Мама Лушу кормит, папа выгуливает, а в мои обязанности ходит ческа (мы иногда меняемся). Между прочим, расчесывать бобтейла – дело не простое. Шерсть длинная, вьющаяся, постоянно путается, сваливается и превращается в колтуны. Срезать все это нельзя. Это противоречит стандартам породы. Наша Лушенька не посещает выставки (она ведь, априори все равно лучше всех!), но уродовать мы ее не будем. Так что приходится мучится с тем, что есть.
Повалив Лушу на бок, я принялась за дело. Собака то и дело рычала, прикрикивала на меня, даже прикусывала (не больно, но все же!). Когда с первым боком было покончено, я попросила Лушу перевернуться. Та, не хотя, сделала требуемое. После этого Луша начала вредничать. Взяла мою руку в пасть и не отпускала. Чесать стало сложнее. Я кое-как высбодилась и продолжила ческу. Собака зарычала.
– Луша, ты думаешь, мне очень нравится тебя начесывать? Но если это не делать, то ты превратишься в чудище!
Это хоть как-то урезонило собаку. Уж выглядеть то она любит как актриса на церемонии вручения Оскара. Кстати, мы так до сих пор не поняли, с чем связан протест по поводу самостоятельного потребления воды. Надеюсь, в следующий раз Луша не придумает, чтобы к ее лапам предоставляли по первому зову (точнее, лаю), например креветке, черную икру или Мерседес.
Собаки – просто удивительные существа, просто не знаешь, что ожидать от них в следующий раз. Особенно это касается таких вот обнаглевших и раскормленных псов, как Луша.
Следующий день прошел примерно так же, как и предыдущий. С утра я поехала в университет: была пара и консультация. Во второй половине дня, я отправилась на дело. Главное, чтобы итог был другим.
Глава 3
Я остановилась прямо перед крыльцом государственного общеобразовательного учреждения номер триста пятнадцать с биологическим уклоном. Какое счастье, что меня отдали в другую школу. Не представляю, как можно учиться на ботаника с ранних лет. Похоже, мои родители подумали определенное количество лет назад, точно так же, и я получала аттестат о среднем образовании в английской школе.
Тем не менее, сегодня мне как раз нужно сюда. Против моего ожидания, стены здесь были не разрисованы зарослями тропиков, а были спокойного голубого оттенка, нигде не стояли аквариумы с рубками, змеями, и пауками. Все как в обычной школе.
Я естественно не собиралась сидеть в засаде возле входа или учительской и караулить рыжую, а сразу направилась к директору. Ей была Элеонора Эдмундовна, между прочим, явно не перешагнувшая и тридцатипятилетний рубеж. Это я выяснила, войдя в ее кабинет, перед этим, разумеется, постучав в деревянную дверь.
Кроме всего прочего, дама была полновата и ярко накрашена. Как ее занесло в этот биологический мир, она ему совершенно не соответствует! Хотя возможно, в моей голове живет слишком много стереотипов.
– Добрый день. Чем могу помочь? – поздоровалась со мной женщина.
– Здравствуйте. Я из РОНО.
Директриса тут же засуетилась, встала, пододвинула стул, сбегала к секретарше и вернулась с чашкой чая.
– Очень рада вас видеть, – наконец, произнесла, запыхавшаяся Элеонора Эдмундовна. – Если честно, не встречала вас до этого.
– Взаимно. Меня зовут Кира Юрьевна, я недавно закончила университет, и вот как молодого специалиста меня поставили на недавно появившуюся должность. Я думаю, желающих там работать было немного. Уж больно нервная работа, в мои обязанности входит рассмотрение жалоб от родителей и анонимов. Опыта совсем нет, так что приходится заниматься этим.
– Понимаю. А причем здесь моя школа? Неужели кто-то жалуется на нас?
– Представьте, да. К нам поступил сигнал, вот я и пришла, проверить его.
– А что именно, расскажите?
– Дело в том, что нам пожаловалась мама одной девочки, я не имею права называть ее имя и фамилию на учительницу. Но проблема оказалась в том, что имя девочка не называет, боится мести самой учительницы, да и одноклассников, которые могут считать ее после ябедой и стукачкой. Она проговорилась, что та ее притесняет и плохо относится. Мама долго расспрашивала дочь, но так и не смогла узнать ее имя, та лишь случайно обронила фразу «Сама не высокая и рыжая, а ко мне придирается». У вас работает сотрудница, подходящее под такое описание?
Директриса тут же дала положительный ответ:
– Да. Есть такая. Мария Решетникова. Я сразу поняла о ком вы. Только я уже и так думаю ее уволить. Молодая, вертихвостка, ведет у нас факультатив по актерскому мастерству, театральный кружок, по- другому. РОНО обязало нас вести такие кружки, хор теперь есть, футбол, секция по рисования, французскому языку, – принялась перечислять директриса, – а вот учителей найти квалифицированных найти сложно. Мы в принципе справились с ситуацией, подобрали персонал, а вот с театралкой вышла неувязочка.
– А что с ней не так?
– Так молодая больно. Вам не в обиду. Я вижу, вы ответственная девушка, а наша и прогуливает занятия, может и огрызнуться старшим, разучивает с детьми непонятные произведения, а не классику. Мы ее давно уволить хотим. Так что можете, не беспокоится. Вопрос, считайте, улажен, в нашей школе снова все хорошо.
– Суть моей работы состоит не только в беседе с директорами, мне нужно пообщаться и самой провинившейся.
– Так она уже не преподаватель! К чему беседы? – поинтересовалась Элеонора Эдмундовна.
– Во-первых, она может пойти работать в другую школу, нам не нужны такие же случаи там, во-вторых, вполне возможно, что девушка совершено не причем, девочка специально так сказала или просто мама не поняла ее. Я вас прошу предоставить мне координаты Решетниковой. Я с ней поговорю.
