– число 19 состоит из двух цифр-циклов времени действия (число веков): 1 – порядок (номер) декады, 9 – день декады – номер (из десяти) уровня в семеричной системе с тремя синтезирующими надсистемы;
– число 10 состоит из 2 циклов, или месяцев: 1 (первая цифра числа 10) – номер, который может иметь значение 0 или 1; 0 (вторая цифра) – номер уровня семеричных психосистемных отношений;
– 1954 состоит из 4 циклов: номер 1 – тысячелетия, 9 – номер столетия, 5 – номер десятилетия и 4 – номер года.
2. Для определения производного цикла, общего как для психосистемных отношений человека, так и для большей системы, в которую он включен от рождения, необходимо просуммировать цифры малых циклов в первом производном числе 30: 3 + 0 = 3.
3. Поскольку причинные связи имеют двойственный характер (причина и следствие), при котором всякое следствие имеет свою причину и в свою очередь выступает причиной для новых отношений, то необходимо установить производный цикл, образуемый данным субъектом.
Для этого необходимо 1-ю цифру числа рождения умножить на коэффициент, характеризующий двойственный характер причинности, где 1-я цифра обозначает декаду месяца и является основой развития личности посредством накопления опыта. 19 число рождения – это 2-я декада этого месяца.
Проводим вычисление: 2 (номер декады месяца) х 1(первое число дня рождения) = 2.
Полученное произведение (2) необходимо вычесть из первого производного числа 30:
(30 – 2) x 1= 28.
При этом рождение личности в определенную декаду месяца накладывает существенную программу на производный цикл: для тех, кто родился в 1-й декаде, психосистемные отношения в причинном плане остаются подобными, т. е. (30 -2) x 0 = 30. Для рождения во 2-й и 3-й декадах поляризация отношений возрастает, и исходное число уменьшается, т. е. (30 – 2) x 1=28, (30 – 2) x 2 = 26.
4. Определение 4-го производного числа происходит по аналогии со 2-м. Суммируем цифры 3-го производного числа (28) и получаем производный цикл «как причину рождения субъекта» (терминология В. Полякова): 2 + 8 = 10.
Определим еще 2 производных числа. Данные два числа в матрице (ячейке таблицы) необходимо заключить в скобки как потенциал развития, посредством характеристики которого становится возможным установить наиболее эффективную направленность накопления недостающего опыта через ориентацию на определенную деятельность или реализацию избыточного потенциала, на который указывает количество цифр детерминант.
При этом вновь образуется тройственность:
1) цифры даты рождения – характеризуют психофизический уровень, прошлый опыт, формо-построение;
2) исходные 4-е числа – сенсетивный, настоящий опыт, взаимодействие;
3) ментальный уровень (5-е и 6-е вычисления) – определяем как будущий опыт, числа которого в ячейках матрицы отмечаем в скобках.
4) 5-е производное число образуется суммированием 1-го и 3-го производных чисел: 30+28 =58.
5) 6-е производное число получаем суммированием 2-го и 4-го: 3+10=13.
Далее необходимо заполнить матрицу с заданными от рождения цифрами, а также цифрами, полученными в результате расчета: 1,9, 1,0, 1,9, 5, 4, 30, 3, 2, 8, 10 (5, 8, 1, 3).
Начинаем с нуля, который в числовом ряде повторяется 3 раза – вносим 3 нуля в верхнюю строчку матрицы.
Число «1» в числовом ряде повторяется 4 и 1 раз в скобках – вносим их в ячейку 1;
число «2» в ряде – одно, вносим его в ячейку 2 матрицы;
число «3» в ряде повторяется 2 раза, и одна тройка есть в скобках – ставим две тройки в ячейку 3 и в скобках одну тройку и т. д.
Первые 8 цифр – дата рождения личности, остальные – производные вычислений. В скобки вносим числа, полученные от 5-го и 6-го вычислений.
0 в матрице обозначает потенциал психосистемных отношений (т. е. прошлый опыт, потенциал).
Числа горизонталей первых трех колонок матрицы суммируют и результаты вписывают в ячейку этой же горизонтали в последней, 4-й колонке. При суммировании используют нумерологическое правило: суммировать до получения одной цифры (из элементарного ряда от 1 до 9, ноль не учитывается). Такое же суммирование проводят с цифрами в скобках.
Заполнение матрицы Полякова числовыми данными
1 + 1 + 1 + 1 + 2 + 3 + 3 = 12, 1 + 2 = 3; в скобках: 1 + 3 = 4 и т. д.
После завершения расчетов и заполнения ячеек матрицы (квадратов таблицы – по терминологии В. Полякова) приступаем к анализу полученных показателей.
Второе и четвертое исходные числа ввиду их важности для наглядности вписываются в матрицу слева (вторая) и справа (четвертая) в строке цифры 0.
Анализ данных выполняют в определенной последовательности:
– проводится анализ цикла преобразованных системных отношений, измененных в результате включения нового субъекта, которым является исследуемая личность, имеющая характеристикой определенную дату рождения: число, месяц, год;
– исследуется индивидуальный цикл 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го, 6-го производных чисел;
– анализируются характеристики количественных показателей цифр (чисел) в квадратах матрицы как детерминант свойств субъекта.
Расшифровка показателей матрицы
Расшифровку и истолкование приведем в рекомендациях автора – В. Полякова.
На 1 – м этапе необходимо проанализировать 3 цикла (из восьми цифр даты рождения):
1. Число месяца – характеризует тройственную структуру системных отношений и описывается по семи уровням (в т. ч. с учетом трех синтезирующих уровней – 7+3) числом 10. В зависимости от номера декады (1-я декада – десять дней, 2-я, 3-я, 4-я – незавершенная) определяется, в какой части цикла произошло рождение субъекта.
В изучаемом примере (19.10.1954) рождение произошло на девятый день 2-й декады. Это означает, что субъект соответствует:
1) уровню психосистемных отношений, установившихся 19.10.1954;
2) 2-му уровню (2-й декаде) причинных отношений – взаимодействие и трансформация причины в следствие и обратно;
3) синтезирующему тройственному уровню (8, 9, 10) надсистемы, характеризующему интефирующую (синтезирующую) цель качественно нового уровня достижения системы.
2. Номер месяца – характеризует начало поэтапного формирования субъекта в одном из периодов развития: инволюционном (7 месяцев от 1 апреля до 1 октября) или эволюционном (7 месяцев с 1 октября до 1 апреля) на основе 12 детерминант по семи уровням системных отношений. Необходимо учитывать опережение астрономического календаря по отношению к общественно и исторически принятому календарю (В. Поляков делает это с учетом «концепции Л. С. Выготского о культурноисторических традициях» и факта «отставания мира следствия, в котором происходит социальное развитие, от космического – причинного мира»).
При анализе цикла месяца рождения необходимо помнить, что число месяца (от 1 до 12) соответствует типу личности, но в следующем порядке: 1-й месяц (январь) – 0-му типу, 2-й – 11-му, 3-й – 12-му, 4-й – 1-му, 5-й -2-му…12-й – 9-му. Это связано со смещением цикла общепринятого начала календарного года (с января) относительно начала астрономического года (с апреля).
Число месяца рождения определяет условия рождения и уровень (структуру) системных отношений в момент рождения, а номер месяца – программу (динамику) развития данных системных отношений.
3. Номер года – характеризует интенцию
