Елена Музланова, Елена Кисунько
Английский язык: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Грамматика и лексика»
ВЕДЕНИЕ
Предлагаемый сборник тестовых заданий предназначен для формирования и контроля грамматических и лексических навыков и ориентирован, главным образом, на учащихся 10–11 классов и абитуриентов. Он поможет качественно подготовиться к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ.
В пособие включен обширный лексический и грамматический материал, что позволяет использовать его на различных этапах обучения в школах с углубленным изучением языка, лицеях и гимназиях, а также при подготовке к экзаменам на получение международных сертификатов и к вступительным экзаменам в вузы.
Основная цель сборника – закрепить, обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, приобретенные учащимися в рамках базового курса, а также овладеть определенным количеством нового материала в соответствии с требованиями государственного стандарта к надбазовому уровню владения иностранным языком.
Пособие составлено в соответствии с кодификатором элементов содержания по английскому языку, подготовленным Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Каждый из разделов посвящен формированию одного из навыков, проверяемых на ЕГЭ. В разделах представлен краткий теоретический материал по теме, а также разнообразные задания для формирования и закрепления лексико-грамматических навыков. Сборник включает более 200 многоуровневых тестов, расположенных в порядке нарастания сложности, которые помогут прочно усвоить лексику и наиболее важные аспекты грамматики.
Поскольку в разделе «Грамматика и лексика» Единого Государственного Экзамена проверяется умение применять полученные знания при работе с иноязычными текстами, то в конце каждого раздела приводятся лексико-грамматические задания на базе аутентичных текстов, при работе с которыми учащиеся овладевают различными аспектами иноязычной культуры.
Раздел «Exam Practice» включает все типы лексико-грамматических заданий, входящих в ЕГЭ: определение требуемой грамматической формы заданного слова; определение однокоренного слова; выбор правильного варианта из четырех предложенных. Эти задания составлены на основе аутентичных материалов, максимально приближенных к формату единого государственного экзамена… Итоговый тест содержит 25 заданий, что позволяет легко оценить знания: 23–25 баллов – «отлично», 18–22 балла – «хорошо», 13–17 баллов – «удовлетворительно». Весь комплекс тестов имеет одну цель: активировать лексико-грамматический материал, изученный ранее на уроках, и подготовить учащихся к успешной сдаче единого государственного экзамена по английскому языку. Все тесты снабжены ключами, что позволяет использовать сборник для самоконтроля и самостоятельного изучения английского языка. Представленные в пособии тестовые задания были апробированы в московских школах и с успехом применяются на практике. Надеемся, что оно окажется полезным не только учащимся и учителям, но и всем желающим самостоятельно изучить английский язык.
При подготовке данного пособия автором были использованы следующие издания:
1. Luke Prodromou. Grammar and Vocabulary for First Certificate. – Pearson Education Limited, 2000.
2. Luke Prodromou. Rising Star. An Intermediate Course – Macmillan, 2005.
3. Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska. Opportunities. – Pearson Education Limited, 2006.
4. N. Kenny, L. Luque – Mortimer. First Certificate Practice Tests. – Pearson Education, 2000.
5. Raymond Murphy. Englisc Grammar in Use. – Cambridge University Press, 1995.
6. Virginia Evans. Round-Up. – Pearson Education Limited, 1994.
7. Ионина А.А., Саакян А.С. Английская грамматика XXI века. Учебное пособие по английскому языку. – М.: Издательство «Менеджер», 2006. – 400 с.
8. Демоверсии ЕГЭ по английскому языку. – www.fipi.ru.
1. NOUNS
1.1. SINGULAR AND PLURAL NOUNS
Nouns are made plural by adding
Irregular plurals
Test 1. Write the plural of the following nouns.
1. church – 8. woman – 15. radio —
2. difficulty – 9. deer – 16. ox —
3. mouse – 10. leaf – 17. fish —
4. month – 11. goose – 18. wolf —
5. child – 12. potato – 19. country —
6. roof – 13. foot – 20. tooth —
7. boy – 14. dress – 21. curriculum —Test 2. Write the plural of the following nouns.
