мобильников и телевизоров, но даже и просто электричества. И ведь жили же! И неплохо…
День так и пролетел – в «голубятне», между книжкой, гитарой и дневничком. Варя спускалась только для того, чтобы поесть, а в остальное время либо читала, либо наигрывала песни, либо делала записи.
Первая из записей была такой: «Терпеть не могу Тургенева! Такое занудство»! (Это было записано в разгар дня, когда солнечные полосы золотили пол.)
А последняя запись гласила: «Обожаю Тургенева! Это теперь мой любимый писатель!»
Когда Варя поставила восклицательный знак, в окно заглядывала луна.
Уже совсем поздно пришла эсэмэска от Даши:
«Когда можно забирать книги?»
«Как! Уже?» – Варя была не готова к такому быстрому повороту событий.
«А чего тянуть-то. Или передумала?»
«Нет, все в силе. А когда ты хочешь?»
«Прям щас!»
Прямо сейчас? Варя бросила взгляд на часы и отстучала:
«Давай!»
В ожидании Даши она выложила книги на стол, ласково попрощалась с каждой, пообещав, что не забудет их и станет часто брать перечитывать.
Подруга нагрянула на удивление быстро.
– На «Боинге» прилетела? – хмыкнула Варя.
– На метле! – хихикнула Даша.
Расчет совершился быстро, и вскоре вместо семи разноцветных книжек на столе появилась кучка разноцветных купюр.
– Какая же я счастливая! – На лице подруги сияло блаженство. – Мне этого до Нового года хватит.
– Хоть кого-то порадовала, – вздохнула Варя, пряча деньги.
Без книг на полке стало пусто, а на душе – одиноко. Правда, теперь у нее был Тургенев…
И Варя вернулась к роману.
Мама зашла сказать «Спокойной ночи», но, увидев, что читает дочка, разрешила не гасить свет еще полчасика.
Ночью Варя продолжила чтение в темноте под одеялом с фонариком, который хранился у нее со времен Гарри Поттера. Ближе к концу она начала засыпать, но потом встряхнулась, увеличила громкость плеера и поставила бодро грохочущий «Раммштайн». «Отцы и дети» в сопровождении орущих немцев пошли в два раза быстрее!
Ближе к утру музыка перестала помогать. Глаза слипались, и Варе стоило неимоверных усилий не заснуть. Последние строчки она перечитывала несколько раз, не улавливая смысла. И так и заснула в обнимку с книгой – за два часа до того, как прозвенел будильник.
Это был именно будильник, а не мамин голос, и поэтому Варя все-таки проспала и встала за полчаса до звонка на первый урок.
Мама при виде дочки была крайне изумлена:
– Ты чего вскочила? У тебя же целый день в запасе! Врач сегодня только с одиннадцати.
– Мамулечка, миленькая, мне надо сегодня в школу, обязательно, понимаешь? Это вопрос принципа! – Варя суматошно собиралась. – Хотя бы на первый урок!
– Ну как знаешь, – озадаченно пожала плечами мама. – Но все это очень, очень странно…
До школы Варя добежала неумытая, растрепанная, но абсолютно счастливая.
В коридоре пусто – первый урок уже начался. У кабинета литературы Варя набрала в грудь воздуха, постучала, вошла…
– Опаздываете, Дурандина?
– Извините!
– А что это вы сияете, как новенькая копейка? – остро взглянул на нее учитель. – Неужели по школе соскучились?
– Еще как! – соврала Варя.
Учитель усмехнулся, с недоверием покачал головой.
– Давайте справку.
– У меня нет, – растерялась Варя.
– Тогда отправляйтесь домой.
Неожиданное препятствие вызвало приступ злости. Неужели воскресенье потрачено впустую?!
– Но я не виновата, что врач с одиннадцати! – сердито выкрикнула она. – Я только на один урок!
– А зачем вы вообще пришли? – еще один острый взгляд.
– Написать сочинение!
Глаза учителя округлились от бесконечного изумления.
– Сколько работаю, не припомню такого рвения. Неужели и в самом деле готовы?
– Готова! – повеселевшая Варя тряхнула головой. – На все сто!
Ах, если бы она действительно была в этом уверена! На самом деле после бессонной ночи и гонки с чтением в голове пусто – все, о чем она прочитала накануне, куда-то испарилось.
Зато у нее теперь был законный повод для гордости. Она действительно прочитала «Отцы и дети»! Сама, от корочки до корочки! И вдруг ощутила прилив невероятной уверенности, какой никогда не бывало, когда она готовилась к сочинению, как все – а вернее, не готовилась совсем, надеясь на шпаргалки, Интернет или просто пересказ подружек.
Лев Леонидович написал на доске темы:
«Система образов в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»
«Отцы и дети» и современность
«Тема дворянской усадьбы в романе «Отцы и дети»
Пока учитель писал, Варя обвела глазами класс.
– Родика ищешь? – прошептала Даша. – Его сегодня не будет.
– Почему?
– Еще болеет. Не все же такие примерные, как ты!
Варя выбрала вторую тему: о проблемах современных отцов и детей можно было многое порассказать. Особенно теперь, когда за плечами роман Тургенева.
Раньше она ненавидела сочинения, да, в общем-то, и не писала их никогда, пользуясь шпаргалками или Интернетом.
Теперь же все по-другому. Перед ней чистый лист, ручка и только свои мысли. Твори, не хочу!
И Реймонт Обви проснулся. Слова полились легко, напористо, она едва успевала записывать – это труднее, чем стучать по клавиатуре!
Звонок с урока прозвучал так неожиданно, что она вздрогнула. А потом застрочила с удвоенной скоростью – надо было еще так много успеть!
Ученики сдавали работы, класс постепенно пустел, и вскоре Варя осталась одна. Она ничего не замечала и расстроилась, услышав вопрос учителя:
– Закончила?
– Кажется. Странно, как время быстро пролетело. – Варя поставила точку и с сожалением отдала тетрадь.
Ну вот и все. Дело сделано.
Стало грустно – как будто рассталась с чем-то хорошим и близким. И в то же время с души упал еще один большой камень.
У выхода из школы Варю остановил Лев Леонидович.
– Вот, возьмите, – протянул он тетрадь с сочинением.
– Уже проверили?! – не поверила Варя.
– Да.
Варя в нетерпении открыла тетрадь… Две новенькие ярко-красные пятерки гордо выпятили крутые круглые спинки. Давно уже она не видела таких! Восторженно ахнув, «отличница» подняла на учителя сияющие глаза…
