164
С.Маршак, О хороших и плохих рифмах. Сб. 'Воспитание словом', М. 1961, стр. 102-111.
165
А.Барто, О стихах для детей, 'Литературная газета', 1958, № 2.
166
Сергей Баруздин, О большой школе и одном из ее воспитанников (Заметки о работе С.Михалкова в поэзии для детей). Сборник 'Детская литература', 1959, Детгиз, М. 1959, стр. 97.
167
Если читатель перелистает, например, мои детские сказки, он увидит, что для 'Тараканища' требуется двадцать восемь рисунков (по числу зрительных образов), для 'Мойдодыра' - двадцать три и т.д.
168
Н.А.Рыбников, Словарь русского ребенка, М.-Л. 1926, стр. 24, 45, 56, 04, 71, 80, 81, 105, 112.
169
Л.В.Полежаева, Детская речь и ее развитие. 'Педагогика раннего детского возраста' под ред. проф. А.С.Дурново, М. 1927.
170
М.Горький, Собр. соч. в тридцати томах, т. 25, М. 1953, стр. 113.
171
Я думаю, что поэма 'Пожар' С.Маршака выросла из игры в пожарных, которую так любят малыши. В сказке 'Телефон' я, со своей стороны, пытаюсь дать маленьким детям материал для их любимой игры в телефон.
172
Теперь она звучит тривиально, но, когда писались эти строки, в них увидели формалистическую ересь, ибо всякий разговор о поэтической форме считался тогда формализмом.
