И, конечно, старшие должны преодолеть его сопротивление и хоть как–то привить ему роль Отличного семьянина. С самого раннего возраста родители должны заинтересовать маленького эпилептоида идеей заботы о другом существе, достаточно чуждой представителям этого характера.
Что касается роли Босса, она приводит маленького эпилептоида в восторг. Командовать, управлять другими людьми, манипулировать ими, наказывать их — может ли быть что–то еще более увлекательное…
Нелегко быть родителем эпилептоидного ребенка. Если общение с маленьким циклотимиком напоминает Ренессанс, то общение с ребенком–эпилептоидом — мрачную эпоху инквизиции.
Однако родители могут обладать таким же характером. В этом случае они спокойно и даже с одобрением, воспринимают жесткость, властолюбие и жадность своего чада, не думая о том, что эти черты в определенный момент жизни могут обернуться против них самих.
ДЕТСКИЙ САД
Крепкое здоровье и сильная нервная система ребенка дает родителям основание надеяться на его успешную адаптацию. Однако в любой группе маленький эпилепто–ид сразу инициирует конфликты с другими детьми.
В ответ на эпилептоидные заявки на власть и контроль над играми ему мгновенно дает отпор ребенок– циклотимик, после чего малыш–эпилептоид перестраивается и старается установить хорошие отношения с любимцем группы.
Других же он постоянно обижает. Он дразнит сторонящихся его шизоидных детей, бьет самых слабых, причем особенно достается маленьким астеникам. У него происходят постоянные стычки с истероидными детьми в борьбе за внимание со стороны сверстников и воспитателей.
Если воспитатели чрезмерно мягки, то ребенок–эпилептоид пытается манипулировать ими. Однако если он чувствует силу взрослых, то подчиняется ей, заискивает, ябедничает на других.
В общем, социализация эпилептоидного ребенка — дело нелегкое для окружающих и семьи.
ШКОЛА
Ребенок–эпилептоид не любит учиться, делает это из–под палки, балуется на переменах, обижает слабых и маленьких. Его родителей чаще, чем кого–либо, вызывают в школу. Только их мужество и стойкость могут помочь ребенку справиться с нелегкой задачей.
ОТНОШЕНИЕ К ЭПИЛЕПТОИДНОМУ РЕБЕНКУ
Стараться уменьшать его властолюбие. Родители не должны оставаться равнодушными к постоянным демонстрациям силы своего питомца. Они должны понимать, что у них нет выбора. Ведь первой мишенью ненасытной жажды власти станут именно их головы.
Сознавать необходимость постоянной демонстрации силы со стороны взрослых. Сложность общения даже со здоровым ребенком эпилептоидного характера заключается в том, что диалог с ним может осуществляться лишь с позиции силы.
В случае невротизации он с трудом принимает мягкость, нежность, уважение к личности, видя в них лишь ущербность и разрешение для проявления собственной силы. Мольбы, слезы могут лишь раззадорить его и подтолкнуть на более изощренную жестокость.
Взрослые должны постоянно помнить, что такой ребенок в семье признает лишь сильную фигуру, а к слабой всегда будет относиться свысока и с выраженным оттенком презрения.
Учитывать опасность потворствующей обстановки. С таким ребенком нелегко заключить соглашение. Попытки апелляции к логике, чувству справедливости также могут быть неудачны.
Результат дают лишь демонстрация силы и постоянный контроль над исполнением всех предписаний. Этот режим казармы могут соблюдать далеко не все семьи. В мягкой, потворствующей обстановке ребенок использует различные формы нарушения поведения.
Родителям не остается ничего другого, как занять в семейной иерархии более высокий ранг, чем тот, который занимает ребенок. С ребенком–циклотимиком родители могут играть роль партнера, с ребенком– астеником они должны выполнять роль системы поддержки. Если у них ребенок–шизоид, то им уготована роль научного руководителя. Ребенок–истероид ждет от них роли продюсера. При общении с ребенком– эпилептоидом родители должны прежде всего заботиться о сохранении своего ранга и принять роль босса.
Учитывать манипулятивный талант ребенка. Взрослые нередко выясняют свои отношения в присутствии детей, и дети разных характеров дают на это столь несхожие эмоциональные ответы.
Циклотимик пускается в шалости, астеник испытывает отчаяние и ощущение утраты равновесия, шизоид тихо радуется, что взрослые заняты своими делами и оставили его в покое, истероид пытается вернуть утраченное внимание при помощи аффектов. Но ни один другой ребенок не сможет так талантливо обыграть разногласия взрослых и использовать их в своих целях, как делает это ребенок–эпилептоид.
Учить ребенка контролировать свой гнев. Мы живем в мире неконтролируемых ситуаций, и большинство людей вынуждены принимать существующее положение вещей. Лишь эпилептоиды с самого раннего детства отказываются принять это правило.
Ребенок часто испытывает гнев, как в связи с плохой переносимостью неконтролируемых ситуаций, так и в силу своих постоянных разногласий с окружающими.
Ребенок сам инициирует конфликт и на него же выдает гневную реакцию. В случае невротизации родители уже не могут справиться с ним сами и часто обращаются за психотерапевтической помощью.
Учить ребенка справляться с ленью. Родителям приходится использовать все свои дипломатические навыки, систему наказания и поощрения, чтобы решить еще одну проблему — склонность ребенка лениться и избегать работы по дому.
Стараться научить ребенка заботиться о семье. Необычайно трудно привить эпилептоидному ребенку роль Отличного семьянина. Он довольно равнодушен к членам семьи и смотрит на них потребительски.
Однако, если родители не ставят этот вопрос на повестку дня, пускают все на самотек, то в будущем им особенно не на что рассчитывать.
Стараться уменьшить жадность ребенка. Постоянно учить ребенка делиться с другими людьми игрушками, сладостями. Кормить вместе с ним уток, белок, птиц, спокойно преодолевая сопротивление ребенка.
Осторожно относиться к наказаниям. Часто родители, не выдержав постоянной конфронтации с ребенком, начинают применять физические наказания, хотя бы в виде шлепков. Конечно, им трудно очерчивать границы дозволенного, нелегко запретить такому ребенку не обижать маленьких, не
