Греко-римская борьба: учебник

КАПЭ = (n полученных баллов) / m оцененных приемов х на высшую оценку приема;

д) выигрышности (В);

В = сумма выигранных баллов / сумма выигранных и проигранных баллов;

Однако перечисленных показателей оказывается недостаточным.

В практике педагогического контроля использовался показатель совмещения, или разносторонности. В числителе формулы проставлялось число используемых в схватках приемов, представляющих различные классификационные группы, а в знаменателе – число всех классификационных групп. Если использовать данную формулу по классификации А.П. Купцова, то в педагогических заключениях возможны артефакты.

Как видно на рисунке 9.2., обеспечено бросками только одно технико-тактическое направление, но если использовать классификацию А.П. Купцова в формуле определения технического разнообразия, то получается, что борец, направляющий все свои броски в одном технико-тактическом направлении, может получить 100% оценку по разнообразию, поскольку для максимальной оценки достаточно просто использовать броски из трех классификационных групп по классификации А.П. Купцова. (А.И. Колесов и др., 1977).

В то же время, при проведении борцом бросков в двух направлениях, но с использованием бросков одной классификационной группы по А.П. Купцову, по этой же формуле он будет оценен как односторонний.

Для того, чтобы избежать подобных ошибок, предлагается использовать формулу определения технической разнонаправленности.

Рис. 9.2

е) определение показателя технической разнонаправленности:

Техническая разнонаправленность (Р_тех) определяется по индивидуальной технико- тактической карте, в которой учитывается число баллов, заработанных в четырех технико-тактических направлениях (схема 9.1.).

Схема 9.1.

Карты учета индивидуальной соревновательной технико-тактической разнонаправленности борца греко-римского стиля при борьбе стоя

где ? – сумма R_i, не превышающая значения -R;

R_i – сумма баллов в одном из четырёх направлений;

–R – среднее арифметическое баллов для любого направления;

R – сумма баллов по четырём тактическим направлениям.

Результирующая модель соревновательной деятельности в спортивной борьбе

Содержание показателей и формул их количественного определения в блоке результирующих показателей позволяет практически осуществлять не только итоговый контроль, но и логическую корректировку становления технико-тактического мастерства за счет наличия аргументирующих показателей. Так, количественные и качественные показатели эффективности (КОПЭ и КАПЭ) и выигрышности (В) могут изменяться в зависимости от значения показателя технической разнонаправленности (Ртех), показателя технического разнообразия по горизонтали (Ргориз.), показателя технического разнообразия по вертикали (Рверт.). Причем все эти показатели представлены в относительных числах, в отличие от предлагавшихся ранее (В.П. Волков и др., 1971; Г.С. Туманян и др., 1986), что позволяет определять интегральный технико-тактический потенциал борца простым суммированием этих показателей и делением суммы на число показателей.

Контроль становления технико-тактического мастерства

а) определение способности к динамической защите;

– показатель динамической защищенности (ПДЗ)

ПДЗ = сумма удавшихся защит и контрприемов / сумма реальных атакующих попыток противника;

б) определение способности использовать динамические подготовки;

– показатель вспомогательной эффективности (ПВЭ),

ПВЭ = сумма оцененных приемов от динамических подготовок / сумма всех оцененных приемов;

в) определение способности использовать комбинации;

– показатель комбинационной эффективности (ПКЭ),

ПКЭ = сумма оцененных комбинаций / сумма оцененных атакующих действий;

г) определение способности использовать контрприемы;

– показатель эффективности защиты (ПЭЗ),

ПЭЗ = сумма оцененных контрприемов / сумма реальных атак противника;

д) определение способности выигрывать в различных стойках по вертикали;

– показатель результативности борьбы с согнутыми противниками,

где ? – сумма R_i, не превышающая значения -R;

R_i – сумма выигранных баллов в одном из положений;

–R – среднее арифметическое баллов для любого положения;

R – сумма всех баллов.

Контроль становления тактико-технического мастерства

Определение способности выигрывать с использованием разных захватов;

– показатель тактико-технического разнообразия (Р_{так.тех}),

где ? – сумма R_i, не превышающая значения -R;

R_i – сумма выигранных баллов в одном из положений;

–R – среднее арифметическое баллов для любого положения;

R – сумма всех баллов.

Контроль становления тактического мастерства

Определение способности выигрывать с использованием разных стилей.

– показатель тактического разнообразия (Р_так.),

где ? – сумма R_i, не превышающая значения - R;

R_i – сумма выигранных баллов с использованием к.л. стиля;

–R – среднее арифметическое баллов для любого стиля;

R – сумма всех баллов.

Контроль становления индивидуального мастерства на этапе спортивного совершенствования

а) определение способности выигрывать у противников различной длины тела,

– показатель технического разнообразия с противниками различной длины тела (Р_рост.),

где ? – сумма R_i, не превышающая значения - R;

R_i – сумма выигранных баллов при борьбе с противниками различной длины тела;

–R – среднее арифметическое баллов для трех условий;

R – сумма всех баллов.

б) определение способности выигрывать у противников использующих различные захваты;

– показатель тактико-технического разнообразия (Р_{так.тех}),

где ? – сумма В_i, не превышающая значения -В;

Вi – выигрышность в условиях к.л. захвата противника;

–В – средняя выигрышность;