ваше земное поприще, дав нам право надеяться еще не однажды испытать отрадное действие неотразимой силы вашего творчества. Воспитанники училища слепых'.
А вот горячее слово студента:
'Дорогой учитель! 'Они' поняли тебя и спрашивают тебя: зачем ты пришел мешать 'им' творить беззакония Христовым именем, зачем ты мешаешь 'им' снова распинать Христа, извращать и ругаться над Его святым учением? Но знай же, великий учитель, что на искупленной Христом земле появляются и другие люди - апостолы, которые свято хранят Его святые заветы и возвещают их миру, когда он забывает их. Прими же святое уважение и глубокое благоговейное поклонение твоему высокому апостольскому служению и иди до конца по этой трудной дороге служения Богу.
Студент'.
Еще одно трогательное послание:
'Ваше отлучение от церкви повергло всех в страшнейшее негодование, даже тех, кто не любит вас. Они этим отлучением сделали только то, что вы стали всем еще дороже. У меня есть маленький племянник, ему нет еще и года, мы его назвали Львом в честь вас; он знает ваш портрет, и когда скажешь: 'Левушка, покажи, где Лев Николаевич',- он тянется ручонками к вашему портрету. Мы научаем его любить вас и жить так, как учит Христос и вы, его последователь истинный и нелицемерный'.
И снова серьезный голос рабочих:
'Мы, рабочие, глубоко сочувствуем за несправедливое осуждение вас синода, т. е. нескольких людей, называющих себя в гордом заблуждении 'церковью Христовой', как будто остальные-то миллионы не есть члены того великого общества, которые называются христианами. Мы, русские люди, простые работники, чувствуем и понимаем чуть ли не глубже истины Христова завета, чем члены синода. Не вас должны отлучать от церкви христовой, а тех, которые сами не идут в царствие небесное, да и других не пускают. Мы понимаем, что ваши литературные произведения направлены не для ниспровержения великих истин, а напротив, для разъяснения их. Но мы знаем также, что во все времена люди, стоящие на стороне благочестия, и великие вожди народа по пути человеколюбия и правды всегда были отчуждаемы от себя теми, кто попирал ногами свободу, добродетель и честь. Сам великий учитель наш не за это ли пострадал на кресте? но то было время - теперь иное. В наши дни уже чернь, и та понимает то, что не понимало передовое человечество. Ваше слово не на бесплодную почву упало, оно пройдет из века в век на спасение человечества от многих соблазнов. А мы чтим вас как великого человека, которому воздвигается нерукотворный памятник в наших сердцах.
От рабочих N-ой фабрики, 4-го марта'.
Учащиеся женщины пишут между прочим:
'Простите нам смелость нашего обращения к вам; мы решились на это, потому что нам хотелось как- нибудь излить все чувства, вызванные происшедшим. Взгляните на это желание не как на выходку маленького, ничего не значащего кружка учащихся, только начинающих жить, а как на слабое подобие протеста против рабства чужой совести, желания накладывать узы на полет исполинской мысли, которой мы уже обязаны столькими прекрасными творениями, столькими художественными и нравственными наслаждениями, как на дань, принесенную несравненному художнику и великому христианину'.
Следуют 6 подписей учащихся женщин.
Были и ругательные письма такого содержания:
'Звероподобному в человеческой шкуре Льву. Да будешь ты отныне анафема проклят, исчадие ада, духа тьмы, старый дурак. Лев - зверь, а не человек, подох бы скорее, скорее, скот. Один из скорбящих о погибшей твоей душе, когда-то человеческой...'
Но подобные ругательства по своей малочисленности и нелепости тонули в море сочувствий и благожеланий.
Кроме писем, Л. Н-чу присылали и разные подарки. Один из наиболее интересных - это была глыба зеленого стекла, красиво отшлифованного в виде пресс-папье. На одной стороне имеется надпись, сделанная золотыми буквами:
'Вы разделили участь многих великих людей, идущих впереди своего века, глубокочтимый Л. Н-ч. И раньше их жгли на кострах, гноили в тюрьмах и ссылке. Пусть отлучают вас как хотят и от чего хотят фарисеи, первосвященники. Русские люди всегда будут гордиться, считая вас своим великим, дорогим, любимым'.
За этим следуют многие подписи от служащих и рабочих Брянского стеклянного завода.
