разница в сорок миллионов лет. Понимаете? Развивайтесь следующие тридцать девять миллионов, тогда поболтаем, а сейчас прошу выключаться.
ПРОФЕССОР. Но наше эпохальное изобретение…
1-йкаленусец. Нет, это неслыханно! Господин волосатый, ваше изобретение у нас что-то вроде игрушки: таким способом у нас путешествуют детишки в люльках.
2-Й КАЛЕНУСЕЦ. Это электронные люльки.
3-Й КАЛЕНУСЕЦ. А детишки синтетические и телеуправляемые.
1-Й КАЛЕНУСЕЦ. Ясно? О том, что вы собираетесь сюда влезть и надоедать, мы знали уже три недели назад. Профессор. Это невозможно!
2-Й КАЛЕНУСЕЦ. Не верит!
3-Й КАЛЕНУСЕЦ. Может быть, дать ему нюхнуть антиматерии?
1-Й КАЛЕНУСЕЦ. Не надо. Попробуем по-хорошему.
Сообщи последние сведения с Земли.
Мозг. Как доносит Каленусианское Космическое Агентство, некий Тарантога, представитель слаборазвитой расы существ недомыслящих, домашним способом уже три недели строит первый земной телетактор. Электронная Комиссия по Делам Слаборазвитых Планет обсудила три возможности. Первая: возвратить указанного Тарантогу в эмбриональную стадию. Вторая: ликвидировать Солнечную систему со всеми планетами и Землей. Третья: не делать ничего. По предложению электронного стратега оперативной группы принято третье предложение. Наш корреспондент с Юпитера сообщает: «На Земле родился ребенок, который на двадцатом году жизни, вероятно, откроет формулу Галараманаса и общую теорию пересадки из сознания в сознание…»
1-Й КАЛЕНУСЕЦ. Достаточно.
ПРОФЕССОР. Господа, прошу вас только об одном! Скажите, где родился этот ребенок!
1-Й КАЛЕНУСЕЦ. Это совершенно секретное сообщение. Прощайте, господин волосатый!
ПРОФЕССОР. Но, господа, так нельзя. Ведь…
2-Й КАЛЕНУСЕЦ. Ничего не поделаешь. Подайте мне череподавилку!
ХЫБЕК. Господин профессор, я должен их атаковать?
ПРОФЕССОР. Нет. Соблюдайте спокойствие!
ХЫБЕК. Господин профессор, он целится!
Как это записать, господин профессор? Встреча с расой чересчур развитой?
ПРОФЕССОР. Может быть, она была и развитой, но невоспитанной. Как он меня называл? «Господин волосатый»?
ХЫБЕК. Интересно, что даже в Космосе встречаются хамы. Сейчас, я только закончу запись. «Глухая галактическая провинция, забитая досками». Вот, пожалуйста! Космическая крестьянка и то лучше. Но что они делали? Зачем им искусственные вулканы и череподавилки?
ПРОФЕССОР. Кажется, они страдают от чрезмерного благосостояния и таким образом пытаются хоть немного его уменьшить. Увы, этой проблемы мы понять не в состоянии. Капацитроны заряжены, можно лететь. Внимание! Наша цель — землеподобная планета в созвездии Большой Медведицы.
IV
РОБОТ. Татата-татата-татата-тата. Татата-татата-тата-та-та. Нет, тут нужна, пожалуй, концовка поэнергичней. Интересно, ничего в голову не приходит. Попробуем по-другому…
Цветы-винты. Это уже что-то. Гораздо лучше…
ПРОФЕССОР. Простите…
РОБОТ. Татата… Что? А, человек!
ПРОФЕССОР. Действительно. А вы, кажется, Робот здешних мест. Не правда ли?
РОБОТ. Я? Робот? Ничего себе! Я — Электронный Стратегический Мозг Первого Класса для Комбинированных Oпераций на Земле, в Небесах и на Море. Трижды засыпанный, дважды полностью сожженный и собранный заново, неоднократно отмеченный за доведение океанов неприятеля до кипения, а также всеобщее заражение атмосферы. Сейчас, ввиду отсутствия другого занятия, занимаюсь искусством…
ПРОФЕССОР. Искусством? Вот как… И что вы делаете?
РОБОТ. Стихи сочиняю. Я делал это и раньше, между бомбардировками, и вечно не хватало времени, чтобы отшлифовать форму. Я как раз сочинял элегию. Желаете послушать?
ПРОФЕССОР. С удовольствием, немного позже. А не могли бы мы перед этим встретиться с кем- нибудь из жителей планеты?
РОБОТ. С какими жителями?
ПРОФЕССОР. Ну, хм, с живыми…
РОБОТ. С живыми? С человеком? Но их, увы, уже нет. Впрочем, вас тоже нет. Хотя мне кажется, что вас двое, но это невозможно.
ПРОФЕССОР. Почему вы считаете, что нас нет?
РОБОТ. Потому что вы — галлюцинация. У меня это время от времени бывает, так что я в этом разбираюсь. Такое у меня началось после третьей контузии.
ПРОФЕССОР. Нет, уверяю вас, мы действительно тут.
РОБОТ. А, каждая галлюцинация так говорит. Не утруждайтесь. То, что вас нет, нисколько не мешает. Я все равно могу вам продекламировать. Уж лучше такие слушатели, чем никаких.
ПРОФЕССОР. Мы охотно послушаем, но чуть позже. Вначале мы хотели бы…
РОБОТ. Через минуту может быть поздно.
ПРОФЕССОР. Почему?
РОБОТ. Чего ради я стану объясняться с галлюцинацией. Слушайте! Элепиг о судьбе роботов под