в материнском уходе. Тем не менее уже с первого дня жизни они смогут ползать, находить соски и сосать материнское молоко. Из органов чувств у них функционируют обонятельный, вкусовой, кожно- температурный и вестибулярный. Отмечается большое ежедневное увеличение массы тела, в том числе головного мозга. Большую часть суток щенки спят. К 15—18-му дню жизни они уже видят и слышат, могут воспринимать и дифференцировать объекты окружающей среды, у них вырабатываются условные рефлексы, образуются многочисленные условно-рефлекторные связи. К 18—21-му дню жизни щенки способны стоять, ходить, бегать, проявляют четкую ориентировочную реакцию на внешние раздражители, у них вырабатываются оборонительные условные рефлексы. С этого времени они приобретают жизненный опыт, учатся приспосабливаться к жизни в условиях постоянно изменяющейся внешней среды.

Второй этап составляет от 18–21 до 30–35 дней. Это период первичной условно-рефлекторной адаптации. Отмечается интенсивное ежедневное увеличение массы тела, в том числе и головного мозга. У щенков вырабатываются условные рефлексы на пищевые раздражители (например, на лакомство), а также оборонительный рефлекс (на нажим рукой и др.). Однако скорость образования условных рефлексов еще невелика, необходимо многократно повторять упражнения.

Щенки периодически отходят от матери, знакомятся с окружающими предметами, участвуют в играх, приобретают жизненный опыт.

Третий этап составляет от 5–6 до 8—12 недель. Это экзальтационный период, наиболее важный по возможностям воспитания и начальной дрессировки щенков. Ежедневный прирост массы тела, в том числе головного мозга, замедляется. Щенки живут без матери, весь уход за ними и заботу о воспитании берут на себя хозяева.

В этом возрасте щенки по своему поведению очень похожи. Они ласковы, любознательны, контактны. В их поведении преобладает «исследовательская» активность. Если во второй период жизни при встрече с внешними раздражителями (людьми, животными и др.) они лишь настораживаются, то в третий подходят к ним и пытаются их исследовать. Так, например, при встрече с незнакомыми людьми они подбегают к ним, нюхают, ласкаются, прыгают, иногда лают.

В этот периоду них легко вырабатываются положительные навыки, связанные с какой-либо деятельностью. Начиная с 1,5—2-месячного возраста, после приучения щенка к кличке, следует приучать его выполнять команды: «Место!», «Ко мне!», «Гуляй!». В то же время в третий период жизни у щенков трудно вырабатывать тормозные реакции, необходимые для выполнения таких команд, как «Сидеть!», «Лежать!», «Фу!» и др. Это объясняется тем, что морфологическое и физиологическое созревание возбуждающих и тормозных систем мозга растущих щенков происходит не одновременно. Вырабатывать навыки на команды: «Сидеть!», «Лежать!», «Фу!» можно лишь с конца третьего и начала четвертого периода жизни щенков, когда у них проявляются тормозные реакции. Несоблюдение этого правила сведет на нет ваши усилия, а при сильной перегрузке у щенка может наступить запредельное торможение, которое может вызвать его болезнь.

В это время необходимы регулярные прогулки, постепенно увеличивающиеся по времени, что необходимо как для физического развития, так и для накопления жизненного опыта.

Четвертый этап составляет от 3–4 до 6–7 месяцев. Это период формирования типологических особенностей нервной системы щенка.

Если щенки 1,5—3-месячного возраста по поведению похожи друг на друга, то начиная с 3–4 месяцев их поведение заметно различается. У некоторых из них в ответ на какие-то раздражители проявляется пассивно-оборонительная реакция.

При встрече с незнакомыми людьми они к ним не подбегают, не затевают игр, а лишь наблюдают со стороны. При первом проявлении посторонних, даже не резко выраженных угрожающих действий некоторые щенки убегают. Таким образом, с 3—4-месячного возраста заметно снижается интенсивность «исследовательской» деятельности и проявляется пассивно-оборонительное поведение.

