Подарок осознания

— Да. Это возвращение к себе. Потому что суть и природа наша есть необусловленная, недвойственная любовь. Это не та любовь, которая перетекает в ненависть, это не двойственное чувство. Это состояние единства, гармонии, мудрости. В ней нет разделения.

— Всё остальное можно отбросить, не цепляться, не холить и не лелеять?

— Да. Но если вы цепляетесь, то ищете что-то для себя как эго. Отказаться от этого — значит, отказаться от эго, ложной личности. Есть только одна проблема, порождающая массу других — это эго. Эго, ложная личность — это воплощение проблемы, она их постоянно множит и множит. Она выражает себя таким образом. Человек очень интересное существо, это существо, которое создает проблемы. Это мастер создания проблем в любых областях, в любых сферах и так далее. Вот в этом его определенная оригинальность среди всех существ нашей Вселенной. Где бы он ни появлялся, он будет создавать проблемы. Потому что он ими живет.

— А потом помогать всем решать их.

— Да. Совершенно верно. Именно этим люди и занимаются. При этом они пытаются вовлечь других в решение собственных проблем. За что идет борьба в этом мире? Кто-то говорит, что проблема есть в написании прекрасной литературы, кто-то говорит, что проблема есть в создании общества экономически свободных людей… Каждый носится со своей главной проблемой. Хотя, чаще всего, проблема для них всех одна — это укрепление собственного эго. Вот так они, толкая друг друга, живут.

Изучите свою психологическую тень

— На прошлом занятии мы говорили о личности и конкретно обратились к Лене и Грише. Лена говорила, что, используя английский язык, пытается стать более уверенной. Насколько я понимаю, английский язык более конкретный, практический по сравнению, например, с русским… Поэтому для меня стало понятно, как личность себя укрепляет через язык. Я понял, что могу отслеживать и наблюдать через свои слова, как работает моя или твоя личность.

— Если вы действительно хотите увидеть свою личность, я вам предлагаю то же самое, что мы делали прошлый раз с Леной.

— Опять?

— Не с ней, а с другим человеком. Что испытывает ложная личность? Она испытывает большое удовольствие, когда говорят что-то, что подкрепляет ее представление о самой себе, и большое неудовольствие, когда говорят что-то, не соответствующее этому. Всё очень просто на самом деле. Ничего сложного нет.

— А если всё вызывает отрицание?

— Такого не бывает.

— И с этим можно разобраться, если вы действительно хотите исследовать свою личность.

— Я хочу закончить. Сначала вы нам преподали урок. Потом мы взялись за личность Гриши. Он начал увиливать — стал рассказывать о своих проблемах. Потом, когда я обдумывал эту ситуацию, я так ее для себя объяснил. Он обозначил свою проблему, а ваше предложение было отказаться от нее. Не думать и не говорить о ней. Тогда мной это было воспринято только на уровне слов. Я не увидел сути того, что вы ему сказали. И он тоже не понял этого.

— Он не был готов к встрече со своей ложной личностью. Он не хотел в тот момент такой встречи.

— Может быть.

— На самом деле не я эту работу делаю, вы ее делаете сами. Я просто создаю возможность. Если вы готовы, то сделаете это сами.

— Хорошо. Скажем, у Гурджиева есть представление о необходимости дополнительного толчка. Мне кажется, что ваша задача оказать такой толчок.

— Совершенно верно.

— Вы оказываете влияние «С», по терминологии Гурджиева. Человек имеет воздействие «А» и «В». «В» — это то, что мы и из книг можем почерпнуть. А вот влияние «С» нам передать может только тот, кто его имеет. В данном случае это вы.

— Насколько я понимаю, именно от вас зависит, получит человек необходимый ему толчок или нет.

— Я использую для этого разные формы. Например, нота си. Нота си может звучать на гитаре, на саксофоне, на органе. Но это всегда будет нота си. Она может иметь различную окраску в зависимости от инструмента, но всегда будет именно нотой си. Моя нота си.

— Мне бы хотелось вернуться к тому, что было на прошлой встрече. Когда вы пригласили нас всех посетить наш внутренний мир. Вспоминая то, что происходило тогда, я увидел, что где-то минут за тридцать до вашего предложения я почувствовал усталость, боль в спине между лопатками. А то, что происходило, я воспринял просто как игру.

— Смотрите, какое у вас чуткое эго. Оно почувствовало то, что должно было произойти, за полчаса. Для него возвращение человека к самому себе представляет самую большую угрозу. Потому что ложная личность паразитирует на незнании, неведении себя. Что вы сделали после моего предложения? Помните? Вы вышли за дверь.

— Вот я и говорю, что у меня не было необходимой для выполнения вашего предложения энергии. Я чувствовал большую усталость.

— У вас была энергия. Но на что вы ее потратили? Вот в чем основной вопрос.

— На защиту?

— Да. На защиту. Именно от этого вы и чувствовали большую усталость. Смотрите, сколько энергии ушло у вас на защиту? Предчувствуя угрозу для себя, ваша ложная личность потратила огромное количество энергии на то, чтобы не допустить вашей встречи с самим собой, то есть ясного видения эго. Смотрите, как она работает. Нельзя недооценивать эти вещи.

— Главное, что я не получил той энергии, которую мог бы получить от встречи.

— Да. Ваша ложная личность сделала всё, чтобы эта встреча не состоялась. Вот что она сделала. И, кстати, продолжает делать это. Здесь все участники одного процесса. Нельзя сделать человека просветленным насильно. Это просто невозможно. Потому что на Земле действует закон Свободной Воли.

