звенящая яростностьритма!Этим медленным ритмомя был, будто льдами,затерт.Он во мне тяжело нарастал,колыхаясь и зрея…— Кто идет? —закричал я.— Стой!Кто идет?И услышал спокойный ответ:— Время.
210 шагов
(из поэмы)1. Лирическое отступление о школьных оценкахПамятьза прошлое держится цепко,то прибывает,то убывает…В школекогда-тобыли оценкидве:«успевает»и «не успевает»…Мир из бетона.Мир из железа.Аэродромныйразбойничий рокот…Не успеваюдовериться лесу.Птицу послушать.Ветку потрогать…Разочаровываюсь.Увлекаюсь.Липкий мотивпро себя напеваю.Снова куда-тобегу,задыхаясь!Не успеваю…Не успеваю.Время жалею.Недели мусолю.С кем-тоо чем-тобессмысленно спорю.Вижувсе больше вечерниезори.Утренних зорья почти что не помню…В душном вагоне —будто в горниле.В дом возвращаюсь.Дверь открываю.Книгиквартирузаполонили.Я прочитать ихне успеваю!..Снова ползув бесконечную гору,Злюсьи от встречного ветранемею.Надо б, наверное,житьпо-другому!Но по-другомуя не умею…Сильным бываю.Слабым бываю.Школьного друганежданно встречаю.«Здравствуй!Ну как ты?..»И —не успеваювслушатьсяв то, что он мнеотвечает…Керчь и Калькутта,Волга и Висла.То улетаю,то отплываю.Надо бы,надо бы остановиться!Не успеваю.Не успеваю…