вспомню. Но что-то прикольное. Ты еще говорил, есть у него одно слабое звено… А дальше — что за звено, что было, где мы были — ну ни фига.
— И у меня то же… — Жутик был сама задумчивость.
— Кит… — неуверенно начал Даня, — Кит… а знаешь, что было последним твоим открытием?
— Что?
— Амнезия!
— Ну и что? — насторожился Жутик.
— Что?! — закричал Жутик (Даня даже испугался).
— Я говорю: а амнезия разве не след пришельцев?
Жутик смотрел на компаньона, как на привидение — вытаращив глаза. И молчал. И вдруг снова рявкнул:
— Ничего себе!
— А? — совсем перестал понимать приятеля Шахов.
— Пять с плюсом, Шах! Ты гений! Ты сформулировал в одной фразе важнейший допуск. Ай-яй-яй! — Кит крутил головой. — Как я его пропустил! Пропустил то, что
Какой-то пенсионер, проходивший мимо, увидав разбушевавшегося Жутика, покачал головой: школьник — а такое вытворяет!
А Кит как раз заканчивал:
— Да, да, да —
Охотники обогнали своих одноклассников, Базарова по прозвищу Центральный рынок или просто Рынок, и Робинзона, чья фамилия была Одинокий.
— Что поймали, рыбаки? — спросили Рынок и Робинзон.
— Амнезию, — ответил Кит.
— А ну покажите. Мы такой рыбы еще не видели.
— Вот, — Жутик на ходу показал пустую ладонь. — Это и есть амнезия.
— Понятно, — ответили ему. — Понятно, что вы за рыбаки.
У Данинова подъезда Жутик подвел итог утреннему эксперименту:
— Значит, так, Шах. Пришельцы в нашем районе есть. Теперь уже сомневаться не приходится. Цепочку, по которой мы к ним подбирались, они разрушили. Но мы снова где-то поймаем ее конец. Теперь будем настороже. Любое необыкновенное — и мы туда! Что-нибудь непонятное — и мы с тобой там. С этого дня ищем непонятное и необыкновенное, Шах!
— А где его искать?
— Везде! На земле, в воде, в воздухе! Это ведь инопланетяне. Они всемогущи!..
Говоря это, Жутик еще не знал, что его слова окажутся пророческими.
'А вчера мы полетим?'
В лесопарк — к озеру, к осени, за опавшими листьями — водили детишек из двух соседних с ним садиков.
Пахнущая манной кашей малышня ходила-бродила по асфальтовым дорожкам группами, иногда парами, взявшись за руки. Рядом с ними всегда шла молодая воспитательница.
Детишки собирали в букеты листья платана и клена, глазели на уток в центре озера и на всё-всё-всё, что попадалось по пути. И обо всем переговаривались, причем каждая пара по-своему.
На этот раз малышня из детсада 'Теремок' вышла на прогулку с воздушным шаром. Воспитательница давала его понести то одной паре, то другой. На какой-нибудь лужайке дети шаром поиграют.
По дороге к ним приблудилась собака — маленькая, лохматая, ласковая, ничья. Она бежала рядом с детьми и подходила к каждому, кто ее подзывал.
Малыши насобирали самых красивых листьев и остановились у шумящего водосброса, к которому вел деревянный мостик с железными поручнями по бокам. Всем захотелось послушать, как шумит в водосбросе вода. И воспитательница, уставшая от детских голосов, с удовольствием стала слушать шум водопада. И тут на группу налетел сзади ветерок, вырвал у одного из карапузов шар, и тот начал подниматься над озером. Детишки дружно закричали 'Ой!', замахали руками вслед шару и… вдруг оторвались от земли и стали подниматься в воздух — совсем как воздушные шары, тем более, что были разноцветные.
Собака залаяла и тоже взлетела. Быстро перебирая лапами, она быстро догнала ребят.
А воспитательница, ужаснувшись происшедшему, так отчаянно замахала руками, что тоже поднялась над землей и скоро догнала малышню.
Группа детсада летела над озером.
Все, летя над водой, испугались. Кто замолчал, а кто еще больше заойкал. У всех замерло сердце — потому что они, конечно, подумали, что сейчас упадут в озеро и утонут.
Но никто не падал, дети парили в воздухе, покачивались, как шары, переворачивались вниз головой. Одни взлетали повыше, другие опускались пониже, но все надежно держались в воздухе.
Кто-то из детей догадался бросить вниз желтые листья, и все стали бросать их в озеро. Листья падали по-разному — одни планировали, как самолетики, другие кувыркались, третьи летели по спирали и садились в воду, как гидропланы. Бросать листья сверху было очень интересно.
Ветерок нес детей вместе с шаром, собакой и воспитательницей к другому берегу.
Воспитательница была уже в самой середине группы. Она успела освоиться с полетом и теперь вертела головой., беспокоясь, чтобы кто-то не отстал, не улетел в сторону, не взмыл вдруг или не опустился слишком близко к воде. Она даже вскрикивала негромко:
— Вова, хватит тебе лететь вверх ногами! Андрей, оставь Марину в покое! Лена, поднимись сейчас же повыше!
Интересно, что собака тоже освоилась с полетом и помогала воспитательнице сбивать ребят в кучу.
Все люди, что были в этот час у озера, глядя на на летящих детей, превратились в статуи с открытым ртом. Но кое-кто уже показывал на них пальцем тому, кто и без него видел это чудо.
А дети успели научиться, махая руками, как крыльями, взлетать повыше, лететь быстрее, останавливать полет и смотреть, болтая ногами, вниз, на покрывшееся рябью озеро. Как жаль, что берег приближается!
Когда малыши оказались над песком, воспитательница скомандовала:
— А теперь, дети, опускаемся к земле! Как парашютисты — три-четыре!
Группа послушалась, и через минуту-две малышовый десант очутился на песке. Одни встали на ноги, другие приземлились на четвереньки. Никто не ушибся.
Только шар, не умеющий слушаться, полетел дальше — к спортивным площадкам и тополям за ними. Все провожали его глазами, а кто-то, прощаясь, даже помахал шару рукой. Ведь, может быть, благодаря ему они сегодня и полетели.
А собака, приземлившись, тут же убежала — должно быть потому, что к детям со всех ног спешили взрослые, которые видели их над озером.
Они подбежали, окружили детей и разом заговорили:
— Все целы?
— Никто не ушибся?
— Боже, я чуть не умерла, когда это увидела!
— Ведь они могли упасть и утонуть!
— Дети, почему вы взлетели?!