— А где-то он не действует?

— Есть миры, где это не так. Поэтому жизнь на Земле имеет огромный потенциал развития. Например, ангелы. Они живут в тонких мирах. Там, где они живут, для них является само собой разумеющимся действовать во имя Света. И это для них закон. Для человека есть выбор. Вот почему у него есть возможность очень быстрого духовного роста.

В связи с этим возникает много вариантов вашего развития. В частности, на Земле в воплощенном и невоплощенном виде присутствует большое количество существ, преследующих различные цели. Некоторые из этих существ заинтересованы в том, чтобы человек остался таким, какой он сейчас есть, то есть живущим в обусловленном уме. Они используют энергию такого человека для собственного питания.

В Космосе всё является пищей для всего. Поэтому каждый ищет себе соответствующую пищу. Они нашли в человеке пищу. Они увидели одну простую вещь, что всё сущее наделено сознанием, и это сознание можно удерживать в определенном диапазоне, тогда им можно «кормиться». Они это и проделали с человеком. И теперь им пользуются. Но так как у других существ и у Творца есть совершенно другие планы в отношении Земли и человечества, то должны произойти глобальные изменения.

План Творца заключается в том, чтобы перевести человека в состояние актуализации заложенного в него огромного потенциала. В потенциале человек имеет огромные творческие возможности. Это уникальное существо Вселенной. Но ложная личность и обусловленный ум тормозят реализацию присущих ему возможностей.

Внутренний учитель слушает вас. А вы?

— У меня вопрос. Считается, что без учителя, то есть без внешнего воздействия, нельзя выйти на Путь. Но ведь у каждого есть свой внутренний учитель, который может помочь встать на Путь и иди по нему.

— Да. Но чтобы внутренний учитель мог говорить с вами, вы должны быть способны услышать его. Вот в чем дело.

— Значит, двигаться по Пути невозможно самостоятельно?

— Это вполне возможно. Ведь если бы вы не могли, у вас бы этот вопрос не возникал. Не так ли?

— Практически каждый человек проходит по какому-то Пути. Где-то в начале Пути он не может еще слышать, но уже где-то посредине Пути он начинает слышать.

— Вы опять вводите представление о хронологическом времени. То, о чём вы сейчас говорите, может произойти здесь и сейчас. Вот вы сейчас говорите о своем внутреннем учителе. На самом деле, вы прямо сейчас можете с ним соединиться. Моя задача и заключается в том, чтобы вы соединились с ним как можно быстрее. Я делаю всё для того, чтобы вы услышали свое Высшее «Я». Готовы ли вы к этому? Если вы действительно хотите, то прямо сейчас это произойдет…

— Прошлый раз, когда был задан вопрос: хочу ли я этого, я почувствовал, что не хочу. Но сейчас я хочу.

— Действительно хотите? Очень хотите?

— Да, я хочу этого.

— Тогда слушайте. Смотрите, слушайте и ощущайте… Сейчас вы соединяетесь с ним. Что он вам говорит? Канал связи есть, теперь используйте его. Не надо думать. Просто говорите…

— Я задаю вопрос: что делать? Ответ: ничего.

— Задавайте еще вопрос, но уже более четкий.

— Меня беспокоит то, что я не успеваю ничего сделать. Хотя сейчас я уже понимаю, что всё происходит так, как должно происходить. И в тот момент, когда готов, — получаешь.

— Вот ваш внутренний учитель. Вы можете его спрашивать и получать ответы. Но, смотрите, как это непривычно для вас. Вы даже не можете толком задать вопрос.

Пожалуйста, каждый присутствующий здесь может пообщаться со своим внутренним учителем. Моя работа заключается именно в том, чтобы вы быстрее вышли на контакт с самим собой. Все мои усилия направлены только на это. Я совершенно не заинтересован в том, чтобы кто-то из вас нуждался во мне как в постоянном источнике энергии и ответов на ваши вопросы. У каждого есть свой источник энергии и внутренний учитель. Услышьте его. Соединитесь с ним. Тогда начнется самое интересное.

— Хорошо. У меня вот такая проблема, чисто физическая. Каждую весну в период цветения растений и деревьев появляется аллергия, я начинаю чихать. Скорее всего, это продолжение каких-то моих внутренних проблем.

— Сформулируйте вопрос и задайте его своему внутреннему учителю.

— А я уже давно пытаюсь в этом разобраться, лет тридцать.

— Так сделайте это прямо сейчас. Сформулируйте вопрос, задайте его и получите ответ.

— А может быть, я не принимаю какие-то свои части. Я не знаю. Возможно, надо пройти через процесс интеграции…

— Если с вами общается ваш внутренний учитель, то никакого сомнения не будет. Слова, которые идут от него, не сопровождаются сомнениями. Потому что сомнения — свойство обусловленного, двойственного ума. Ума, который всегда утверждает что-то и тут же сомневается в этом. Вот вам показатель того, соединены вы с внутренним учителем или нет. Вот первый критерий.

— Но слова, которые идут от него, могут не осознаваться мной.

— Вот почему очень важно их произнести сейчас. Именно это я и предлагаю. Пусть ваш внутренний учитель сейчас выскажется. Просто говорите, и не надо ничего отслеживать. У вас сильная привычка всё отслеживать интеллектуально. Выключите контроль обусловленного ума, иначе он внесет сильные помехи. Именно он и не дает вам возможности соединиться со своим внутренним учителем, то есть с самим собой.

— У меня вопрос. Почему на протяжении такого большого промежутка времени меня преследует аллергия, мешающая жить и полноценно функционировать?