Я не верю, что сумасшедшие это обычные люди, но которые живут как бы в виртуальной реальности. Скорее это люди, у которых в первую очередь есть проблемы с головой и логическим мышлением, т. е., которые видят стул, но считают его конем. То же самое с галлюцинациями, ну не может быть галлюцинаций, когда у меня мысли кристально четкие. Сон у меня тоже никогда не бывает таким четким и реалистичным. А уж от добровольцев проверить виртуальную реальность отбоя не будет, совсем не обязательно меня в неё засовывать.
Меня волнует другой вопрос: ладно, можно понять, как душа 'прихватила' с собой все мои воспоминания, в конце концов, что мы вообще знаем о душе, кто измерял объем её 'жесткого диска', а вот почему я в теле младенца могу прекрасно мыслить? Ведь как минимум первые полгода мозг младенца совершенно не похож на мозг взрослого? Сейчас у меня должны были остаться простейшие рефлексы, типа хочется есть - заплакал, заинтересовался игрушкой - повернул голову и т. п. Но, тем не менее, никаких проблем с мышлением у меня нет. То ли душа каким-то образом изменила тело ребенка, то ли мне попалось какое-то 'нестандартное' тело.
Чтобы хоть чем-то заниматься, пытаюсь контролировать конечности этого тела, увы, моторная и мышечная память в 'жесткий диск' души явно не поместилась. Пока все, что могу контролировать, это глаза, даже голову самостоятельно повернуть не могу. Руки и ноги вообще двигаются совершенно хаотично. Очень тяжело чувствовать себя беспомощным, но буду считать, что просто лежу в больнице после аварии и обязательно 'поправлюсь' со временем, в конце концов, спешить мне теперь уже некуда, да и в прошлой жизни у меня никого особенно дорогого не осталось.
Глава 2. Ученье свет, а неученье - тусовки в ночных клубах
О, случилось что-то новое, пришел тот, кого я записал в отцы. Кстати, он, судя по всему, хозяин этого дома или замка, так как одет куда лучше всех остальных. Он повесил небольшой медальон мне на шею: 'Так, папаня, а как же техника безопасности? Неужели тебя не учили, что маленьким детям нельзя надевать цепочки, они же могут случайно их схватить и задушиться? Эх, Средневековье, телевидения на вас нет, учить вас некому!'
Впрочем, может, зря я ругался. Цепочка и медальон как будто приклеились к коже, и вряд ли я даже специально сумел бы их подцепить. Хммм, интересно, это магия или что-то иное? Кстати, зачем мне это украшение? На медальоне же нет никакого рисунка, просто тонкий овальный почти плоский кусочек металла. Он слишком тонкий, чтобы внутри него что-то было. Что это, интересно?
Стоило начать засыпать, как я почувствовал, что медальон стал нагреваться, не сильно и довольно приятно, такое чувство, что на грудь уселся совсем крошечный теплый котенок. А вот когда я полностью уснул, вместо сновидений я увидел книгу, весьма на вид массивную и древнюю. Книга медленно раскрылась, и внутри оказался не текст, а яркая движущая картинка, на которой было поле, лес и речка. Потом камера наехала на отдельный камень.
- Thhhorop! - произнес приятный женский голос. А над камнем появились странные руны, видимо, как раз обозначающие данное слово.
Камера переехала на куст.
- Kriop! - опять раздался тот же голос. Через несколько минут я узнал, как называется лес, трава и деревья.
'Так, стоп, это надо обдумать!' - подумал я. И, как ни странно, изображение в книге замерло неподвижно. 'Интересно, оно понимает мои мысли? Так, перемотай все назад!' - тут же кто-то включил перемотку, и ролик бодро поехал в обратную сторону. 'Значит, этот медальон - система обучения во сне с мысленным управлением. А вот можно сделать, чтобы вместо книги появился компьютер?'. Как оказалось, можно, через несколько минут у меня во сне появился вполне натуральный браузер с некоторым подобием обучающего сайта.
