существуют и другие возможности.
Набирает силу движение «Юный спасатель». Создается Всероссийская ассоциация с таким названием, на местах организуются кадетские корпуса и классы юных спасателей.
Первый кадетский корпус спасателей появился в старинном русском городе Туле в 1998 году.
Их 38, мальчишек и девчонок первого набора. В этом кадетском корпусе все ребята — и мальчики, и девочки — постигают секреты одной из самых молодых профессий — профессии спасателя. За два года обучения кадетам предстоит изучить значительный теоретический материал, овладеть определенными навыками, закалиться физически.
Занятия проводятся по 16 разделам, среди них «Классификация чрезвычайных ситуаций», «Техническое оснащение аварийно-спасательных служб и формирований», «Основы здорового образа жизни», «Основы подготовки к военной службе». Занятия по теме «Оказание помощи терпящим бедствие на воде» пройдут на реке Упе, которая омывает «Остров безопасности». Ребята познакомятся с устройством и правилами эксплуатации плавсредств. Тему «Правила поведения при вынужденном автономном существовании» им предстоит изучать на природе.
Молния
Крупный град
Воспитанники корпуса спасателей
Главное у кадетов — это дружба и взаимовыручка.
Уже через полтора года они выйдут из стен этого учебного заведения психологически готовыми выстоять в условиях любой опасной для жизни ситуации, морально и физически способными спасти себя и выручить другого.
Начинание это быстро распространяется по городам России: сегодня кадетские классы имеются в Брянске и Ярославле, Иванове и Костроме, Липецке и Воронеже; появились они и на Урале, в Сибири.
Вопросы и задания
1. Каковы будут ваши первые действия при ощущении подземных толчков в случае, если вы находитесь:
— на первом этаже здания;
— на верхнем этаже;
— на улице?
2. Что нужно предпринять при угрозе наводнения?
3. Каковы правила безопасного поведения в лесу?
4. Как оказать помощь человеку, попавшему в полынью?
5. Как вести себя во время грозы, снежной бури?
6. Что нужно знать учащемуся на случай возникновения опасной, чрезвычайной ситуации природного характера?
7. Основываясь на пройденном материале, определите, какие природные чрезвычайные ситуации могут возникнуть как вторичные факторы поражения при землетрясениях, цунами, обвалах.
8. Составьте памятку жителю вашей местности на случай возникновения наиболее характерных чрезвычайных ситуаций природного характера.
Глава 2
СОЦИАЛЬНО-КРИМИНАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
9
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ В ТОЛПЕ. ПАНИКА
В данном параграфе рассматриваются опасные факторы и правила поведения в местах большого скопления людей, в частности в толпе. Где чаще всего можно увидеть толпу? На стадионе, на митинге, на празднике, на рынке, на вокзале, на пляже и во многих других местах.
9.1. Основные закономерности поведения толпы
1. Любая толпа характеризуется тем, что при малейшей природной, криминальной или техногенной опасности она сама становится источником более страшных угроз для жизни и здоровья людей, чем первоначальная опасность, давшая толчок для возникновения паники и потери управляемости. Так и произошло у подземного перехода в городе Минске вечером 30 мая 1999 года. Никакой ливень с градом не принес бы такого вреда, как паническое движение массы людей, спешивших укрыться от ливня в подземном переходе.
Подобная закономерность наблюдается при конфликтах или пожарах в магазинах, кинотеатрах, на дискотеках, стадионах, концертных площадках. Люди чаще травмируются и гибнут не от огня, а от паники и давки, от незнания простейших правил поведения при пожаре, взрыве или появлении других опасностей.
2. В опасных ситуациях выживают те, кто не поддастся панике и стадному чувству толпы, кто умеет вовремя покинуть толпу, кто в опасной ситуации сохраняет чувство человеческого достоинства, а значит, спокойствие и способность осмысленно действовать в соответствии с рекомендациями по безопасности.
9.2. Минская катастрофа