1. nanny – 8. radio – 15. violin —
2. father-in-law – 9. train robbery – 16. wife —
3. headache – 10. painkiller – 17. medium —
4. dictionary – 11. bush – 18. mouse —
5. pincushion – 12. pen-friend – 19. godfather —
6. hold-up – 13. video – 20. wish —
7. hoof – 14. pillowcase – 21. phenomenon —Test 3. Write the plural of the following nouns.
1. deer – 8. sheep – 15. datum —
2. lady – 9. species – 16. Eskimo —
3. roof – 10. day – 17. leaf —
4. chief – 11. family – 18. life —
5. studio – 12. dish – 19. zero —
6. zoo – 13. paw – 20. buffalo —
7. bus – 14. fork – 21. criterion —Test 4. Write the plural of the following nouns.
1. trout – 8. baby – 15. vowel —
2. composer – 9. handkerchief – 16. buzz —
3. insect – 10. church – 17. glass —
4. oasis – 11. memo – 18. man —
5. analysis – 12. ball game – 19. goose —
6. bacterium – 13. passer-by – 20. foot —
7. waiter – 14. letdown – 21. volcano —Test 5. Write the plural of the following nouns.
1. bench – 8. scarf – 15. fruit —
2. celebrity – 9. belief – 16. swine —
3. louse – 10. sheep – 17. activity —
4. bath – 11. half – 18. thief —
5. woman – 12. tomato – 19. kilo —
6. cliff – 13. means – 20. party —
7. play – 14. photo – 21. appendix —1.2. COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS
Nouns can be countable (those that can be counted) or uncountable (those that can’t be counted). Uncountable nouns take a singular verb .
• Mass nouns: fluids (blood, tea, coffee, milk etc), solids (bread, butter, china, coal, food, fruit, glass, ice, iron, fish [meaning food], etc), gasses (air, oxygen, pollution, smoke, smog, etc), particles (corn, dust, flour, hair, pepper, rice, salt, sand, etc).
• Subjects of study : chemistry, economics, literature, mathematics, physics, etc.
• Languages : Chinese, English, French, etc.
• Games : billiards, chess, golf, soccer, tennis, etc.
• Diseases : flu, measles, mumps, etc.
• Natural phenomena : darkness, hail, heat, rain (but: the rains = season of continuous rain in tropical countries), humidity, thunder, snow, etc.
• Some abstract nouns : accommodation, advice, anger, applause, assistance, behaviour, business, chaos, countryside, courage, damage, dirt, education, evidence, housework, homework, information, intelligence, knowledge, luck, music, news, peace, progress, seaside, shopping, traffic, trouble, truth, wealth, work, etc.
• Collective nouns : baggage, cutlery, furniture, jewellery, luggage, machinery, money, rubbish, stationery, etc.
• Many uncountable nouns can be made countable by adding a partitive: a piece of paper/cake/advice/information/furniture; a slice/loaf of bread; a(n) item/piece of news, etc.
• Some nouns take only a plural verb. These are objects consisting of two parts: garments (pyjamas, trousers, etc), tools (scissors, etc), instruments (binoculars, compasses, spectacles, etc), or nouns such as: arms, ashes, barracks, clothes, congratulations, earnings, (good) looks, outskirts, people, police, premises, riches, stairs, surroundings, wages, etc.
• Group nouns refer to a group of people. These nouns can take either a singular or a plural verb depending on whether we see the group as a whole or as individuals. Such group nouns are: army, audience, class, club, committee, company, council, crew, crowd, headquarters, family, jury, government, press, public, staff, team, etc.
The team was the best. (the team as a group)
The team were all given medals. (each member separately as individuals)
• With expressions of duration, distance or money meaning ‘a whole amount’ we use a singular verb : Two years is long to wait. Three miles is a long way to go. Nine thousand pounds is a high price to pay.
Test 6. Fill in: is or are.
1. Your trousers _____ in the wardrobe.
2. Where______ his scissors?
3. There_____ a lecture on history today.
4. The shopping________ heavy.
5. Where_____ my gloves?
6. This information______ correct.
7. His hair_____ brown.
8. My socks_____ in the drawer.
9. Our furniture_____ very cheap.
10. His
