Сексуальная жизнь в норме и патологии. Книга 2

мальчиков.

Ей это нравилось, она кокетничала с ними, но никого особенно не выделяла. Потом ей стал нравиться один из них, и постепенно она избавилась от остальных своих 'поклонников', и ее стал провожать только он.

Около ее дома стоял киоск, где продавалось мороженое, и они каждый день проходили мимо него. Киоскерша провожала эту пару неодобрительным взглядом, сопровождая замечаниями о 'распущенности малолеток', и все время сплетничала о них со всеми покупателями, многие из которых жили в том же доме.

Однажды эта 'блюстительница нравов' явилась домой к родителям девочки и заявила, чтобы они повнимательнее последили за дочерью, а то она им 'скоро в подоле принесет'. Хотя девочка даже не целовалась со своим поклонником, и они просто шли рядом, держась за руки.

Самой девочки в это время дома не было. Между родителями состоялся бурный разговор, в основном, возмущался отец, обвиняя мать, что она воспитала 'распущенную дочь', которая уже в 10 лет 'шляется с кем попало'. К приходу дочери он так распалился, что набросился на бедного ребенка с оскорблениями, обзывая ни в чем не повинную дочь грязными словами, а когда она стала оправдываться, закатил ей несколько пощечин.

Девочка выбежала на балкон и выбросилась с 5-го этажа. Она не погибла, но сломала позвоночник и на всю жизнь осталась инвалидом.

В комментариях этот случай не нуждается.

Детская влюбленность и желание нравиться свойственны чаще всего девочкам. В подростковом возрасте пробуждается эротическое половое влечение — желание не только духовного, но и телесного контакта, нежности и ласки. А сексуальное влечение возникает гораздо позже.

Раннее начало половой жизни в подростковом возрасте чаще всего вызвано не сексуальным влечением — оно еще довольно слабое, и большинство подростков достигают половой разрядки при мастурбации, — а неправильным воспитанием в семье, отрицательным примером взрослых и подражанием сверстникам, а иногда — растлением или совращением.

Приведу пример, как молодой маме пришлось самостоятельно заниматься половым воспитанием своего ребенка.

Клинический пример

Марина К., 36 лет. Дочь Наташа, в настоящее время ей 15 лет.

До 3-летнего возраста Наташа воспитывалась дома, с бабушкой. В 3 года ее отдали в детский сад, откуда однажды пришла вся в слезах — мальчишки в туалете сняли с нее трусики и трогали половые органы. Наташа еще не понимала, что произошло, но то, что мальчики ее насильно удерживали и причинили ей боль, ее напугало.

Марина сказала ей, что ничего страшного не произошло, возможно, мальчикам было просто любопытно, так как половые органы у мальчиков и девочек различаются, на что девочка радостно сказала, что она и сама видела, что мальчики 'писают' по-другому, и успокоилась. Негативное впечатление сгладилось.

Мать объяснила, в чем различие строения половых органов девочек и мальчиков. Она рассказала дочери, что люди носят одежду не только для тепла, но и для того, чтобы прикрывать свое тело от других людей. Посторонним людям видеть тело других людей не следует, раздеваться можно только в определенных ситуациях — когда человек переодевается, принимает ванну, в кабинете врача и так далее.

Марина посоветовала дочери впредь именно так все объяснить мальчикам, если они опять будут проявлять любопытство, а если их будет несколько и они будут настойчивы, то обратиться к воспитательнице. Она сама поговорила с воспитательницей и попросила ее водить в туалет девочек и мальчиков раздельно и присутствовать при этом, чтобы такое впредь не повторялось, так как дети могут нечаянно нанести повреждения друг другу.

Когда девочке было 7 лет, мать однажды заметила, что дочь рассматривает альбом с фотографиями и репродукциями, где были изображены обнаженные мужчины и женщины. Она забрала у ребенка книгу, сказав, что эта книга для взрослых и ей еще рано ее читать. Но девочка видела, куда мать положила книгу, и та впоследствии обнаружила, что дочь все же тайком рассматривает изображения обнаженных людей в эротических позах.

