станете его понимать, тем скорее вы обнаружите мою правоту. Вы даже поверите тем оценкам, которые он получил за тесты.
— А что может подвигнуть вас оказать мне помощь в этом деле? — спросил Графф.
— Для начала попробуйте рассказать мне правду о том, какие последствия может иметь эта информация для судьбы Боба.
— Его классный руководитель очень обеспокоен. Боб куда-то исчез на двадцать одну минуту после того, как завтрак кончился. У нас есть свидетель, который разговаривал с Бобом на палубе, где тому вовсе было нечего делать. Но даже это не объясняет, что он сделал с остальными семнадцатью минутами. Кроме того, он не играет со своим компьютером…
— А не думаете ли вы, что возникновение псевдонимов и появление фальшивых записей в дневнике как раз и является игрой?
— У нас есть такая диагностическо-терапевтическая игра, в которую с удовольствием играют все дети, но он к ней даже не притронулся.
— Если он узнал, что эта игра имеет отношение к психологии, то он не притронется к ней до тех пор, пока не выяснит, чем она ему грозит.
— Это вы ему привили такое, устойчиво враждебное отношение?
— Нет, это я заразилась от него.
— Тогда ответьте мне прямо. Если основываться на его дневниковой записи, то Боб, похоже, планирует создать у нас что-то вроде своего кодла, как это было на улицах Роттердама.
Нам надо знать об Ахилле, чтобы понять, что именно замышляет Боб.
— Ничего подобного он не планирует, — твердо ответила, сестра Карлотта.
— Вы говорите убежденно, но не подкрепляете свое убеждение ни единым доводом, который дал бы мне основания верить вам.
— Помните, полковник, ведь это вы мне позвонили.
— Этого недостаточно, сестра Карлотта. Ваше мнение об этом мальчике не вполне заслуживает доверия.
— Боб никогда не станет подражать Ахиллу. Он никогда не станет излагать письменно свои планы, особенно там, где вы их можете найти. Он никогда не создает своих команд, он только примыкает к ним, использует их и покидает, даже не помахав на прощание рукой.
— Так что поиски этого Ахилла не дадут нам ключа, который помог бы определить поведение Боба в будущем?
— Боб гордится тем, что не таит обид. Он считает их контрпродуктивными. Но я думаю, что по каким-то личным соображениям он написал об Ахилле специально, чтобы вы о нем прочли, а потом захотели бы узнать об Ахилле побольше, занялись бы расследованием, которое навело бы вас на ту очень скверную вещь, которую сделал Ахилл.
— По отношению к Бобу?
— Нет, к его другу.
— Значит, он все же способен иметь друзей?
— Эта девочка спасла ему жизнь, когда он беспризорничал.
— И как ее звали?
— Недотепа. Но не ищите ее. Она умерла.
Графф немного подумал.
… — Это и есть та дурная вещь, которую сделал Ахилл?
— У Боба были основания так считать, но я думаю, что в суде это дело вряд ли прошло бы — серьезных улик нет. И, как я уже говорила, такие вещи уходят корнями глубоко в подсознание. Я не думаю, что Боб захочет как-то расплатиться с Ахиллом или с кем-то еще, но, возможно, он полагает, что вы это сделаете за него.
— Вы все время что-то держите за пазухой, но у меня нет иного выхода, как положиться на ваше суждение. Так?
— Я уверяю вас: Ахилл — тупик.
— А если вы получите доказательство, что этот тупик — не такой уж тупой?
— Я хочу, чтобы ваша программа работала, полковник Графф. Хочу этого сильнее, чем хочу успеха для Боба. На очередность моих предпочтений нисколько не влияет то, что я люблю этого мальчика. Я и в самом деле сказала вам все. Но я надеюсь, что и вы мне поможете.
— В МКФ не торгуют информацией, сестра Карлотта.
Она сама течет от того, у кого она есть, к тому, кто в ней. нуждается.
— Давайте я вам скажу, чего я хочу, а вы решите,: нуждаюсь я в ней или нет.
— Ну, давайте.
— Я хочу знать обо всех подпольных или глубоко засекреченных проектах последних десяти лет, касающихся изменений человеческого генома.
Графф уставился куда-то вдаль.
— Вам еще рано приниматься за новый проект. Значит" это старый. Все тот же. Боб?
— Но ведь он же появился где-то?
— Вы хотите сказать, что его ум где-то зародился?
— Я имею в виду все вместе — тело и интеллект. Я боюсь, что вы перестанете интересоваться мальчиком, не захотите до, верить ему задачу спасения жизни на Земле, а потому полагаю, что необходимо узнать, что там у него с генами. Узнать, что у него творится в мозгу, — дело вторичное, и этого, боюсь, вам никогда не постичь — не дотянетесь.
— Итак, вы сначала присылаете его к нам, а потом сообщаете мне эдакое! Неужели вы не понимаете, что только что сделали попытку убедить меня, что я никогда не увижу его во главе нашей отборной элиты?
— А вы мне говорите это сейчас, когда он пробыл у вас только один день! — парировала сестра Карлотта. — Что же будет, когда он подрастет?
— Пусть поторопится, а то, если он еще немножко скукожится, его засосет в нашу вентиляционную систему ко всем чертям!
— Ну-ну, полковник Графф.
— Извините, сестра Карлотта.
— Дайте мне нужный допуск, и я все разыщу сама.
— Нет, — ответил он. — Я прикажу сделать для вас выписки.
Сестра Карлотта знала, что получит ровно столько информации, сколько они сочтут нужным ей передать. Отделаются °т нее, дав какую-нибудь ерунду. Но с этой проблемой она справится. Точно так же, как она сейчас же начнет разыскивать этого Ахилла, пока МКФ не добрался до него сам. Она найдет его, заберет с улицы и устроит в школу. Под другим именем. Потому что если МКФ его найдет, то они его обязательно протестируют или воспользуются ее старыми результатами, а если это будет сделано, они залечат ему ногу, а потом пошлют в Боевую школу. А она обещала Бобу, что он никогда больше не встретится с Ахиллом.
8. ОТЛИЧНИК
— Он, как и прежде, не прикасается к игре-фэнтези?
— Он себе даже игрового персонажа не подобрал, даже через портал его не провел.
— А может, он еще не нашел ее в своем компьютере?
— Он так перестроил меню файлов, что программа в нем вообще не появляется.
— И вы делаете вывод…
— Он знает, что это не просто игра. Он не хочет, чтоб мы знали, как работает его мозг.
— И тем не менее хочет, чтоб мы его развивали?
— Этого я не знаю. Он по уши зарылся в книги. Все три прошедших месяца он получает только высшие оценки по всем дисциплинам. Учебные материалы читает всего один раз. Материалы к другим занятиям подбирает сам.
— Например?
— Вобан.
