116. Мягкотелый.
117. Почти никому не возражает.
118. Навязчивый.
119. Любит, чтобы его опекали.
120. Чрезмерно доверчив.
121. Стремится снискать расположение каждого.
122. Со всеми соглашается.
123. Всегда со всеми дружелюбен.
124. Всех любит.
125. Слишком снисходителен к окружающим.
126. Старается утешить каждого.
127. Заботится о других в ущерб себе.
128. Портит людей чрезмерной добротой.
Обработка результатов тестирования
1. Производится подсчет количества утверждений, отмеченных в Бланках ответов по каждой из восьми шкал соответствующих тенденций (см. Ключ к опроснику), согласно приведенным вариантам ответов на тест-опросник.
2. В зависимости от суммы баллов, набранных по каждой из шкал восьми тенденций, определяют диапазон проявления свойств личности:
¦ адаптивная зона: от 0 до 6 баллов;
¦ промежуточная зона: от 7 до 11 баллов;
¦ дезадаптивная зона: от 12 до 16 баллов.
Для графического изображения идеальных и реальных представлений о себе и друг о друге всех испытуемых можно построить полигоны исследуемых признаков. В качестве примера ниже приводится один из полигонов испытуемого Б., ответившего на вопросы теста по первому варианту (рис. 9, взято из практики работы со студентами Таллинского отделения Школы практической психологии).
Интерпретация данных тестирования
Представленное ниже описание личностных качеств испытуемых ориентировано на высокую степень выраженности свойств личности. Исходя из этого, интерпретация данных тестирования должна ориентироваться на преобладание одних показателей над другими и в меньшей степени – на абсолютные их величины [61, с. 235–236].
Тенденция I – доминирование. Экспансия власти: чем ее больше, тем лучше, желание иметь вес, значение в глазах других, иметь успех, распоряжаться. Мотивация борьбы, агрессии, завоевания. Тщеславный тип лидера.
Тенденция II – уверенность в себе. Эгоцентризм, независимость, эгоистический рационализм (деловитость в отношении всего, что может принести благополучие лично ему, в отношении же другого – равнодушие). В отношениях с людьми – дипломатия, уступки, если это даст положительный результат. И сопротивление, если это угрожает личному покою и комфорту. Лидер эгоистичный, честолюбивый.
Тенденция III – консерватизм. Ригидность реакций, сила воли, настойчивость в достижении цели любыми средствами. Открыт. Прямолинеен. Раздражителен. Если встречает сопротивление, проявляет недружелюбие, агрессию, гнев. Не идет на уступки и компромиссы, упрям из принципа. Тип лидера – авторитарный. Отсутствие эм-патии, садистские тенденции.
Тенденция IV – скептицизм. Негативный, неудавшийся лидер. Всегда в оппозиции. Недоверчив. Сопротивляется любому влиянию, постоянно отстаивает свою позицию, даже если на нее никто не посягает. Борьба, но не активная, а оборонительная. Тайное тщеславие, подозрительность, самодурство, мстительность.
Тенденция V – уступчивость. Комплекс вины и неполноценности, социальная неприспособленность и ущербная самооценка. Самобичевание. Безынициативность. Робость.
Тенденция VI – зависимость. Незрелость. Инфантильность. Несамостоятельность. Поиск опеки сильных лиц, руководства, помощи. Ведомый. Антидоминантный.
Тенденция VII – конформизм. Ориентация на мнение окружающих, боязнь общественного мнения. Поиск социального одобрения. Внушаемость. В коллективе общителен, активно сотрудничает с лидером. Если сам оказывается лидером, то демократического типа.
Тенденция VIII – отзывчивость. Эмпатия, эмоциональная реактивность, чувствительность к поведению других. Умение сопереживать. Альтруизм. Служение идеалу или идолу, самоотдача. Бескорыстие. Материнский тип отношений с людьми. Опека над слабыми и беззащитными. Человек совестливый, обязательный, исполнительный. Дорожит мнением окружающих. Дорожит мнением референтной группы, а не вообще, т. е. ориентация на социум по интроверти-рованному типу. Это – существенное отличие от тенденции VII, где присутствует ориентация на социум по экстравертированному типу.
Организаторские способности лидера
Способность человека быть лидером во многом зависит от развитости у него организаторских и коммуникативных качеств. Какими характерологическими чертами личности должен обладать настоящий лидер? Такими признаками, как отмечают Е. Жариков, Е. Крушельницкий (в пересказе Н. А. Литвинцевой [58, 49]), являются:
¦ волевой, способен преодолевать препятствия на пути к цели;
¦ настойчив, умеет разумно рисковать; терпелив, готов долго и хорошо выполнять однообразную, неинтересную работу;
¦ инициативен и предпочитает работать без мелочной опеки, независим;
¦ психически устойчив и не дает увлечь себя нереальными предложениями;
¦ хорошо приспосабливается к новым условиям и требованиям;
¦ самокритичен, трезво оценивает не только свои успехи, но и неудачи;
¦ требователен к себе и другим, умеет спросить отчет за порученную работу;
¦ критичен, способен видеть в заманчивых предложениях слабые стороны;
¦ надежен, держит слово, на него можно положиться;
¦ вынослив, может работать даже в условиях перегрузок;
¦ восприимчив к новому, склонен решать нетрадиционные задачи оригинальными методами;
¦ стрессоустойчив, не теряет самообладания и работоспособности в экстремальных ситуациях;
¦ оптимистичен, относится к трудностям как к неизбежным и преодолимым помехам;
¦ решителен, способен самостоятельно и своевременно принимать решения, в критических ситуациях брать ответственность на себя;
¦ способен менять стиль поведения в зависимости от условий, может и потребовать, и подбодрить.
Представленная ниже методика позволяет оценить способность человека быть лидером.
Инструкция
Вам предлагается 50 высказываний, на которые требуется дать ответ «Да» или «Нет». Среднего значения в ответах не предусмотрено. Долго не задумывайтесь над высказываниями. Если сомневаетесь, все-таки сделайте отметку «+» или «-» («а» или «б») в пользу того альтернативного ответа, к которому вы больше всего склоняетесь.
Тест-опросник
1. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих? а) да б) нет
2. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы? а) да б) нет
3. Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо? а) да б) нет
4. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам быть лидером среди сверстников? а) да б) нет
5. Испытываете ли вы удовольствие, когда вам удается убедить кого-то в чем-то? а) да б) нет
6. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком? а) да б) нет
7. Согласны ли вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть результат деятельности
