С1. Напишите, что вы думаете об отношении Савельича к Петруше Гринёву.
Тест 10. Обстоятельства
Вариант 2
А1. В каком предложении есть обстоятельство цели?
? 1) Вокруг не было ни души.
? 2) Впопыхах я оставил билет дома.
? 3) Ломоносов отправился в Москву учиться.
? 4) Вскоре прозвенел звонок.
А2. В каком предложении есть обстоятельство причины?
? 1) В нашу гавань заходили корабли.
? 2) Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул.
? 3) Внизу, как муравьи, сновали люди.
? 4) На закате солнце кажется огромным красным шаром.
А3. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?
? 1) Часы ползли медленно как улитка.
? 2) Глаза кошки, как два зелёных огонька.
? 3) Пруд был, как зеркало.
? 4) Мальчишки бежали как угорелые.
А4. В каком предложении надо поставить только одну запятую?
? 1) Глубоко в ущелье как стальной клинок сверкала узкая река.
? 2) Старая берёза с трудом вбирая соки земли росла у калитки.
? 3) Проиграв первый гейм теннисист всё же выиграл партию.
? 4) Сделав большой круг я ни с чем вернулся обратно не найдя своих товарищей.
В1. Укажите, чем в данном предложении выражено обстоятельство.
Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками.
С1. Напишите, как вы понимаете выражение «жил недорослем». Прокомментируйте фразу Петра Гринёва, героя «Капитанской дочки» (задание В1).
Тест 11. Обобщение тем «Словосочетание», «Двусоставные предложения»
Вариант 1
А1. В каком словосочетании причастие является зависимым словом?
? 1) восторженно встречена
? 2) валяющийся в углу
? 3) легко воспринимаемый
? 4) требовать с подчинённых
А2. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
? 1) Родители не должны оставлять детей без присмотра.
? 2) В доме коменданта был я принят как родной.
? 3) Долго будет Карелия сниться.
? 4) Сестра начала учиться музыке в шесть лет.
А3. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
? 1) Я готов согласиться с вами.
? 2) Вскоре после подкормки удобрениями астры дружно начали цвести.
? 3) Прошу вас больше не опаздывать на занятия.
? 4) Все должны соблюдать Правила дорожного движения.
А4. Какое приложение пишется через дефис?
? 1) (товарищ)майор
? 2) (рыболов)любитель
? 3) (река)Москва
? 4) (старик)сторож
А5. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
? 1) Волга (..) крупнейшая река Европы.
? 2) Бедность (..) не порок.
? 3) Он (..) мой старинный друг.
? 4) Злой язык (..) что стрела.
А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
? 1) Внимание к истории для крупного писателя не ограничивается только произведениями, посвящёнными историческим событиям.
? 2) Повесть Пушкина «Капитанская дочка» вобрала в себя богатый материал, освоенный и обобщённый в «Истории Пугачёвского бунта».
? 3) Ямщик ходил кругом, от нечего делать улаживая упряжь.
? 4) В смутное сие время по казацким дворам шатался неизвестный бродяга, нанимаясь в работники то к одному хозяину, то к другому, и принимаясь за всякие ремёсла.
(1)Татьянин день отмечается 25 января. (2)Он назван так в память великомученицы Татьяны, замученной в Риме в III веке во времена гонений на христиан. (3)В этот день в 1755 году был подписан Указ о создании Московского университета. (4)В наше время Татьянин день считается национальным студенческим праздником.
В1. Укажите, чем выражено подлежащее в предложении (1).
В2. Из предложения (2) выпишите приложение.
