелет светился в некоторых местах зеленым сиянием, смотрится со стороны конечно эффектно, но те, кто в некромантии разбирается, сразу поняли бы что этот зомби самого низкого качества.
Второй крыс был химерованным. Это Алиса. На втором курсе только она уже умеет создавать химер, поднять скелет само по себе непросто, а поменять местами кости и заставить их должным образом работать еще сложнее, скелет словно помнит каким он был при жизни, и отчаянно сопротивляется вносимым изменениям. Но Алиса смогла его заставить. Вообще девушка очень быстро учится, через годик - другой, можно будет порекомендовать ее в полицию для самостоятельной практики, хотя со своим быстрым прогрессом она еще успеет намучиться, сколько ей интересно? Лет двадцать, наверное. Слишком рано...
Вопли болельщиков вернули меня в реальность, и я снова оглядет бойцов. Крыса девушки побеждала. Алиса разобрала не нужный на данный момент крысиный хвост, и использовала косточки что бы увеличить длину передних лап. Тело у мыши тоже было короче, по сути представляя из себя просто голову с ногами, а все остальные кости пошли на производство огромных передних лап. Ребра я тоже нашел. Только не там, где им положено быть - сейчас они играли роль длинных когтей. Ее мышь напоминала этакого Фредди Крюгера, и уверенно теснила Ивановского крысака.
Бой закончился быстро - крыса-Крюгер сумела оторвать противнику голову и разобрала оппонента буквально по косточкам.
Я дождался пока Алиса соберет свой небольшой выигрыш, и скинул "стелс". Ученики замерли в ступоре, Алисина крыса забегала по столу. Я не стал нагнетать обстановку и дал отмашку садиться по местам. Ради интереса я развеял остатки заклинаний студентов, и собрал из грызунов простенькую химеру - моих умений хватало не только на сборку из костей, как из конструктора любого монстра, но и на изменение самих костей, что конечно уже сложнее, но крыса это все же не дракон, ее можно хоть в костяной блин превратить ума много не надо.
Крысиные головы вытянулись, и сузились, став клешнями собираемого мной скорпиона. Остальные кости были расщеплены на тонкие, костяные лучи, из которых и собиралась ажурная химера. В общем зверек получился занятный, побродив немного по парте, он свернулся в небольшой комок, сложив косточки одна к другой, и сейчас напоминая костяной теннисный мяч.
- Ладно, кивнул я студентам, подбросив костяной мячик в ладони, раз уж вы сегодня подняли зомби, займемся этой темой слегка подробнее. Объясните мне ошибки Ивана и особенности строения зомби Алисы.
Пока ученики перечисляли Ивановские косяки, я изучал остаточные эманации, развеянного заклинания Алисы. Хм, девчонка молодец, мало того, что собрала зомби практически с ювелирным качеством и экономией, так еще управляющий блок спрятала не как обычно в голову, а куда то в район таза, так что оторванная голова этому крысо-зомби была не страшна, умница девушка, точно на следующее дело возьму ее с собой, нужно развивать талант. Движок заклинания не шаблонный, взятый из учебника, а собственный, составленный самостоятельно, как я понял.
- Итак класс - я слегка повысил голос перекрикивая гомонящих студентов - кто мне расскажет почему самописный движок Алисы, лучше, чем шаблонная система Ивана?
Ага, "лес рук" прямо, Алиса руку не подняла, справедливо посчитала что это я не у нее спрашиваю, а остальные что-то тупят. Придется объяснять.
- Итак, вы все знаете, что создать зомби, используя шаблонные блоки не так уж и сложно - Нормальному некроманту, а не вам баранам (этого я разумеется не сказал) - Все равно что построить здание из кирпичей, главное знать, что и куда, а дальше, пусть вкривь и вкось, но что нибудь построится.
Внимают сидят, вот как раз у большинства, это самое "что нибудь" и получается, из всего класса даже десятка не наберется кто сумеет нормального зомби поднять.
- Создать того же зомби, не используя шаблонов, с нуля, это все равно что построить то же самое здание, но при этом еще и кирпичи самому делать, то есть гораздо сложнее, но зато и простор для творчества намного шире, да и разрушить такого зомби будет не просто, так как общие методики борьбы, которые преподают ученикам, рассчитаны на такие же общие методики создания.
