такой переходный момент у одних собак проявляется почти незаметно, а у других ярко выражен.
Во время обучения нельзя злоупотреблять лакомством. Если собака во время дрессировки за каждое выполнение упражнения будет получать мясо, то, как правило, она станет постоянно возбуждаться, засматривать в карман (где находится мясо) и преждевременно срываться с места.
Поощрение мясом, как безусловный раздражитель, есть только средство к достижению цели — выработке нужного нам навыка. Злоупотребляя лакомством, мы незаметно для себя вырабатываем у собак нежелательные связи, которые будут отрицательно влиять на результаты дрессировки.
Каждый момент дачи лакомства нужно связывать с командой в ласковой интонации, поглаживанием собаки.
Не следует давать собаке лакомство молча. Такая практика затягивает выработку вспомогательных условных рефлексов на интонации.
Для ускорения дрессировки молодой дрессировщик иногда принуждает собаку продолжительное время лежать на сырой земле. Если у собаки еще не выработана безотказность в выполнении требований дрессировщика, то такой метод будет только вредить делу: вместо ускорения срок дрессировки может затянуться.
Дрессировщику должно быть хорошо известно, что некоторые навыки, отрабатываемые у собак, тесно увязаны между собой и зависят один от другого, поэтому необходимо соблюдать в занятиях определенную последовательность. Когда, например, дрессировщику удастся заинтересовать собаку в подноске аппортировочных предметов, ему легче будет вести дрессировку по специальному циклу. Собака, «заинтересованная» в аппортировочном предмете, всегда будет активно его разыскивать, где бы он ни был спрятан. Таким образом дрессировщик будет развивать у собаки общий стимул к поиску.
Если постороннее лицо пытается взять аппортировочный предмет, находящийся около собаки, а она не отдает его, проявляет недоверие к посторонним людям, то этот момент можно увязать с соответствующей командой на охрану вещей, помещения или объекта. Если же аппортировочный предмет унести от собаки, то это, бесспорно, облегчает выработку у нее тщательного принюхивания к следу и активного поиска унесенного предмета.
Попытка постороннего человека отобрать у привязанной собаки оставленный хозяином аппортировочный предмет или какую-либо вещь вызовет у нее злобу и недоверие к посторонним лицам. Такие моменты необходимо использовать при охране собакой вещи, развитии у нее злобы и при пуске на задержание убегающего.
Первоначальная выборка собакой аппортировочных предметов, принадлежащих хозяину, является базой для развития у нее обоняния к выборке чужих предметов по их запаху.
Дрессировщику, впервые имеющему дело с собакой, должны быть хорошо известны все детали взаимной связи между отрабатываемыми упражнениями. Плохо отработанное упражнение, даже простое, отрицательно скажется на отработке последующих, более сложных навыков.
Считая аппортировку наиболее важным упражнением в ходе дрессировки, не следует злоупотреблять ею, иначе у собаки пропадет «интерес» к этому упражнению.
Во втором периоде обучения, когда у собаки вырабатывают злобу, пускают ее на задержание убегающего, требуется обращать особое внимание на активизирование оборонительных реакций и все время развивать у собаки недоверие к посторонним людям.
Для повышения общей возбудимости у собаки при развитии у нее злобы лучше всего проводить занятия в сумерках среди кустарника, создавая различные по силе шорохи.
С малозлобными собаками такие занятия проводятся в составе группы, помощник дразнит собак поочередно.
Если молодая собака труслива, то нападают вначале на ее хозяина. Отсутствие непосредственной опасности развивает у нее смелость и злобу. При пуске такой собаки на задержание хозяин сам преследует убегающего, делает взмахи на него и задерживает. В таких случаях собака легко вступает в борьбу с помощником, у нее вырабатывается смелость и крепкая хватка.
При «нападении» и вообще во всех случаях развития злобы помощник не должен стремиться быть победителем. Нужно так инсценировать действия, чтобы победительницей всегда была собака.
Совершенно недопустимо в начале занятий по охране собакой вещей наступать на нее с двух противоположных сторон, такие действия только нервируют собаку.
Очень часто можно наблюдать, когда дрессировщик при охране собакой вещей, при пуске на задержание неактивно участвует, ограничивается лишь дачей команды «фас». Такие пассивные действия задерживают развитие злобы у собаки. Дрессировщику необходимо самому вступать в борьбу с помощником. В таких случаях собака активнее набрасывается на него и развивает крепкую хватку.
Слабые действия со стороны помощника и неревностное отношение к делу самого дрессировщика ведет к понижению качества проводимых занятий. Дрессировщик должен особенно внимательно отнестись к этим замечаниям.
После задержания убегающего собака и дрессировщик сопровождают его до пункта сдачи. Здесь следует указать, что в конечном пункте следует сдавать задержанного третьему лицу и не допускать, чтобы он сам уходил от собаки.
В третьем периоде дрессировки при отработке навыков специального назначения особенно требуется соблюдать последовательность, т. е. постепенные переходы от легкого к сложному.
В следовой работе эти переходы могут выражаться в удлинении следа, перемене часов занятий и времени суток и т. д. У собак караульной службы такую последовательность следует соблюдать при отработке настороженности во время нахождения собаки на посту.
Грубую ошибку допускают, когда при обучении собаки следовой работе чрезмерно увлекаются прокладкой так называемых «слепых» следов. Надо помнить, что применять «слепой» след можно только тогда, когда у собаки будет прочно закреплена «заинтересованность» в поиске и хорошо выработана дифференцировка запахов.
При обучении собаки работе по следу занятия необходимо проводить на строго контрольных следах. В таких случаях дрессировщик хорошо знает, где проходит линия следа, своевременно и правильно поправляет собаку, если последняя почему-либо собьется со следа. Контрольный след от начала и до конца должен быть хорошо известен дрессировщику.
Что касается «слепых» следов, то их надо применять главным образом для проверки розыскной собаки: насколько она правильно работает по искомому запаху следа.
Немало таких фактов, когда розыскные собаки отвлекаются от искомых следов на посторонние, случайные.
Происходит это потому, что у многих собак не выработано стойких условных связей на проработку следов индивидуального запаха разыскиваемого.
Известно, что при правильной дрессировке любая собака быстро привыкает к своему дрессировщику. Его индивидуальный запах она точно отличает от всех других отвлекающих запахов. Поэтому мы часто наблюдаем, когда собака, потеряв своего хозяина из виду, очень быстро отыскивает его по следам, если даже они проложены среди многих других. Непреодолимым раздражителем служит для нее в данном случае индивидуальный запах хозяина, он-то и побуждает ее идти именно по его следу.
Привязанность или, как говорят специалисты, «заинтересованность» собаки в розыске хозяина используется в методике дрессировки розыскной собаки в
