2. Ваша пятнадцатилетняя Стефания устроилась на неполный рабочий день в ресторан быстрого питания. Условия работы таковы, что она должна дежурить один выходной день каждую неделю, даже в течение учебного года. Ей так нравится работать и получать деньги, что она хочет быть занята еще больше. Вы:
а. Посоветуете ей прекратить работать, пока она не определит свои приоритеты в жизни.
б. Ограничите количество часов работы, чтобы не ухудшить оценки в школе.
в. Позволите работать сколько угодно до тех пор, пока она хорошо учится и полноценно отдыхает.
г. Ограничите количество часов работы, но будете выдавать больше карманных денег и покрывать разницу.
(а) 1 (б) 3 (в) 2 (г) 2
Работать даже в течение учебного года – это отличная возможность освоить полезные навыки, получить важный опыт и дополнительные деньги на карманные расходы. Но, как и во всем остальном, нужно соблюдать баланс между школой и работой. Вы должны согласиться, что дочке не следует работать больше, чем определенное количество часов в неделю. Она должна хорошо выполнять школьные задания и достаточно отдыхать. Ее карманные деньги нельзя увеличивать только потому, что она хочет больше. Карманные деньги строго запланированы в бюджете.
3. Ваша двенадцатилетняя Сэлли помыла кухню соседа за деньги. Но сосед сказал, что Сэлли делает работу не очень хорошо и он вынужден убирать за нее. Вы:
а. Накажете Сэлли, дав ей дополнительную работу по дому.
б. Поговорите со своим соседом, как улучшить работу Сэлли.
в. Скажете соседу, что Сэлли еще ребенок и не нужно слишком придираться.
г. Выясните, почему Сэлли не очень хорошо работает. Возможно, она просто не умеет убираться.
(а) 1 (б) 3 (в) 1 (г) 3
При поиске работы Сэлли нужно ясно себе представлять, что она делает хорошо, а что – не очень, а вы должны знать о запросах соседа. Как и на любой «взрослой» работе, необходим компромисс между этими двумя моментами, который можно найти при подписании соглашения Сэлли с соседом. А еще вам надо выяснить, не подходит ли Сэлли лучше для другой работы. Мы знаем детей, которые любят убираться, и знаем иных, которым нравится физическая работа на улице. Постарайтесь найти баланс между способностями вашего ребенка и его интересом к работе, но имейте в виду, что иногда не следует быть слишком привередливым при поиске заработка.
4. Вы открыли расчетный счет получателя своему сыну Терри, но он не испытывает вообще никакого интереса к инвестированию. Вы купили акции компании «Макдоналдс», а ему это не интересно. Вы:
а. Выясните, почему у Терри не возник интерес.
б. Объясните про рост денег, которые он кладет на счет из своих сбережений.
в. Закроете счет и найдете другое время для обсуждения этого вопроса.
г. Продолжите инвестировать самостоятельно и найдете повод рассказать Терри, как удачно идет процесс.
(а) 3 (б) 3 (в) 2 (г) 3
Люди, которые заставили собственные деньги работать на себя, принципиально отличаются от тех, у кого едва хватает до зарплаты. Если у вашего ребенка есть задатки эффективного предпринимателя, то возможно, что в один прекрасный день они проявятся. Инвестирование денег – это важный навык, который нужно использовать на протяжении всей жизни, так что постарайтесь выяснить, почему Терри это не по душе. Если это только груда пугающих чисел, то сходите вместе с ним в «Макдоналдс», акции которого он мог бы купить. Ваш сын поймет, что зарабатывал бы деньги на каждом проданном гамбургере или мороженом. Пусть он начнет откладывать на долговременный счет некоторую сумму из своих карманных денег. Рассчитайте ее таким образом, чтобы он увидел, когда его сбережения увеличатся в два раза. Как говорится, «вы должны питаться тем, что сами готовите». То есть вы должны сами заниматься инвестированием и быть впереди вашего ребенка на два, три, четыре шага дальше.
5. Джастин хочет узнать побольше об инвестировании. Он задает вопросы, на которые вы затрудняетесь ответить. Вы:
а. Скажете ему, что его приоритетом является школа.
б. Сами начнете инвестировать, чтобы и научиться, и зарабатывать.
в. Отправите Джастина на курсы инвесторов, чтобы он сам получил все ответы на свои вопросы.
г. Запишетесь на уроки инвестирования и начнете читать соответствующие книги.
(а) 1 (б) 3 (в) 3 (г) 3
Капитал можно нажить в свободное время. Посмотрите на Марка Цукерберга. Он создал Facebook в общежитии Гарвардского университета между занятиями. Средняя школа не обязана быть только школой. Если ребенок задает сложные вопросы, то это отличная возможность учиться вместе с ним. Оправьте его на курсы и сами их посещайте. Побольше читайте и часто инвестируйте. Сумма на инвестирование не должна быть особо большой, но обязательно следует успевать просматривать ежемесячные отчеты, следить за стоимостью ваших инвестиций, новостями компаний, в которые вы вложились, и получать удовольствие от процесса. Чем больше узнаешь, тем больше все это нравится и увеличивает шансы вашей семьи стать успешными инвесторами.
Глава 8
Благодарность
«Благодарность – это ключ к счастливой жизни, который мы держим в своих руках. Если ты не испытываешь благодарности, то сколько бы ты ни имел, ты не станешь счастлив, потому что всегда будешь хотеть больше».
Дэвид Стейндл-Раст, член монашеского католического Ордена бенедиктинцевКак дети становятся неблагодарными
Говорит несчастный отецБрайан был одержим игрушечным трансформером. Когда мы проходили мимо магазина игрушек, он всегда начинал ныть. В конце концов, я решил, что он никогда не будет счастлив без трансформера, сломался и купил ему самую дорогую версию к Рождеству.
«Он будет чрезвычайно благодарен, когда развернет подарок», – говорил я сам себе. И действительно, Брайан был в восторге примерно неделю. Затем мы заметили, что трансформер почти все время валяется в шкафу, а Брайан умоляет о других игрушках – железной дороге, водяном пистолете, баскетбольном мяче.
«Я думал, что он будет благодарным за то, что у него есть, – жаловался я жене, – чем больше я ему даю, тем меньше он это ценит».
Вы слышали такое? Дети весьма способны к демонстрации неблагодарности.
• «Мама, мне нужна помощь с домашним заданием – НЕМЕДЛЕННО».
• «Это выглядит отвратительно. Я не буду это есть».
• «Я не собираюсь в гости к дедушке. Вы меня не заставите».
Благодарность приносит радость
Духовный учитель Эйлин Кэдди сказал: «Благодарность помогает расти и совершенствоваться, благодарность приносит радость и смех в вашу жизнь и в жизнь всех вас окружающих». Научившись быть благодарными, дети:
• Становятся
