автомобили нужны не для езды и даже не “для перевозок” – а сами эти перевозки нужны для удовлетворения определенных потребностей общества. Так пусть исполнитель и решит, как эти конечные потребности удовлетворить. Прицепами ли, челночными ли рейсами, переходом на более близко лежащее сырье или как-то еще.
Тут-то и появится истинная самостоятельность, азартное творчество, желание и умение думать, делать работу осмысленную, а не всякую, появится государственное мышление.
Совершенно убежден, что использовать для эффективного перехода общества в новое, “технологическое” качество именно преимущества социализма, его коллективистские механизмы – наш прямой долг», – писал Легасов в своем труде «Из Сегодня в Завтра» ( 1988 г.)
Академик недоговаривает. Но его мысль можно с легкостью продолжить. Главное – не совершенствовать старую, привычную технику, а искать новые способы удовлетворить потребности человека с наименьшими вредом для природы, с самыми малыми затратами ресурсов. Если проблема заключается в быстрой переброске грузов на большие расстояния, то ведь можно вместо автомобиля изобрести дирижабль, экраноплан, гравилет, в конце концов. Так же, как когда люди для перевозки больших объемов грузов изобрели автомобиль вместо конной упряжки. Не бояться изобретать и быть первыми в мире! Вот кредо людей новой эпохи, смертельно враждебных как старым советским чиновникам, так и нынешней россиянской «элите»-дегенерату. Это – манифест закрывающих, чудесных и «миры создающих» технологий, о чем мы писали в «Третьем проекте». И это же – самый надежный путь к победе в борьбе с жестокими и коварными властителями Запада. Начинать же все нужно с совершенно нового высшего образования.
«…Допустим, в институте готовят высококвалифицированных электронщиков. Хорошо это? Не знаю. Не всегда. Потому что сегодняшний электронщик должен уметь не только разрабатывать и совершенствовать электронные устройства, но и посмотреть: а как ту же задачу решила бы, скажем, пневматика?
Я хочу сказать, что в прикладной науке теперь нужен не столько специалист по предмету, сколько специалист по проблеме, то есть “технологический специалист”. Образование должно стать настолько фундаментальным, чтобы выпускник мог спокойно сориентироваться в любой специальной области знания, которой коснулся по работе. А сейчас человек с высшим образованием почти всегда привязан к своим конкретным знаниям, словно ученый кот к своему дубу. Выход вижу в предпочтении вузами базовых, общих дисциплин – физики, химии, математики, обязательно – экономики. И во введении связывающих курсов по общечеловеческим проблемам: “Проблема транспорта”, “Проблемы материалов”, “Проблемы безопасности” и так далее. А специальные дисциплины нужно осваивать уже в конкретном деле.
Новая эра, в первый век которой мы вступаем, требует широты взгляда, интеграции наук, осмысления любой проблемы целиком – независимо от того, какие в ней заключены аспекты: биологические или материаловедческие, энергетические или медицинские…
Оговорюсь: всегда и в больших масштабах будут нужны, разумеется, и “предметники” – специалисты по турбинам, автомобилям и прочим “вещам». Но сегодня главный дефицит – “проблемники”!…»
«Загляните в кружки детского творчества, которых у нас в стране – и это наше крупное достижение – множество. Чем там заняты дети, чему их учат? Сделать самую быструю модель, создать интересного робота и т. п. Но найдите хоть один кружок, где задача ставится иначе: построить авиамодель, пусть не с рекордными, но заданными параметрами, построить ее более экономно по всем видам затрат.
Загляните в вузы, лучшие из них. Вы найдете множество примеров, где превосходно, в лучших традициях готовят предметников: химиков – лесопереработчиков, инженеров по горнопроходческим машинам, специалистов по редким и рассеянным элементам и т. д. Это необходимые нам специалисты, они вырастают в хороших профессионалов, но где готовят столь нужных сейчас не специалистов-предметников, а специалистов-проблемников? Специалистов по безопасности, специалистов по переходным процессам, специалистов по размещению и т. д.? А ведь это же важнейший отряд для переходного периода!
