— Это что?
— Откуда я знаю! — развеселился папа. — Я в ваши тайны не посвящён. Получил пакет от агента Фокина на городском совещании, куда меня пригласили. Никто нас на этом не поймал, кроме секретарши заместителя мэра.
Потом он повернулся к маме и с усмешкой сказал:
— Пожалуй, что передача этого пакета была самым важным событием на прошедшем совещании.
И ушёл ужинать.
Света распечатала пакет. Он был не от самого Яшки, а от Олега. В пакете были листы с описанием всяких энергосберегающих проектов у детей! Да ещё и много листков! Вот ничего себе! А Яшка говорил, что Олег полгода будет в интернете сидеть и ничего не высидит!
Она схватила листки и скорей Костику звонить. Говорила шифром, чтобы родители не поняли, если услышат.
— Привет, глава! Тут тебе советник такое прислал! Скорей назначай явку.
— Секретарь, вас понял! Встреча через пятнадцать минут у Дворца! Обзвонить всех членов Эврики!
— Слушаюсь! — Света положила трубку и бегом одеваться.
— Куда ещё? — всполошилась мама. — А ужинать?
— Некогда! Некогда! Ой, папа, а у тебя случайно есть домашний телефон Фокина?
Папа развеселился, пошёл к себе, достал книжечку с напечатанными телефонами и Свете дал. Она так и ахнула: там всех начальников телефоны! Надо запомнить, куда папа её положит…
Позвонила она. Позвала Яшку.
— Яшка, это Воеводова звонит! Явка в том же месте через десять минут! Готов к труду и обороне?
— Ага! Готов! — обрадовался Яшка. — Я как раз Дружка выгуливать должен!
Тогда Света тоже Рекса взяла и побежала.
— Вот компания, а! — сказал папа на кухне. — Смотри, смотри! Какая оперативность! Чем вы занимаетесь там?
— Собак выгуливаем, — ответила она.
Рекс сначала всё хотел в другую сторону бежать и вообще куда попало, но потом смирился, особенно когда увидел Яшкиного Дружка. Так они и начали друг за другом носиться.
Итак, Света Яшку с Олегом подобрала, и отправились они во Дворец. Костик уже там. Сели на лавочку и давай читать все вместе, что дети для сбережения планеты делают.
В Санкт-Петербурге был организован целый проект «Сохраним воду вместе», причем придумали этот проект водоканальщики. Они разослали детям города буклет-заявку, пакет с заданиями, адресованный лично каждому участнику, настоящий договор о сотрудничестве с «Водоканалом», особое приспособление для измерения воды — струемер. И вот дети сначала провели исследование этим самым струемером: сколько их семья воды тратит. А потом почти целый год работал специальный штаб: проводил семинары и круглые столы, принимал отчёты. В отчётах дети придумывали разные изобретения, и, как написано было в интернете, «интерес к проектной деятельности у ребят оказался очень высок». И когда ребята выяснили, сколько может экономить воды их семья, то получилось аж по 100 литров на одну семью — правда, не было написано, за какое время, только вывод: «Если подсчитать, сколько удалось сохранить воды вместе всем участникам, то получится, что это сотни тонн».
— Сотни тонн! — закричал Костик. — Это сколько же будет? Это целый водоём! Это за день, за месяц или за год? Ну даже если за год! Не больше, чем за год, если у них один год этот проект шел. Братцы, каждый большой город может за год спасти целый водоём! С ума сойти!
— А схемы струемера там не было? — Яшка заглянул в распечатки. — Ну и ладно. Сами придумаем. Я даже уже почти придумал. Это надо взять такую картонку, которая будет сворачиваться в кулёк разных размеров… И вот когда мы обхватим струю этой картонкой, надо её обратно развернуть и посмотреть, какой длины был кружок.
— У кружка длины нет, — усмехнулся Олег.
— Есть, есть! Если я положу нитку вокруг кружка, а потом разверну, вот и будет длина кружка. А потом есть такая штука — число пи. И если его применить, то мы все узнаем, сколько мы литров потратили.
— Да, число пи — это вещь, — авторитетно подтвердил Костик. — Только вот кто знает, как его надо применить?
— Я не знаю. Я ещё в первом классе учусь. Старшая сестра знает. Ее мама вчера за это число пи в угол поставила. С учебником. Так что теперь сестра все выучила про число пи. Ну и я немного разузнал. Я люблю, когда она в углу стоит. Она тогда заскучает и начинает со мной разговаривать. Эх, сколько всего интересного может рассказать человек, который стоит в углу! — замечтался Яшка.
— А не проще в твоей картонке нарезать дырки разных размеров? — спросил Олег.
— А зачем вообще так мудрить, может, просто померить ширину струи линейкой, а потом посмотреть, за какое время литровая банка наберется? — спросила Света.
— У кружков нет ширины, у них есть диаметр, — наставительно сказал Олег.
— При чем тут кружки? Я буду мерить струю.
— А как ты её будешь мерить? Когда она тонкая, она извивается! — заметил Костик. — Ладно, давайте дальше.
Они стали читать другие новости. Оказывается, что в этом самом Петербурге уже и в школах начали изучать про энергосбережение по учебникам, которые были сделаны с помощью иностранцев. А иностранцы вообще такое организовали, что школьники исследуют свою школу, и оказывается, например, что школа может питаться от солнечной батареи. И раз! — все школьники за это ратуют, все вместе делают штуку под названием «ТЭО», и школа покупает солнечную батарею!
— А что такое ТЭО? — спросил Яшка. — Это расшифровывается «тэким образом»?
— Это технико-экономическое обоснование, — сказала Света. — Я знаю, я знаю! Я это очень хорошо знаю. Это когда папе приносят заявку и денег просят, он говорит: представьте мне ТЭО, тогда дам. Вот мы с мамой в прошлом году в саду скворечник хотели сделать и просили папу, чтобы он помог: фанерку купил и напилил и все такое. А он нам тогда ТЭО велел написать. И тогда мы с мамой нарисовали чертёж скворечника, посчитали, сколько надо купить фанерки и сколько она стоит. Ещё мама написала, сколько времени папа потратит, чтобы распилить фанерку, и сколько раз его придётся за это накормить. И мы папе это ТЭО отдали, а он ещё говорит: «А где экономический эффект?» И мама написала, что от скворечника будет такой эффект: во-первых, скворцы будут папу веселить и от головной боли спасать, поэтому мы сэкономим в год пачку таблеток от головной боли. А во-вторых, я буду за скворцами наблюдать и обретать познания в биологии, и может быть, сдам потом все экзамены на пятерку и поступлю в институт бесплатно. Папа почитал и сказал, что у нашего проекта слишком долгий срок окупаемости, потому что я поступлю в институт только через семь лет. А мама сказала, что он как областной начальник должен мыслить глобально и думать о перспективе. Тогда папа сказал, что скворцы его веселить не будут, и что гораздо больше его веселит, когда я с яблони не падаю. Но все-таки он наше ТЭО подписал, только добавил: «Подрядчик по покупке фанерки — папа, а по распиливанию — Света». Так что пилить пришлось мне… Ох и долгое это дело…
— Так, — сказал Костик. — Я нашёл тут про мальчика, Владика Подоляк из села Красносельского, он проект в школе сделал. Смотрите: они там организовали совет по энергосбережению в школе и написали правила: выключать свет, выходя из класса, ну и всякое такое. Вот это мне нравится. Если повесить над краном в туалете надпись, чтоб воду берегли, то кто-нибудь да и сбережёт. Ну, не все, конечно, но кто- нибудь. Я, например. А то я забываю.
