этими тремя возможными критериями — жилье, занятость и доход, мы уже можем внести изменения в государственную политику многих стран, в которых живут люди с ограниченными умственными возможностями.
Было бы упущением не упомянуть о захватывающей новой области исследования уровня жизни людей с ограниченными умственными возможностями, а именно — семейной жизни. Под этим я подразумеваю уровень жизни всей семьи, а не совокупность уровня жизни каждого члена семьи в отдельности. Учитывая важность значения семьи в функционировании всего общества, становится ясно, что уровень жизни семьи будет чрезвычайно важным в связи с потерей трудоспособности в будущем. Если член семьи имеет умственную отсталость, динамика семьи часто меняется от «нормального» взаимодействия среди членов семьи и сосредотачивается на человеке с отклонением. Эти изменения в динамике могут иметь неблагоприятные последствия для эффективности функционирования семьи, делая их чрезвычайно важными для оценки уровня жизни семьи в целом. Когда мы поймем это, мы сможем начать изучать пути улучшения уровня жизни семьи — например, путем оказания поддержки остальным членам семьи, а не только человеку с умственной отсталостью.
К сожалению, пока (последние несколько десятилетий, конечно же, произошли улучшения в жизни людей с ограниченными умственными возможностями и их семей) исследования показывают, что в общем уровень жизни большинства таких людей и таких семей по-прежнему недопустимо низкий. Зачастую существенно ниже, чем средние показатели уровня жизни населения.
Выводы:
> Основные компоненты уровня жизни являются всеобщими и применимы ко всем людям, и для лиц с умственными недостатками также.
> Мы можем улучшить уровень жизни людей с ограниченными умственными возможностями путем предоставления им надлежащего жилья, открытой занятости и увеличения доходов.
> Фокусироваться необходимо не только на человеке с умственными отклонениями, но и на уровне жизни всей его семьи.
Ральф Кобер является ассистент-профессором управления в Университете Монаш в Австралии. Его научные интересы охватывают учет и изучение уровня жизни людей с ограниченными умственными возможностями. Он стал участвовать в исследованиях их уровня жизни и получил степень доктора философии.
Голос ваших родителей. Питер Адриансенс. Бельгия
Счастливые дети: это то, о чем мечтает каждый родитель. И все они хотят открыть для себя волшебную формулу, которая может гарантировать счастье их сыновьям и дочерям. Детский психолог Питер Адриансенс написал множество книг на эту тему. Его рецепт успеха? Встречать и принимать ребенка таким, какой он есть, и окружить его заботой. Видимое счастье — это надземная часть сооружения, построенного на бессознательном счастье, которое
