- На сегодня закончим. Прошу вас прочитать на следующий урок первую тему. На следующем уроке продолжим. Жду вас сегодня ещё на одном занятии. Так что не прощаемся, - улыбнувшись, спокойно произнесла наш куратор.
Выйдя из аудитории, поспешили на следующее занятие по изучению всеобщего языка.
Занятие, если честно, прошло скучно. Возможно все дело в преподавателе, который монотонно бубнил что-то себе под нос. Или, быть может, это было из-за того, что все, что говорил преподаватель, я уже знала. Так или иначе, но итог один - я чуть не заснула на занятии.
Пошли на обед. В этот раз к еде у меня не было никаких замечаний - было вкусно. Пришлось, правда, обедать, слушая веселое щебетание Мираны и подсевшего к нам Костина. Чувствовала себя, если честно, неловко. Была я здесь явно лишней, хоть мне ничего и не сказали. Поэтому, быстро перекусив, сказала Миране, что буду ждать её в аудитории и сбежала.
Пришла первой. Преподавательница сидела за столом и заполняла какие-то документы. Я в неуверенности встала, не зная, можно ли заходить. В итоге решила постучать. Куратор тут же оторвалась от бумаг и дружелюбно посмотрела на меня.
- Добрый день, асса Селагерская.
- Добрый день, асса...
- Ауретника или Ника. Можно войти?
- Да, да, конечно.
Я прошла и присела за свое место. Разложила учебник, тетрадь, письменный принадлежности. И вздохнула. Зря я побежала сюда, могла на улице под солнышком понежиться. Теперь и не уйдешь.
- Асса Ауретника, мне неловко просить, - неожиданно начала куратор.
- Да, я слушаю.
- Вы не могли бы отнести эти документы ректору?
- Конечно, с радостью, - искренне улыбнувшись, встала я и, забрав документы, побежала искать ректора.
Кажется, нужно было спросить у преподавательницы о том, где именно находится кабинет ректора. Потому что я не знала, где он находится! Да я даже не знала, как он выглядит и как его зовут!
Пришлось останавливать прохожих и спрашивать. Кто бы мог подумать, что мы у него подписывали заявления! А место я знаю, запомнила.
Побежала в кабинет. Постучала, зашла. Поздоровавшись, отдала документы. И тут прозвенел звонок на занятие. Черт, опоздала! Ну да ладно, преподавательница же в курсе, из-за чего я опаздываю.
Рванула в аудиторию. Не хотелось бы пропускать такой предмет, как магия. Вдруг пропущу что-нибудь важное? Ещё в той жизни запомнила, что самое важное - это не упустить.
И только перед аудиторией остановилась, чтобы отдышаться. На это ушла ещё одна минута. А затем, глубоко вздохнув, постучала и, заглянув в аудиторию, спросила:
- Можно?
- Да, конечно, асса Ауретника, входите. Я вошла, закрыв за собой дверь, прошла пару метров и вдруг почувствовала сильный магический удар. Настолько сильный, что не выдержала и начала терять сознание, краем глаза заметив, что стало плохо не только мне, но и всему классу. Эх, да что же это такое, травма за травмой, потрясение за потрясением. Я так и до выпускного не до живу!
***
Я медленно стала приходить в себя. Жутко болела голова. Видимо, при падении ударилась головой.
Тут почувствовала, что меня кто-то бьет по щекам. Не сильно, правда.
- Ну что ты её гладишь?! Так она и до вечера в себя не придет! Ну-ка, отойди, дай лучше я, - судя по голосу, Мирана кого-то отчитывала.
И, не успела я только осознать, что происходит, меня тут же стали хлестать по щекам. Да с такой силой!
Я широко раскрыла глаза и возмущенно посмотрела на девушку. Она тут же перестала меня бить, а на её лице расцвела улыбка. А затем, повернувшись, она сказала какому-то парню:
- Вот видишь, я же говорила тебе.
- Ты в порядке? Все нормально? - тем временем обеспокоенно спросил парень.
Я внимательно на него посмотрела. Он не был красив. В таких не влюбляются штабелями. Но что-то в нем было такое родное, доброе, что привлекало внимание.