Дальше дело техники, я перешел на главное оглавление этого 'сайта' и стал рассматривать, что вообще записано на данный медальон. Как оказалось, в данном курсе присутствует обучение четырем языкам. Если судить по картинкам перед названиями курса: драконьему (была анимированная картинка двух разговаривающих драконов, именно этот курс мне показывали только что), человеческому, эльфийскому и гномьему. Картинки гномов и эльфов практически не отличались от того, как их изображают у нас в фентези - эльфы с острыми ушами, а гномы с бородами и кирками. Увы, после картинок был текст на драконьем языке, так что о названии других курсов приходилось догадываться по смыслу картинки. Например, крутящийся шар с одним большим материком - это явно география, а картинка какого-то штурма замка - это, видимо, история, два сражающихся рыцаря - надеюсь, фехтование, была ещё картинка с магом, держащим фаербол или что-то на него похожее - видимо, курс обучения магии или её истории.
К сожалению, при попытке перейти на любой курс, кроме драконьего языка, вылезала красная табличка с каким-то замысловатым ругательством на драконьем языке и красной стрелкой на курс драконьего. Видимо, пока не изучу драконий, остальные курсы мне будут недоступны.
Отлично, значит, сойти с ума от скуки мне теперь не грозит, пока сплю, буду учиться, пока бодрствую - повторяю материал, начинаю в ударном темпе изучать драконий, чтобы можно было быстрее добраться до истории, фехтования и магии. Увы, халявы тут не получилось, это реальный мир, а не сказка, и по мановению волшебной палочки знания тут не передаются, впрочем, это и к лучшему, будет чем заполнить ближайшее время.
Прошло несколько дней после начала обучения. Как оказалось, в этом теле у меня просто феноменальная память, все слова в памяти укладываются быстро и практически не забываются, уже выучил несколько сотен слов. Потихоньку перехожу к практическим заданиям, грамматике и составлению правильных фраз. Радует и то, что меня кормят из бутылочки (почему-то не могу даже представить, как какая-то женщина будет кормить меня своей грудью), и то, что местные памперсы, видимо, магические, они впитывают практически все без следов и запаха, и менять их надо всего лишь раз в несколько дней. В общем, жизнь потихоньку налаживается. Жалко только, что все вокруг говорят только на человеческом языке, и мой драконий пока бесполезен.
Я стал обращать внимание, что помню события, происходящие в этом мире, куда лучше, чем события прошлой жизни. Я могу вспомнить каждую деталь из разговора слуг, притом, что я их пока даже не понимаю. Кстати, у меня начинает потихоньку улучшаться зрение. В прошлой жизни я носил очки, надеюсь, в этой жизни они мне не понадобятся.
Почему-то никак не могу поверить, что я действительно умер в той автокатастрофе. Мне легче представить, что мое тело лежит где-нибудь в коме, или время на нашей Земле идет так медленно, что мое тело ещё едет в скорой в больницу. Наверное, это связано с тем, что мало кто может представить себе свою смерть. Просто вселение в тело ребенка - легко, а свою смерть - нет.
Прошел примерно месяц с моего 'рождения', точно посчитать количество дней мне не удалось, так как я сплю часто и подолгу днем, как и каждый ребенок такого возраста, и не всегда могу понять: уже новый день, или ещё старый. Я более-менее изучил драконий и научился переворачиваться на бок. Это оказалось неожиданно сложной задачей, зато возможность наконец спать на боку была просто счастьем. Кстати, мне стал доступен курс 'человеческого' языка, как оказалось, требование изучить сначала драконий было сделано не просто так, в этом курсе сначала произносятся и показываются слова на 'человеческом', а потом на 'драконьем'. Зато изучать 'человеческий язык' гораздо проще драконьего, а то когда, например, показывали дуб и называли слово, мне приходилось догадываться, как перевести слово: как слово 'дерево' или как слово 'дуб', и так постоянно.
Увы, другие языки и предметы вроде истории мне все так же недоступны, видимо, моего знания драконьего пока для них не хватает, или у составителей этого курса был свой план обучения, который ученик просто не может нарушить. Кстати интересно, все-таки мои 'родители' - это драконы - оборотни? Иначе зачем первый язык обучения их ребенка именно драконий? Ладно, я пока маленький (ага, беззащитный, белый и пушистый), вот вырасту и узнаю.
