-Те насекомые, с которыми воевал его величество, имеют размер мозга не меньше человеческого, это как минимум, не стоит ассоциировать их с муравьями и тараканам, что живут у вас дома, это тоже можно прочесть во многих учебниках. В школьном учебнике всё написано просто и примитивно, устойчивым штампом, насекомые, маленький мозг, значит глупые, это часть пропаганды государства, что раньше велась с детства, а источник этой пропаганды люди, считавшие себя врагами империи, всё не так просто, всё сложнее.
-Вы сторонник императора?
-Нет, я сторонник свободы и демократии. Но даже сторонник демократии может признать достойным человеком того, чьи убеждения отличаются от его собственных. То, что император думал не так как мы не делает его глупым. Наоборот, только очень глупый человек признаёт одну единственную истину и называет глупостью любое мнение отличное от его собственного. Я не люблю императора, и не хотел бы, чтобы его власть вернулась, но глупо отрицать то, что он был умнейшим и одарённым человеком, стратегом, учёным, политиком. Я не хотел бы, чтобы его тень снова поднялась над страной, но я уважаю его как историческую личность, хотя даже многие мои коллеги сегодня предпочитают над ним посмеиваться. То, что он не был женат, и у него не было детей, это не только его вина.
-Но он не был женат, и бабы у него не было, это факт.
-Это не потому, что он не мог выбрать любую, потому что многие женщины легли бы с ним по одной единственной причине, он был императором всего человечества. У императора была мораль, он хотел встретить свою вторую половинку, достойную его во всём, настоящую любовь, и он не смог её встретить. Последняя, которую он любил, предала его. И это был кризис веры и его системы ценностей, и он не пережил это. Всё было сложно. Это называется мораль и идеалы.
-Да ерунда это всё.
-Ладно, идите молодой человек, я вижу, вы рассматриваете императора как врага, но даже врага можно, и иногда нужно уважать.
Я вышел из аудитории, и невольно подумал, а ведь я так и не сдал экзамен по истории, и дело не в моих политических взглядах, оказалось, что я действительно просто не знаю историю, и мне придётся поступать за взятку, как и большинству других учеников. И всё же я знаю, хоть за взятку, но я всё равно поступлю.
Глава 10: Школа стратегов, поступление на флот.
Я проснулся, в шесть утра, все в казарме спали, я один встаю так рано. Но я не подскакиваю, и не начну будить всех, я посыпаюсь чуть раньше, чтобы полежать. Я люблю полежать минут десять перед началом учебного дня, просто, чтобы собраться с мыслями настроиться и подумать. Потому что иногда нужно остановиться, оценить свою прошлую жизнь, настоящее, будущее, помечтать в конце концов, иметь своё личное время.
-Подъём! - Разнеслось по казарме.
Я подпрыгнул, встал и быстро, буквально за минуту оделся, заправил кровать и побежал строиться, остальные курсанты старшего курса академии ВКС флота побежали вслед за мной. Я остановился на своём месте, и встал по струнке. Офицер, а по факту преподаватель прошёл перед строем курсантов. Остановился около меня, недовольно посмотрел.
-Максим Коперник.
-Я!
-Поправь воротник, а то выглядишь, как будто вчера пол ночи бухал, курсант не должен так выглядеть.
-Есть...
Я быстро поправил воротник, что ж, офицер прав, я должен выглядеть идеально, всё-таки я курсант флота.
-Внимание курсанты, вчера было принято решение, что ваша часть будет участвовать в президентском параде в честь дня флота. Он состоится через месяц, это очень важный парад, возможно, на нём будет присутствовать наш горячо любимый президент Фёдор Ильич Ельцин. Поэтому, все занятия отменяются, оценки вам будут проставлены автоматом, вы, будущие офицеры флота должны выглядеть идеально, вы будете репетировать весь месяц. Вас научат правильно ходить, держать строй и держать шаг. Правильно держать строй и шаг на параде, это вообще очень важно для офицера флота, это дисциплинирует и повышает боеспособность войск. Потому что главное во флоте такие вот парады, и вы должны уметь правильно ходить строем. Весь следующий месяц вас будут учить правильно ходить. Что касается важного материала, что вы должны усвоить, да не такой уж он и важный, потому что его составляли штабные крысы, а не настоящие офицеры типа меня. Прочтёте сами как-нибудь на досуге, потом, парад намного важнее. Вы готовы служить родине? Не слышу!
-Так точно, готовы.
-То-то, а теперь на плац, тренироваться правильно ходить, потому что главное для офицера флота, это уметь правильно ходить.
Мы вышли из казармы, построились, и по команде нашего старшего дружно начали чеканить шаг, что ж... Парад это действительно важно, а парад параду рознь, если парад будет принимать сам президент, то придётся к нему основательно подготовиться. А я в принципе даже и рад этому, потому что, откровенно говоря, задолбался с этими имитациями космических боёв. Управление флотом через компьютер, это всё же не для меня, это для прогеймеров типа Алексея, который пошёл во флот чисто, чтобы играть. Настоящий офицер должен уметь решать хозяйственные вопросы, наладить тыл, организовать работу младшего состава, знать устав, а управлять в компьютерной игрушке кораблями, это не моё, совсем не моё.
* * *
Экзамен по военной истории штука не простая, к нему надо готовиться, просто так нахаляву не сдашь, и я готовился к нему вчера целый день. Учил, зубрил, запоминал, какая часть в каком году куда пошла. Где и в каком году, какое было сражение, и кто победил или проиграл. А тяжелее всего запомнить в каком веке какое оружие было главным. Ну, ясно, что в 20ом веке это танки, в начале 21го авиация, а в 13ом веке это лук. Правда, я постоянно путался, и у меня нередко танки были у Чингизхана в 13ом веке, а лук и стрелы у Американцев во Вьетнаме, ну да ладно, учителя меня прощали, главное вызубрить. А это не просто. И если хочешь сдать, выучи, вызубри всё наизусть. Нам как-то читали заметки императора по подготовке офицеров, там одни глупости, такой наивняк, что сразу становится понятно, почему мы в своё время насекомым чуть не слили. Всё в стиле: "Материал надо не заучивать наизусть, а понимать, на поле боя надо думать, необходимо, чтобы боевые офицеры имели больше практики на симуляторах. Их действия и стратегические решения должны быть отточены до блеска. Офицер может не помнить в каком году, какая битва имела место, но он должен знать стратегию." На самом деле, учителя спрашивали всё наоборот, я могу не