Худой, темные волосы торчали в разные стороны, карие глаза смотрели с тревогой. Нос горбинкой и кривоватая улыбка никак не вызывали восторга у особей противоположного пола.
- Нормально, вроде. Голова немного болит. А что случилось-то?
- Ну раз в порядке, я пошла приводит в чувство других. А что случилось, спроси у него, - сказала Мирана и, встав, пошла к другим.
Я хотела подняться и тут же схватилась за голову.
- Черт, как же больно-то? Жуть...
- Давай я тебе помогу, - сказал парень и, дождавшись моего кивка, положил ладони на мои виски. Я почувствовала силу и мне тут же стало легче.
- Спасибо. Так все же что случилось? - спросила я, не предпринимая попытки встать.
- Да это я виноват. Сам не понимаю, как такое получилось... - растеряно произнес парень.
- Не поняла? Так это ты виноват?
- Ну да. Мы же начали работать с магией. Ну вот я и работал. А тут ты зашла, я отвлекся, и вот...
- Понятно все с тобой, - добродушно сказала я, а затем добавила, - а звать-то тебя как?
- Ксашардиан, или просто Ксаш. А тебя? - спросил он.
- Ауретника, можно Ника. Что ж ты так, Ксаш, неаккуратно?
- Да не знаю, - ответил он, пятерней проведя по волосам.
- Ну и ладно. Только ты что, вырубил всю аудиторию?
- Да нет, половину. Основная сила была направлена на тебя, - сказал он и тут же пояснил, увидев мой непонимающий взгляд, - ну я же в этот момент на тебя смотрел. Вот сила и была направлена на тебя.
- Ясно, - хмыкнула я и, схватившись за плечо парня, встала, - ну тогда я пошла, посижу немного, приду в себя.
- Ага, давай.
Я прошла к своему месту и присела. А затем, облокотившись, прикрыла глаза, стараясь прийти в себя.
Через полчаса все были уже в сознании и слушали преподавателя. Она, кстати, за неаккуратное использование магии наказала парня, отправив того на отработку в архив музея. Вот повезло же кому-то! Кстати, можно напроситься к Ксашу в напарники. Ведь я тоже, пусть и косвенно, но виновата. Опоздала на занятие, привлекла внимание.
Интересно, почему парень не смог сдержать свою силу? Мне он показался достаточно сильным и умелым магом. Странно...
Следующим занятием стала артефакторика. Сегодня был вводный урок и нам объяснили, что такое артефакторика и с чем ее едят.
- Артефакторика - это тончайшая работа, которая требует от мага упорства, крайней внимательности, хорошей памяти, и, конечно силы и таланта. Артефакторики используют сырую силу для введения энергии в любую вещь и придания ей магической составляющей. Большинству магов, особенно для тех, у кого нет таланта в этом направлении, для этого требуется немало сил и времени. И все же бывают исключения, те, у кого врожденный дар, способные придавать вещам особые свойства прямо по ходу дела и без подготовки. Вещи, которые получаются в результате изменения, называют артефактами либо амулетами - ими же называют любые объекты, имеющие магические свойства. Маг-артефакторик легко слепит вам практически любой амулет, но, как это принято, их услуги стоят недешево, и чем серьезнее заказ, тем выше, соответственно, цена. Такой маг легко сможет выжить в любой обстановке, если имеет нужные навыки - он может сделать оружием или средством защиты все что угодно. Но об этом подробнее мы будем говорить на специальном курсе. Как и развивать мастерство.
В общем, было интересно. Кстати, к последнему уроку, к физической подготовке, я пришла в себя окончательно. Даже стала чувствовать себя лучше, чем с утра.
Я решила не переодеваться - сегодня должен был пройти инструктаж. Поэтому мы с Мираной быстро побежали к полигону, где и должны были проходить занятия.
Как только мы пришли, Мирана тут же убежала к Костину "поболтать". Я же, присев на скамейку, стала вдыхала свежий воздух, радуясь теплому дню.
А вот занятие прошло интересно. Ну как? Я опять грохнулась в обморок! Честное слово, безумный день! А ведь все так хорошо начиналось!