Мать поняла, что она повела себя неправильно, запретив дочери трогать книгу и тем самым вызвав у нее повышенный интерес к этой теме. Она сама предложила дочери вместе посмотреть репродукции в книге, и девочка охотно согласилась. Несколько вечеров они посвятили этой книге. Хотя книга явно не для детей, но раз уж так случилось, что она попалась дочери на глаза и та ею заинтересовалась, мать решила, что лучше ей самой все объяснить дочери.

Но муж Марины возражал, говоря, что все это ребенку знать еще рано, девочка все равно ничего не поймет, и это пробудит у нее повышенный интерес к проблемам пола. Возражала и мать Марины, говоря, что лично она ничего Марине не объясняла, и это не привело ни к каким нежелательным последствиям, а в результате такой 'пропаганды' Марина воспитает 'распущенную дочь'.

Но в жизни все получилось иначе. Поначалу Марине было трудно подобрать слова, чтобы объяснить ребенку все необходимые понятия, ведь у нее не было опыта, а ее мать никогда не беседовала с ней на эти темы. Девочка тоже чувствовала ее замешательство. Но со временем Марина отбросила все свои ложные предубеждения и стала употреблять обычные слова, которыми пользуются взрослые.

Она сразу предупредила дочь, что объяснит ей самое необходимое, а потом, если ей что-то будет непонятно, то пусть обращается с вопросами к матери, а не слушает, что говорят другие дети, которые в этом ничего не понимают.

Но девочке оказалось вполне достаточно того объема сведений, который ей дала мать-, она сказала, что ей все понятно, и больше интереса к этой книге и проблемам пола не проявляла. Марина не прятала книгу, сказав, что если еще что-то Наташу заинтересует, то лучше ей сразу обратиться к матери, а не к книгам.

Как-то Наташа рассказала матери, что в школе один мальчик после уроков показывал ей свой половой член и просил, чтобы она тоже сняла трусики и показала ему половые органы. На что Наташа спокойно сказала, что ничего нового у него она не увидела, что в книгах мама показывала ей пенисы у мужчин, и она их видела много, и пенис мальчика ей совсем неинтересен.

Мать похвалила ее, сказав, что она поступила правильно, а мальчик просто плохо воспитан, и ему родители ничего не объяснили. Впредь никаких эксцессов подобного рода у девочки не было.

Со временем Марина стала покупать девочке различные детские энциклопедии с изображением анатомического строения женских и мужских половых органов и объясняла, как происходит зачатие и деторождение, без излишних подробностей, лишь чисто физиологический аспект.

Девочка слушала спокойно, без повышенного интереса, как необходимую информацию. Она вообще очень любознательна, много читает и больше любит не сказки, а энциклопедии, книги по истории и естествознанию. Для своих лет она очень эрудированна и много знает.

Но тем не менее, Марина испытывала неловкость, когда в фильме, который она вместе с дочерью смотрели по телевизору, показывали откровенно эротическую сцену.

С ее слов, она 'вся покрывалась мурашками', поскольку, как и большинство наших соотечественниц, была воспитана на ханжески-пуританских принципах. Ей самой нравились такие сцены, они ее волновали и возбуждали, но она предпочитала смотреть их одна. Даже присутствие мужа ее смущало.

Но поскольку в последние годы таких фильмов стало очень много, то нередко Марина с напряжением ждала, что сейчас герои фильма опять будут играть сцену в постели, и как только ей казалось, что дело идет к эротическому эпизоду, она под каким-либо благовидным предлогом отсылала дочь из комнаты. Она сердилась на создателей телевизионных программ и жаловалась мужу, что стало невозможно смотреть с ребенком телевизор, так как показывают фильмы с эротикой в то время, когда дети обычно еще не спят и могут сами включить телевизор в отсутствие родителей.

Но девочка, очень умная и проницательная, однажды она сама сказала матери, что зря она боится, что сейчас будет секс, Наташа уже и раньше все видела по телевизору. Марине пришлось с этим смириться, и она сумела объяснить дочери, что мужчина с женщиной спят вместе, чтобы у них были дети.