Вечером ко мне приходил Диг. Все его тайны и выплыли, он всё сам рассказал. Оказалось, они с бароном братья, только Диг – незаконнорожденный. Но папаша их был умный, обоих воспитывал в любви, только одного как правителя, а второго – ему в помощь.
Приходил Диг не просто так. Он напросился ко мне в ученики, да ещё и сына барона привёл. Первое занятие у нас не состоялось. Вернее, это они так думали, я же выбивал из их голов дурь. Гонял по всему двору на потеху всей крепости. Барон хотел вступиться за сына, но был послан куда подальше со словами: раз сами пришли, то пусть сами на себя и пеняют.
А дело в том, что этим двум гаврикам не понравилось, что с ними будет заниматься и Ирид. Типа бояре с холопами из одной миски не едят. Ну вот, раз не едят, то пусть эти бояре идут далеко-далеко. Примерно так я им сказал. Ушли.
Пока «бояре», затаив обиду, думу думали, я занимался с Иридом. Малыш оказался смышлёным, под стать своему имени. И что самое удивительное – он видел энергию, что есть в теле человека. Вот вместе с ним мы и занимались. Он учился управлять энергией на Хрюше, а я учился управлять энергией в своём теле.
Через месяц у меня стало что-то получаться, я смог входить в некое подобие транса, в котором я мог прогонять энергию по своему телу, снимая усталость, увеличивать регенерацию и выносливость. Умение я счёл полезным и старался его развивать по максимуму, даже когда ел или ходил в туалет. Ирида я тоже обучил этому, а то этот любопытный парень один раз увидел, что я делаю, и сразу решил, что тоже так может. Еле откачал мальчонку.
Спустя два месяца пришли «бояре» с повинной. Я в это время делал разметку будущей тренировочной площадки. Они стояли и молчали, я не торопил и продолжал ходить и помечать вбитыми колышками, где у меня что будет.
– Вы пришли извиниться? – не выдержал я.
– Да! – хором ответили они.
– Вы осознали?
– Да!
– Готовы обучаться на моих условиях?
– Да!
– Вы дебилы? – быстро подкалываюсь я.
– Да! – машинально ответили «бояре», правда, потом осознали свою оплошность.
– Я так и подумал.
– Э, мы не это хотели сказать, – начал оправдываться Диг.
– Но сказали. Вы сделали это чисто механически, привыкнув отвечать на один и тот же вопрос. А теперь сделаем вот что. Бери палку, что рядом с твоей ногой. Я сейчас буду наносить удары, а ты должен просто подставлять палку. Понял? Хорошо, начнём.
Диг подобрал палку в правую руку, я такую же в левую и стал наносить удары, но только с одной стороны. После же сотого удара наношу прямой удар по голове, не встретив никакого сопротивления, так как Диг всё так же собирался блокировать удар с боку.
– Понял?
– Понял.
– Ну и чего ты понял?
– Что надо быть внимательней.
– Тьфу! То, что внимательней надо быть, – это естественно. А то, что у тебя привычка подстраиваться под чужой бой, ты так и не уловил, и рефлексы у тебя заточены почти под один удар. И вот теперь мне предстоит ломать всю вашу технику.
– И как ты собрался её ломать? – интересуется Эгил.
– Всё очень просто: берите лопаты и копайте ямки под столбы там, где видите вбитые колышки.
– И всё?
– Нет, конечно, потом будете копать выгребную яму, и время вам на всё до вечера. И да, Ирид будет копать вместе с вами.
Подозвав мальчугана, объяснил ему задачу и попросил, чтобы он немного помогал взрослым дядечкам копать, а говоря, старательно ему подмигивал. Он всё понял, сообразительный малый. А я пошёл за креслом-качалкой и молоком. Зрелище мне предстоит очень занимательное.
Да, как я и предполагал, копать «бояре» не умеют. Ирид в свои семь лет копал намного лучше в плане техники, как однажды мне сказали: брал больше, кидал дальше, пока летит – отдыхал. Это я, конечно, утрирую, но различия заметны. Приблизительно через час «бояре» выдохлись от непривычных действий, а вот Ирид всё копал и копал.
– Я не разрешал отдыхать. Копайте. И присматривайтесь, как делает Ирид.
Через три часа меня тихо ненавидели, на что мне было плевать. Весь двор крепости гадал, на сколько хватит моих учеников. А семилетний пацан работал наравне со взрослыми.
Ближе к вечеру я попросил Ирида добавить «боярам» сил, что он проделал под их завистливые взгляды. А потом я всех отпустил, предупредив, что с завтрашнего утра тренировки начнутся до рассвета, кто опоздает, пусть пеняет на себя.
Через неделю мои ученики очень сдружились на фоне ненависти ко мне. Ириду часто пользоваться восстановлением сил я запретил, он должен нарабатывать себе силу обычным методом. Когда же ученики падали без сил, то я ходил рядом и объяснял, как мне казалось, прописные истины. В чём преимущества того или иного оружия, какая тактика необходима в тех или иных войсках. Потом вливал им немного сил и показывал, как пользоваться иным зрением и что нужно делать, чтобы восстановить силы.
Каждый вечер мне приходилось читать лекции по медицине, чтобы они понимали, что им делать с каналами в своём теле. Ведь даже двоечник в нашем мире лучше знает, где какие органы расположены, что такое нервная система, система кровообращения…
Строительство площадки для тренировок заняло две недели. И все турники и тренажёры ученики делали сами. Ругались, но делали. Я же в это время читал им лекции, чувствуя себя эдаким сержантом армии американцев, которых часто показывают в фильмах.
Когда всё было построено, для моих учеников настал ад. Как же они кричали первые три дня, когда я им растягивал мышцы и доводил растяжку тела до нужного мне минимума. В конце четвёртого я бросил
