Внимание – крайне тренируемая вещь, внутренней сосредоточенности можно научить!
Мы же знаем, как это важно, как от умения удерживать внимание на главном зависит не просто способ человека решать задачи, а вообще всё: совокупный мир и итоги его жизни и деятельности.
Процесс познания наступает ещё в утробном состоянии ребёнка.
С рождением сила познания окружающего его мира увеличивается.
15. Ребёнка надо развивать и воспитывать правильно
Воспитание детей – это очень важный аспект в жизни родителей, семьи. Так важно правильное воспитание, а самое главное – не пускать формирование детей на самотек.
В первые несколько лет после рождения детей отнеситесь к их развитию и формированию со всей серьёзностью. Это начало, вы закладываете фундамент, и от того, насколько он будет крепче, тем устойчивее, совершеннее и прочнее будет возведённый на надёжном фундаменте дом.
Помните, что будущее детей – в ваших руках, и от этого зависит, какими они будут, когда вырастут.
Известно, что для ребёнка первые и главные учителя – это родители, потому у них должна быть высокая духовная, интеллектуальная и культурная планка развития.
В течение всей жизни по-настоящему заботливые родители разумно, терпеливо выполняют свой родительский долг с пониманием своего высшего назначения – и это считают главной целью и задачей в своей земной жизни. Тезис – посадить дерево, родить сына – должен быть не на словах, а на деле. Родить сына – первая ступень, а надо его ещё воспитать хорошим человеком, настоящим мужчиной. Он должен быть честным, бескомпромиссным, принципиальным, с нормальной жизненной позицией, стремящимся к цели на каждом отрезке жизненного пути. Я всегда говорю: «Мало радоваться рождению сына, надо уметь воспитать из него настоящего мужчину!»
Это должен быть настоящий мужчина в прямом смысле этого слова – человек, стоящий за своими словами, действиями, клятвами, прекрасный семьянин, отец, которому в свою очередь выпала честь воспитать своих детей и наконец – самое немаловажное и главное – быть благочестивым в сыновнем долге. Быть благодарным своим родителям за их постоянную заботу и внимание к нему, до их глубокой старости. Достойно выполнять и свой гражданский долг.
Уверяю вас, если вы сами хорошо воспитаны и правильно воспитываете своих детей, очень заботливы, понимающие и разделяющие с ними все их радости, беды, чаяния, если стараетесь быть им полезными, поддержкой и советчиками во всех начинаниях – сын, дочь вырастут достойными членами общества, на радость постаревшим родителям.
Многие ловили себя на той мысли, что когда дети успешны, радостны и хорошо воспитаны, то большего счастья родителям не нужно.
Тогда они спокойно могут заниматься своими текущими делами – быть полезными обществу, окружению.
Не беспокойтесь, у вас всё получится, только надо жить с уверенностью и решимостью, что всё получится, наладится, образуется.
Не думайте, что поддержка, родительский долг – это слепая, потакающая во всем любовь, ограждение детей от всех трудностей, самостоятельного решения задач и проблем, возникающих у них в процессе формирования и роста.
А главное – это не вседозволенность и воспитание избалованного, непослушного ребенка и шалуна. Не надо умиляться по любому, даже порой беспричинному поводу, считать баловство и нежелание что-то делать – ребячеством. Нерадивый ребёнок – не причина для бахвальства и гордости, это ваша печаль и горечь на все последующие годы.
Баловать детей и постоянно заботиться о них – разные аспекты воспитания. Повторюсь: «вырастет – образумится, поумнеет, научится» – в корне неправильные, полные заблуждения и всегда, как правило, ничем не оправданные тезисы.
* * *Относительно проблемы замечаний, запретов и угроз. Я просто уверена, что ребёнку следует делать замечания, но, конечно же, когда требует ситуация, а не по любому поводу.
У меня была подруга, которая только и делала, что одёргивала дочку по любому поводу: «Как ты стоишь?», «Как ты оделась?», «Как ты положила руку?» – и все в таком роде.
Но нельзя при неправильном поведении ребенка делать вид, что ничего предосудительного не происходит. Ведь явно происходит, а иногда просто в безобразном виде. Я не сторонница применения наказаний, запугиваний, угроз, ругани. Просто, не откладывая на потом и следующий раз, нужно объяснить строгим тоном, что так делать или вести себя не подобает по следующим конкретным причинам. Не думайте, что ребёнок по вашим меркам слишком мал и не поймет сказанное. Даже если смысл ему будет неясен, то по тону и тембру вашего голоса он поймет, что вы очень недовольны, и это обязательно даст результат. Если уповать на «авось обойдется и не повторится», ребёнок быстро усваивает, что если нет нареканий, значит, это допустимо. Это, конечно же, входит в привычку и начинает выводить вас из себя, вы раздражаетесь, кричите, запрещаете, отнимаете запретный для игры предмет, и уже истерика обеспечена, а повторная слабинка ради сомнительного спокойствия (отдадите дорогой мобильный телефон, например) – вызовет увеличивающую в геометрической прогрессии истерику с требованием и целью получить желаемое.
Никто меня не убедит, как утверждают приверженцы «ничегоневидения», что наступит время(?!), главное, когда? Неизвестно, когда ребёнок сразу, вмиг «остепенится», станет «хорошо воспитанным», будет вежливо просить дать ему понравившуюся вещь и благодарить за исполненную просьбу. И это после стольких лет непослушания, истерик. Чушь! Так не бывает. А вседозволенность дома утвердится в нём и будет перенесена на другие этапы жизнедеятельности.
Стало модным при таком непослушании ссылаться на то, что, мол, в других странах, например, в Японии, детям никогда не делают замечаний. Но никто не задумывается, что в этой стране совсем другое, особое отношение ко всему. Народ там по натуре очень трудолюбивый, высокодисциплинированный, приветливый, благодарный, аккуратный, любящий во всем порядок и послушание, никогда не выражающий агрессии, а главное – высокограмотный, отсюда – высокие технологии, технические достижения и т. п.
Одним словом, в Японии генетически заложены элементы трудолюбия, высокого сознания, настойчивость, упорство в достижении цели, и этим все объяснимо. И эти элементы везде и во всём, ребёнок видит с самого рождения и вбирает – как пример для подражания.
То есть примеров для подражания везде и во всём достаточно. Ребенок растет и развивается на вышеуказанных параметрах. Потому лучше об этой ссылке умалчивать.
Относительно угроз и запугиваний. Это ни к чему хорошему не приведёт. Вы только сформируете трусливого и несамостоятельного ребенка. Он будет всего бояться, вздрагивать при любом шуме, будет озираться в поисках волков, бабы-Яги, мужика с мешком и, конечно же, ставшем модным поиске террориста. Напрасно улыбаетесь. Это всё я не придумала, а видела, слышала и возмущалась, а главное – тётей, которая, если он не поест или не выполнит чего-то, придет с шприцем и сделает ему укол. Ребёнок начинает панически бояться тётю-доктора в белом