Рассмотрите задания перед строящимися или не успевшими перестроиться отраслями, предприятиями. Они сформулированы в форме заданий по выпуску чего-то в рублях и штуках. Сама система заданий, а не постановка задач, не воспитывает нам технологов и менеджеров будущего технологического этапа, которые должны максимально эксплуатировать научные находки, достижения и предприимчивость…»
Он писал это тогда, когда в стране распространялась умственная эпидемия. Все считали, будто рынок и частная собственность – чудесные лекарства. Что они все нам поправят. А он, одинокий тогда, доказывал:
«Сегодня большинство хозяйственников ждет выполнения долгожданных решений по коренному изменению в экономической и управленческой практике в нашем Отечестве. Значение принятых решений трудно преувеличить, они чрезвычайно важны, но иллюзией будет уповать, что только экономические методы управления народным хозяйством решат все наши проблемы.
Рядом с ними, а может быть, и над ними должен непрерывно работать генеральный штаб технологической перестройки, разрабатывающей и непрерывно корректирующей сценарий перехода от индустриального к технологическому обществу. По-моему, только совместное управление через технологический сценарий плюс экономические методы управления подготовленных кадров позволят использовать все наши преимущества и пройти необходимую дистанцию в XXI век своим путем и быстро…»
«…Да, “технологическая эра” вторгается в нашу жизнь на самых разных уровнях. Она несет: новый подход к воспитанию детей (не “что?”, а “как?”), к высшему образованию (специалист не по предмету, а по проблеме), к управлению (новые критерии оценки человеческого труда: категории конечной, реально нужной работы вместо ведомственных “штук”, “тонно-километров” и “киловатт”) и ко многим другим привычным сферам. Выпади одно звено из общей цепи – и ученые с конструкторами без поддержки “публики” окажутся безоружны перед будущим…»
Вот какие люди могли стать у руля Советского Союза, если бы он ввязался в космическую битву с врагом. Если бы верхи наши действительно хотели победить. Такие люди у нас уже были, читатель!
Когда изучаешь историю Советского Союза 1987–1991 годов, то видишь явное раздвоение реальности. С одной стороны, озлобленные очереди у пустых магазинов, талоны на сахар и сигареты. С другой – наметившиеся прорывы в будущее, островки новой цивилизации. Все это не погибало, а развивалось, пойди мы по пути Верховного, созданного нашим воображением. Вначале – смелое «опрокидывание шахматной доски» в виде ракетного блица против саудовского королевства. Потом – начало космической гонки. А в увенчание всего – цивилизационный прорыв русских. Причем уже в конце 1980-х и начале 1990-х годов!
Я, читатель, уверен, что в тот момент мы в научном и техническом планах могли достичь почти всего, что захотели бы. Если б только в СССР нашелся сплоченный отряд элиты, нацеленный на победу страны в мировом противостоянии. Некий «субъект развития». На выходе у нас были совершенно фантастические технологии. Спору нет: правящая бюрократия просто не могла представить себе, как можно добиваться роста производства, не тратя миллионов тонн металлов, не сжигая морей нефти, не задействуя миллионы новых работников. Как можно обойтись, скажем, без цементных заводов при строительстве жилья. Но рядом с чиновниками были и те, кто мог обеспечить подобные чудеса. Мечта Легасова о новой технологической эре начала исполняться. И не где-нибудь, а в «отсталом» Советском Союзе!
Как раз в середине 80-х делает первые успехи талантливейший аграрник и «электромагнитный» биотехнолог Коломейцев. Кстати, его метод многократного повышения урожайности при радикальном сокращении затрат на минеральные удобрения и ядохимикаты приходилось внедрять буквально силой, преодолевая саботаж чиновничества. В те годы таких историй было предостаточно. Я, читатель, не обо всем могу писать, называя конкретные имена. Теперь уж надо беречь сии тайны. Скажу одно: у нас появлялись технологии, граничащие с волшебством. Те, что могли превратить войну в магию. Например, испытывалась аппаратура, что позволяла взрывать боеприпасы в танке за счет неких хитрых электромагнитных воздействий на большом расстоянии. Так творчески развивались некоторые идеи великого Теслы. Несколько видоизмененная, такая аппаратура давала возможность управлять погодой, причем в заданном районе и на большом расстоянии от излучателей.
Рисуя образ победоносного, успешного СССР, мы непременно изобразим в структурах его власти специальное Агентство поиска и отбора прорывных технологий. Этакий, знаете ли, гибрид научно- технической разведки и инновационной корпорации. Такое Агентство работает не только за рубежом, но