Заметно меняется и характер проявления пассивно-оборонительной реакции. У молодых щенков она возникает лишь на простые раздражители (на внезапный свет, звук и др.), которые воспринимаются соответствующими анализаторами (органами чувств). При правильном воспитании (отвлечении щенка игрой, лакомством) эта реакция быстро проходит и заменяется ориентировочным рефлексом (ОР). У щенков в возрасте 3–4 месяцев и старше пассивно-оборонительная реакция проявляется не только на простые, изолированные раздражители, но и на более сложные, комплексные (на новые предметы, людей, животных). В этом возрасте щенки проявляют аналитическо-синтетическую деятельность. Следует, однако, учитывать, что угасание пассивно-оборонительной реакции на комплексные раздражители происходит более медленно, чем на простые раздражители, и требует от владельца щенка бережного, ласкового обращения и неоднократного повторения обстановки, в которой она проявляется.

Изменение поведения щенков с 3—4-месячного возраста (проявление пассивно-оборонительной реакции) требует от владельцев повышенного внимания, спокойного обращения, необходимо своевременно успокоить животное.

Следует иметь в виду, что срок появления у щенков пассивно-оборонительной реакции указан для подавляющего большинства щенков, но он может наступить раньше (с 2–2,5-месячного возраста) и позже (после 4 месяцев), что зависит от индивидуальных особенностей щенков и их породы.

Содержание и уход за собакой

За собакой, как и за другими домашними животными, необходим постоянный уход. Такая необходимость объясняется опасностью получения животным какой-либо инфекции. Огромное количество бездомных собак, кошек, живущих в больших городах, являются переносчиками разнообразных паразитов и инфекций. Если все время внимательно следить за животным, содержать собаку в чистоте, то возможность заражения уменьшается. Кроме того, необходимо помнить, что, в отличие от диких животных, у домашних резко снижен иммунитет (если организм дикой собаки способен самостоятельно бороться с инфекциями и паразитами, то организм, привыкший к тепличным домашним условиям, не может противостоять этой угрозе).

Щенок нуждается в свежем воздухе, солнце, свободном пространстве, где можно бегать, играть. По возможности рекомендуется выращивать щенка во дворе. Такие щенки по сравнению с выращенными в квартирах физически более развиты, закалены и выносливы. Их организм хорошо приспосабливается к изменениям температуры и влажности воздуха, осадкам и другим неблагоприятным воздействиям. Однако в районах с суровым климатом щенков, особенно гладкошерстных пород, отняв от матерей, следует содержать в домах до того, как они вырастут и окрепнут. В любом случае хозяин должен как можно больше общаться со щенком, регулярно чистить его, кормить, гулять с ним и заниматься его воспитанием и дрессировкой.

Практика отечественного собаководства показывает возможность успешного выращивания щенков и содержания взрослых собак в квартирах, хотя это создает неудобства для владельцев (засорение квартир шерстью, порча стен, одежды и мебели, необходимость регулярного выгула).

То, чего лишен щенок в квартире (свободное пространство, свежий воздух, солнце), в значительной степени компенсируется во время регулярных прогулок (не менее 3–4 раз в день). Квартирное содержание щенка имеет и свои преимущества. Хозяин может ежедневно наблюдать за ростом и развитием щенка, его поведением, а щенок, постоянно общаясь с людьми, вырастает в большинстве случаев активным, решительным, смелым и не боится посторонних людей.

Многолетние наблюдения показали, что, если длинношерстные собаки (немецкие овчарки, колли, черные терьеры и др.) из года в год содержатся в квартирах, они изнеживаются и становятся более чувствительными к холоду, а если короткошерстных собак (доберманов, боксеров и др.) постоянно содержать во дворе, постепенно приучая их к этим условиям, у них вырастает более густая шерсть и они становятся более приспособленными к неблагоприятным погодным условиям, но по устойчивости к холоду никогда не сравняются с длинношерстными породами. С наступлением холодов их можно содержать в утепленных будках, а в морозы переводить в теплое помещение.

Щенков кавказских, среднеазиатских, южнорусских овчарок, московских сторожевых, имеющих

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату
×