Приславшему этот подарок А. Эндоурову Л. Н-ч отвечал следующим кратким письмом:
'Я получил ваш прекрасный подарок, в котором особенно дорога мне надпись, и прошу вас передать мою живейшую благодарность всем подписавшимся'.
Все перечисленные отзывы являются непосредственным откликом на указ синода об отлучении Л. Н-ча от православия. Кроме этих непосредственных откликов у нас имеются свидетельства о возраставшем влиянии Л. Н-ча на русское общество, независимо от синодского акта, хотя, по всей вероятности, он имел косвенное влияние, увеличив популярность Л. Н-ча среди юношества этих годов. Сообщаемые сведения относятся к 1901 и к первой половине 1902 года.
Мы помещаем ниже свидетельство одной заведующей общественной библиотекой, собравшей около 2.000 отзывов, большой частью молодых читателей. Вопрос был поставлен такой: кого вы считаете вашим любимым писателем и какое самое любимое произведение этого писателя. Из 2000 ответов около 700 выпало на долю Льва Николаевича, затем шел Горький (около 600) и Достоевский (около 500). Интересно заметить, что эти три русских писателя пользуются наибольшею популярностью в настоящее время в Германии.
Наиболее читаемой книгой оказался роман Л. Н. Толстого 'Воскресение'. Он упоминается как любимая книга около 300 раз.
Совершенно особое место занимают отзывы о 'Крейцеровой сонате' и о некоторых религиозно- философских произведениях последних 10-15 лет. Один гимназист III кл. пишет: 'Позднышев - человек умный, но бесхарактерный: он мог бы удержать свою жену от падения, но вследствие какого-то озлобленного нежелания не удержал. Думаю, что в моей будущей личной жизни того не случится, что описано в 'Крейцеровой сонате'; рассудок должен всегда сдерживать порывы человека. За это произведение Толстому большое спасибо'.
Другой (тоже гимназист) пишет: 'Крейцерова соната' открыла мне глаза на истинный смысл существующих в нашем обществе связей между мужчиной и женщиной. Связи эти - одно скотство. Это ужасно, но справедливо. И я все свои силы души употреблю на то, чтобы избегнуть подобной недостойной человека связи'.
В целом ряде отзывов указывается на то, что 'Крейцерова соната' заставила сознательно относиться к женщине', 'изменила мой образ жизни'. 'Толстой 'Крейцеровой сонатой' направил меня на новый путь, с которого я уж, наверное, не собьюсь и твердой поступью пойду в будущей моей жизни' и т. п.
'Философские произведения Толстого для моих корреспондентов,- говорит зав. библиотекой,- были целым откровением: они у одних 'произвели переворот в душе'; у других 'совершенно изменили коренным образом все взгляды на современную действительность'; у третьих 'кончилась духовная слепота, и началось умственное и нравственное просветление'; у четвертых 'получились верные представления о самых важных сторонах нашей жизни: о людских отношениях, о вере, об обществе, о государстве'; у пятых 'наконец-таки нашлась отправная точка, от которой следует начинать практическую работу: служить правде и истине и делать добро...' Или: известные произведения Толстого 'важны не тем, справедливо ли решает автор поставленные им вопросы, но тем, что они раскрывают глаза на несостоятельность важных основ нашей жизни и, несомненно, выводят человека из инертного отношения к этим основам,- так убедительны рассуждения автора' (гимназист I класса).
Восторги перед гением Толстого не знают пределов. Судя по отзывам, многие из молодежи сделали из Толстого себе кумира и некоторые из его произведений много раз читают и перечитывают. Некоторые читали 'Кавказского пленника', 'Детство и отрочество', 'Севастопольские рассказы' и др. 'бесчисленное' (!) количество раз и многие места знают даже наизусть. Толстой вызывает у юношества 'благоговейное' отношение к себе не только как писатель, но и как 'редкий, веками появляющийся' человек. Вот ряд самых разнообразных отзывов о Толстом:
'Толстого я люблю за его постоянное стремление к истине, за неутомимую жажду ее, за искренность, за пластичность и художественность его литературных произведений и, наконец, люблю его как человека редкого и единственного в своем роде' (гимн. II кл.).
'Мне нравятся все сочинения Л. Н. Толстого. Почему его сочинения нравятся - излишне говорить: что в книге, то и на деле, что в книге говорит, то и сам делает' (гимн. II кл.).
